三度空间
三度空间的相关文献在1978年到2022年内共计213篇,主要集中在绘画、中国文学、建筑科学
等领域,其中期刊论文191篇、专利文献602257篇;相关期刊166种,包括新闻研究导刊、作文大王、天津美术学院学报等;
三度空间的相关文献由230位作者贡献,包括清水荷、仇文革、兰宁等。
三度空间—发文量
专利文献>
论文:602257篇
占比:99.97%
总计:602448篇
三度空间
-研究学者
- 清水荷
- 仇文革
- 兰宁
- 吕函庭
- 姚圣
- 孙克国
- 朱红梅
- 李文红
- 李江永
- 李润容
- 李秋山
- 林维宽
- 殷双喜
- 滕裕华
- 王福椋
- 王豫章
- 王财升
- 章致一
- 闫飞跃
- 黄海昀
- Dick(摄影)
- Lekila
- Noker
- 一乃渡胜彦
- 丁锦宝
- 严力
- 严歌苓
- 之乎者也
- 乐嘉龙
- 二月河
- 亢蕾
- 亨利·摩尔
- 何伟
- 何意望
- 何锋
- 佘宗明
- 倪戈
- 傅平
- 傅腾霄
- 冯法祀
- 冯铭璋
- 凌承纬
- 刘亚中
- 刘华霞
- 刘家义
- 刘彦骅
- 刘秀晨
- 刘艳
- 刘贻灿
- 别针
-
-
何伟
-
-
摘要:
写好一篇记叙文,决定因素很多,如语言、视角、情节、悬念、主题、节奏、细节、情感等。如果合并同类,择取重点,我们要注意四个“度”,即记叙文的角度、温度、广度、深度。“三度空间”,原为绘画术语,即由长度(左右)、高度(上下)、深度(纵深)三个因素构成的立体空间。为真实再现物象,绘画必须在平面上综合表现出“三度空间”的立体和纵深效果。一篇精彩的记叙文,也需要几个“度”的有机结合。
-
-
林清
-
-
摘要:
小学数学学科教学适时引入深度学习机制,符合新课程改革基本要求,符合学生学习成长规律,教师要有创新实践和探索的意识,围绕学生学习需要做出对应设计,积极追求学习域度、学习温度、学习深度,为学生学科核心素养成长创造良好条件。主体向学与深度学习高度契合,教师针对学生学习需要做出积极辅助,能够生成丰富学习动力。
-
-
仇文革;
黄海昀;
闫飞跃;
孙克国
-
-
摘要:
基于能量原理对某地铁隧道突水突泥灾变机理进行了分析,深入揭示了大规模(11 679 m^(3))突水突泥灾害的本质是掌子面围岩失稳,既而导致上覆软弱富水地层的势能转化为动能,并得到瞬间释放。灾害现场调查发现:该地区地质构造特殊,在空间上呈"漏斗型",且底部应力集中明显;地铁左线隧道恰好穿过"漏斗"底部;隧道上覆软弱强风化凝灰岩层过薄且构造裂隙丰富;"漏斗型"地层为天然"蓄水库",灾前大量降雨导致上覆7.1 m厚中粗砂层饱和,水头升高且水量增大,势能增加,渗透力增高,围岩软化加剧。根据灾害发生位置隧道围岩条件,服从三度空间理论中的支护困难空间。基于数值模拟分析表明,当采用超前小导管加固时,考虑渗透力时掌子面不能稳定;当采用管棚注浆加固或掌子面前方围岩加固时,即使考虑渗透力,掌子面也可以稳定。综合分析,此次灾害是由于急剧增加的水压力、高围岩压力、渗透力共同作用于裂隙发育及劣化的强风化凝灰岩,导致围岩因强度不足而失稳,平衡被打破,从而饱水砂层的高势能转化为动能形成了大规模的突水突泥。
-
-
仇文革;
黄海昀;
闫飞跃;
孙克国
-
-
摘要:
