扩大阅读

摘要： 相对于单篇阅读来说,群文阅读虽然难度比较大,但更有趣味性。因为单篇阅读采取的是精讲、精读的方式,教师可能会一字一句地琢磨,这对学生来说比较枯燥。但群文阅读能够让学生从关注文章片段转变为关注文章整体,学生可以接触到不同的知识面,扩大阅读范围,开阔视野,这对学生来说是更有趣的过程。而且学生在多文本阅读的过程中,能够在脑海中打造立体空间,形成发散思维。下文将分析初中语文课堂上群文教学的方式。

摘要： 《义务教育语文课程标准(2011年版)》有几句话谈到“略读”,对我们很有启发。一是“学习略读,粗知文章大意”,阐释了什么是略读。二是“能较熟练地运用略读和浏览的方法,扩大阅读范围”,涉及了略读的意义。三是“略读的评价,重在考察学生能否把握阅读材料的大意”,从评价角度呼应了什么是略读,略读做什么。综合这几句话,以及叶圣陶先生所说的“略读指导需要提纲挈领,期其自得”“精读是准备,略读才是应用”,我们大致可以归纳出略读的三个基本特征。

摘要： 阅读是高中英语教学的重要组成部分。在长期的高中英语教学工作中,广大教师总结了大量针对阅读教学的经验,各自形成了比较贴合教学需求的策略方法。但是,其中也存在一些长期得不到解决的痼疾。对于已经具备一定英语基础知识能力,正处在重要发展阶段的高中生来说,这些痼疾的存在显然是非常不利的,需要相应的措施加以解决,实现英语阅读教学的优化。本文即从鼓励学生扩大阅读范围、积极补充新颖阅读材料、注重渗透阅读观念技巧和引导延伸应用阅读能力四个方面进行讨论。

摘要： 整本书的概念是相对“单篇短章”而来的。叶圣陶先生曾说:“教材全是单篇短章,只读课本上的文字、老是局促在小规模的氛围之中,魄力也就不大了。”继而提出:“把整本书作主体,把单篇短章作辅佐。”可见、整本书的阅读,对扩大阅读容量,开拓阅读视野,应用多种读书方法,培养阅读习惯等都有积极的意义。

摘要： 我在初中语文的课堂,充分利用了图书室的资源.让学生在书籍的熏陶之下,培养阅读的习惯,扩大阅读量,与经典接触,与大师对话;并且丰富了学生的人生感受和经验,帮助学生思考人生,陶冶性情,了解古今中外的不一样的文化,为学生的阅读之路保驾护航,帮助学生到达知识的彼岸.

摘要： 在进入初中的学习阶段后,学生所要学习的内容越来越多,难度也在不断升高.在语文的学习过程中,阅读理解类的题目是学生学习的重难点内容,教师在教学的过程中要重点提高学生的阅读理解的做题能力,增强学生学习语文知识的信心,调动学生学习语文阅读理解的积极性.要提高学生的语文成绩以及阅读理解的做题能力,不仅需要学生自身的努力,还需要教师通过适当的方式来帮助学生.

摘要： 台上三分钟,台下十年功.本文作者紧密结合小学作文教学实际,畅谈了提高小学生作文素养的有效途径与感想,值得广大同仁予以适度关注和深层次探讨.

摘要： 英语作为世界语言,是学生们需要重点学习的课程。目前,我国小学英语教学还存在一些问题,使小学英语教学效率较低, 不利于学生的发展。小学英语教学不仅要求教师提高自身素质,还要求改进教学方法,达到了提高教学质量的目的。这对我们的英语老师 要求更高,需要更深入的探索。

摘要： "作文就是书写的想法."但对于大部分小学生来说,却并不容易,究其原因,很大程度源于小学生不懂得抒写.即便心中有很多想法,很多内容,却无从下手,不知道那些可以写,该怎么写.久而久之对作文产生一种厌烦和畏惧的心理,写作文看成一种高难度的思维劳动.所以,在指导小学生作文时要运用指导策略,从各方面入手教给小学生方法,提高小学生写作能力,现结合一些实际经验,谈谈自己的看法.

摘要： 一种扩大低频或高频RFID系统阅读范围的天线设计方法，多付空间分离的阅读器天线通过多天线寻读接口电路相连，其特征是：每付阅读器天线线圈由多个小线圈采用并联和串联组合的方式连接构成，相邻小线圈的相邻边的电流方向相反，阻抗匹配电路呈容性且与呈感性的天线线圈谐振在阅读器的工作频率上。所说小线圈可制成包括三角形、长方形、正方形、圆形、椭圆形、多边形的形状，依据天线欲覆盖面积的形状，多个小线圈并联和串联组合后与之匹配。

摘要： 本发明揭示了一种具有不同光反射性零件的、用于光电阅读标记的装置，包括：具有沿光路线中布置的一对光传送液体的可变光学透镜，该液体为不可混合的，具有不同光折射率和基本上同样密度，其中一个液体在静态下具有形状以便使位于第一聚焦平面或第一成像平面中的沿光学路线趋向所述标记穿过所述其中一个液体的光线聚焦或成像，所述可变光学透镜具有一容器，所述其中一个液体容纳在该容器中，所述容器具有一敞开侧，并且所述可变光学透镜还具有沿着所述光学路线与所述液体间隔开的至少一个固定的透镜；以及控制器，所述控制器用于跨越所述其中一个液体施加电压，以便通过使所述其中一个液体移动通过所述容器的敞开侧而改变其在容器中的形状，并使位于不同的第二聚焦平面或第二成像平面中的与所述第一聚焦平面或第一成像平面间隔开的光学聚焦或成像。通过对可变透镜施加电压以改变其中的液体形状而在用于读取标记的光电阅读器或成像器中增加其工作范围。

