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扬琴演奏

扬琴演奏的相关文献在1982年到2022年内共计317篇,主要集中在音乐、轻工业、手工业、文化理论 等领域,其中期刊论文306篇、专利文献1645篇;相关期刊124种,包括天津音乐学院学报(天籁)、星海音乐学院学报、南京艺术学院学报(音乐与表演版)等; 扬琴演奏的相关文献由257位作者贡献,包括黄珅、张伟民、肖笛等。

扬琴演奏—发文量

期刊论文>

论文:306 占比:15.68%

专利文献>

论文:1645 占比:84.32%

总计:1951篇

扬琴演奏—发文趋势图

扬琴演奏

-研究学者

  • 黄珅
  • 张伟民
  • 肖笛
  • 赵师加
  • 张宁
  • 张志远
  • 杨易
  • 芮伦宝
  • 古维迎
  • 史小霞
  • 期刊论文
  • 专利文献

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作者

    • 王娜
    • 摘要: 扬琴和钢琴同宗,原本是一种外来乐器,历经几百年的发展,逐渐融入了中国民族音乐中,成为了中国常用的击弦乐器之一。扬琴的重要特征之一就是音色优美且丰富,而这种音色需要具备深厚的艺术修养基础,并掌握科学合理的演奏方式。基于此,下面首先对扬琴演奏中的音色标准进行概述,然后通过分析扬琴演奏中音色的各种影响因素,总结出一套扬琴演奏中追求独特音色的方法,以此加强扬琴音色的感染力与表现力。
    • 王娜
    • 摘要: 扬琴是一种击奏弦鸣类乐器,具有音质圆润明亮、悠扬悦耳、音域较广等特点,演奏技法主要囊括击弦类、拨弦类等多种方式。准确把握演奏艺术美的规律以及良好的演奏技巧,可以充分彰显扬琴演奏中独特的艺术美特质,为听众充分传达演奏者和乐曲的情感,引发听众的情感共鸣。基于此,文章主要阐述了扬琴发展的历程,对扬琴演奏艺术美的规律和演奏中技巧的运用进行了分析,并提出了扬琴演奏中应注意的问题。
    • 王晓光
    • 摘要: 荣耀的背后是艰辛当经久不息的掌声如潮水般响彻在长沙音乐厅,国家一级演奏员、农工党党员蔡霞长舒了一口气。此时此刻的荣耀、欣慰和鼓舞回报了她经历的一切艰辛。当大家知道那天在长沙音乐厅举行的音乐会的主角是一位名叫李朋奇的盲人二胡演奏家,且现场有1位钢琴艺术指导、1位扬琴演奏家、15位二胡专业老师以及长沙交响乐团、湖南民族乐团的演奏家们甘当“绿叶”为之衬托的时候,大家便纷纷品味这段艺术界的传奇故事。那精妙绝伦的表演,让很多观众和业内人士赞不绝口。
    • 周珊
    • 摘要: “东北扬琴学派”是20世纪80年代在湖北召开的“扬琴教学学术交流会议”期间提出的中国“四大扬琴流派”之一。它以辽宁营口扬琴艺人赵殿学先生为创始人,以演奏代表曲目《苏武牧羊》中所运用的“吟揉滑颤”等技法为学派创立的基础,以粗犷婉转、刚柔并济的演奏风格为艺术特色。在“东北扬琴学派”的传承中,赵殿学先生的演奏风格影响了20世纪著名的扬琴演奏家、教育家王沂甫和宿英两位先生的演奏艺术风格。
    • 高沛
    • 摘要: 张晓峰,民族音乐家、著名作曲家,扬琴演奏家、中国音乐家协会会员,中国农工民主党党员。江苏太仓人,1931年生于郑和七下西洋的起锚地——浏河。自小受到江南丝竹的熏陶,十五岁时,即参加当地清音班活动,演奏江南丝竹;1948年,进入上海从事戏曲音乐工作。1955年,考入上海歌剧院任扬琴演奏员;1961年自编、自演的杨琴曲《边寨之歌》引起轰动;1962年又创作了扬琴曲《山茶花》和《欢乐的草原》,被行家誉为“扬琴三宝”。
    • 姜婵
    • 摘要: 有一种语言,它能跨越世界的文化障碍,搭建起人与人沟通的桥梁,它就是音乐.探究过音乐的人都知道,它是通过发音物体有规律震动产生具有固定音高的"乐音",以此来表现感情物质基础.而在现实生活中,人们的思想感情与生活形式也会通过组织音构成的听觉意象来表达.不同历史时期,不同民族之间,产生了不同的音乐审美取向,从音乐艺术发展的角度来看,每个历史时期音乐都有不同的侧重和把握.其中扬琴艺术就是散落在历史长河中的音乐,它在中国民族民间器乐中占有相当重要的位置.
    • 杨易
    • 摘要: 扬琴即兴伴奏教学是高校音乐专业教学中的重要内容之一,在提升学生音乐创新能力、发挥扬琴教学功能以及扬琴教学改革中具有现实意义。如今高校正积极探索音乐教学改革的发展路径,将扬琴即兴伴奏进行实践创新是其中的有效举措之一。然而在实际演奏中,教学理念、教学方式、实践内容、师资力量等多重问题的出现极大影响了高校扬琴教学工作的顺利改革。对此,高校需要更新教学理念、创新教学方式、增加实践性伴奏教学内容,同时壮大教学师资团队力量,解决扬琴即兴伴奏教学中的现实困境,为当前音乐教学改革提供新的借鉴。
    • 卓玥
    • 摘要: 一直以来,扬琴伴奏作为扬琴演奏的一个方面都很受到人们的重视,甚至说对于许多不懂乐器不了解扬琴的人,对扬琴最直观的印象就是一种在乐团中的伴奏乐器,由此可见扬琴伴奏的重要性。然而在当代的扬琴教育中,尤其是在学校的扬琴教育中,老师及学生对扬琴伴奏的教学与实践都不够重视,因此需要正确认识扬琴伴奏教学在扬琴教育中的重要性,加强对扬琴伴奏的教学与实践。
    • 张剑婷
    • 摘要: 扬琴是我国民族乐队经常使用的击弦乐器,因为其声音悠扬、情感渲染力较强等特点,使得扬琴乐器在我国民族音乐艺术体系中实现了较好的发展。但扬琴演奏活动比较复杂,要想充分展现扬琴演奏效果也是比较困难的。本文阐述了扬琴演奏的特质,接着结合扬琴演奏实践活动,全方位探索了扬琴演奏活动的规律,最后还从充分解读扬琴演奏的音色原理、正确投入扬琴演奏情感、注意进行演奏形式的创新等三个方面,全面探讨了基于扬琴演奏规律与特质的演奏方法与技巧。
    • 王燕
    • 摘要: 扬琴是我国民间常用的乐器,扬琴演奏是一种创造性的艺术活动,在扬琴演奏中除了基本的演奏要素外,还有重要的一点就是心理要素.扬琴的演奏和心理是相互作用的,在平时练习乐曲时,演奏者基本能保持平静的情绪,较好地发挥演奏水平.但在舞台上演奏时,紧张是演奏者最为常见和最为明显的心理状态,它会影响人的正常心理活动和大脑对身体的控制,干扰技术发挥和音乐表现.本文主要对扬琴演奏心理进行探讨,希望可以帮助演奏者调节心理状态,提高演奏水平.
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