基于能量原理对某地铁隧道突水突泥灾变机理进行了分析,深入揭示了大规模(11679 m3)突水突泥灾害的本质是掌子面围岩失稳,既而导致上覆软弱富水地层的势能转化为动能,并得到瞬间释放.灾害现场调查发现:该地区地质构造特殊,在空间上呈"漏斗型",且底部应力集中明显;地铁左线隧道恰好穿过"漏斗"底部;隧道上覆软弱强风化凝灰岩层过薄且构造裂隙丰富;"漏斗型"地层为天然"蓄水库",灾前大量降雨导致上覆7.1m厚中粗砂层饱和,水头升高且水量增大,势能增加,渗透力增高,围岩软化加剧.根据灾害发生位置隧道围岩条件,服从三度空间理论中的支护困难空间.基于数值模拟分析表明,当采用超前小导管加固时,考虑渗透力时掌子面不能稳定;当采用管棚注浆加固或掌子面前方围岩加固时,即使考虑渗透力,掌子面也可以稳定.综合分析,此次灾害是由于急剧增加的水压力、高围岩压力、渗透力共同作用于裂隙发育及劣化的强风化凝灰岩,导致围岩因强度不足而失稳,平衡被打破,从而饱水砂层的高势能转化为动能形成了大规模的突水突泥.
-
-
张家玉;
杨晓冬
-
-
摘要:
如何实现城市韧性建设,提升城市韧性强度成为当今国家建设的重要内容.针对这一现象,依托三度空间理念,建立了城市韧性评价体系,并利用CRITIC-熵权及TOPSIS方法构建了城市韧性的评价模型.基于此,选择东北地区4个副省级城市哈尔滨、长春、沈阳和大连作为分析对象,对各个城市的韧性进行了综合评价和分空间评价.实证结果不仅能够确定现有城市的韧性强度,也能通过不同城市韧性建设的对比,探索出各个城市物理空间、社会空间、信息空间韧性建设存在的不足,从而提出促进城市韧性建设,提升城市韧性强度的策略.
-
-
吕月琴(图/文)
-
-
摘要:
美术是人类文化的重要组成部分,它与人类的生活有着千丝万缕的关系。美术是“德智体美劳”五育之中小学美术可以为国家培养艺术人才与建设人才,可以对人进行心理、思想、情操与人格的熏陶,是培养品质、塑造人格、净化心灵、美化人生的教育。在当今“双减政策”与培养中国学生核心素养——全面发展人的理念下。
-
-
黄玉平
-
-
摘要:
项目化学习是比较能体现"以生为本"的一种学习方式,在项目任务驱动下,聚焦学生体验与表达,实现学习的真正发生.本文主要结合统编教材六年级上册第四单元小说单元的教学,探究项目化学习的实施路径.
-
-
-
刘艳;
严歌苓
-
-
摘要:
刘艳:《上海舞男》是我个人比较喜欢的一部长篇小说,此前也曾经写过专门的文章来研究您这部小说的叙事结构和叙事艺术。而在目前可见的《上海舞男》的评论文章中,我很欣赏范迁的《五度空间的上海霓裳曲:评严歌苓〈舞男〉》。他文章中提到,有次跟您吃老酒,酒至半酣,说起小说的三度空间和四度空间构成。他说:严歌苓说作为一个小说家,理顺三度空间和四度空间是最起码的,否则就要回炉去了。他还说:其实,好的小说还有五度空间,甚至六度空间,那怎么办?
-
-
无
-
-
摘要:
由苏格兰调和型威士忌品牌芝华士倾力打造的《2019:调和不平凡之夜》于世博创意秀场举行。芝华士以其始终倡导的多元、包容、给予的品牌精神召唤年轻一代共赴盛会,鼓励每一位威士忌爱好者勇于打破陈规,敢于调和,成就不凡人生。三度空间派对以红黑白三色为主基调,设计别具创意灵感并融合时尚摩登的体验,更有用心打造的惊喜互动让来宾发掘和感受。