摘要： 提供了轴径扩大条件的设定方法、轴径扩大方法和轴径扩大设备。轴径扩大设备的控制器控制压缩部、弯曲部和旋转部，从而通过以向中间部分施加的轴向压缩力和弯曲角度使轴工件绕着其轴旋转，将轴工件的中间部分扩大为具有预定外径。控制器基于将中间部分扩大为具有预定外径所需的轴工件的旋转数或者基于中间部分的扩大比，判定工件是否合格。

摘要： 本发明是一种电子秤包括显示屏、按键、芯片、操控台、传感线、旋转轴、秤体、称重感应器、称重台、防滑片和电池放置盒组成。称重台、称重感应器、秤体、防滑片和电池放置盒为一体，显示屏、芯片、按键在操控台上为一体，由传感线链接，通过可以以旋转轴为轴心1‑180°旋转的方式，将称重感应器的数据反映在操控台的显示器上。这种操控台以旋转轴为轴心1‑180°旋转离开秤体发明方式这样扩大原来固定模式下的所视范围和操控面积，便于阅读显示屏数据和操作按钮，同时可以平衡称重台的中心重量，更加适用于不同形状和大小物体称重测量需求。操控台本身可以旋转方式折叠回秤体，固定在防滑片上，以让保持称秤整体的小巧体积，便于携带。

摘要： 一种扩大低频或高频RFID系统阅读范围的天线设计方法，多副空间分离的阅读器天线通过多天线寻读接口电路相连，其特征是：每副阅读器天线线圈由多个小线圈采用并联和串联组合的方式连接构成，相邻小线圈的相邻边的电流方向相反，阻抗匹配电路呈容性且与呈感性的天线线圈谐振在阅读器的工作频率上。所说小线圈可制成包括三角形、长方形、正方形、圆形、椭圆形、多边形的形状，依据天线欲覆盖面积的形状，多个小线圈并联和串联组合后与之匹配。

摘要： 通过对可变透镜施加电压以改变其中的液体形状而在用于读取标记的光电阅读器或成像器中增加其工作范围。

摘要： 提供了轴径扩大条件的设定方法、轴径扩大方法和轴径扩大设备。轴径扩大设备的控制器控制压缩部、弯曲部和旋转部，从而通过以向中间部分施加的轴向压缩力和弯曲角度使轴工件绕着其轴旋转，将轴工件的中间部分扩大为具有预定外径。控制器基于将中间部分扩大为具有预定外径所需的轴工件的旋转数或者基于中间部分的扩大比，判定工件是否合格。

摘要： 本发明属于锚杆技术领域，尤其为一种变直径钢筋笼扩大头锚杆扩大段直径检测装置，包括检测柱架，还包括安装在所述检测柱架表面的直径检测装置；所述直径检测装置包括有连接机构、直径测量机构、直径显示机构、测量驱动机构和排料机构；本发明设计新颖，结构合理，与传统电子测量设备相比，本发明除动力源外基本为纯机械结构，所受地下潮湿、水汽、磁场影响较低，其相比较电子测量设备，本发明生产成本低、故障率低，不会出现电子测量设备无法使用的情况发生，适用范围广且实用性更强，同时本发明整体操作简单便捷，相比较电子测量设备，更容易上手操作，且测量数据精准，提高工作效率，使用效果更好。

摘要： 本发明公开了一种散热范围可扩大的电控柜及扩大方法，包括柜体，设置在柜体正面顶部的散热网，设置在柜体正面底部的控制器，所述柜体顶部的两侧均固定连接有竖板，所述竖板内侧的顶部固定连接有横板，所述横板的顶部设置有双端风泵，所述双端风泵的输出端连通有吹风管，所述吹风管远离双端风泵的一侧延伸至横板的底部，所述竖板内侧的底部横向固定连接有透风板，所述透风板的底部固定连接有导风板。本发明达到可以扩大散热范围的效果，该散热范围可扩大的电控柜及扩大方法，解决了现有的电控柜在散热时只能散热固定的面积，无法将散热的面积扩大，导致散热的效率很低，影响了电控柜使用寿命的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种用于后牙根管扩大的扩大锉，包括手柄、锉头、护套和消毒机构，所述锉头的一端与手柄的一端固定连接，所述锉头的外部滑动套接有套环，所述套环的外壁螺纹安装有调节栓。本实用新型的锉头上滑动套接有套环，当需要对患者的根管进行扩孔时，移动套环，当调节栓与锉头接触时，可使得套环在锉头上的位置固定，可有效的避免扩孔过深导致伤及压根情况的发生，消毒液盛装筒内的医用消毒酒精可流到擦拭内衬上将擦拭内衬浸湿，当将锉头由护套内抽出或者套在护套内时，此时被医用酒精浸湿的擦拭内衬可对锉头擦拭，进而对锉头的表面进行消毒，大大方便了对锉头进行消毒，在装置使用时，无需再次对锉头进行消毒。