扑克牌
扑克牌的相关文献在1964年到2023年内共计2247篇,主要集中在体育、中国文学、轻工业、手工业
等领域,其中期刊论文1505篇、专利文献35042篇;相关期刊865种,包括桥牌、集邮博览、文体用品与科技等;
扑克牌的相关文献由1892位作者贡献,包括杨开建、胡取贤、李维刚等。
扑克牌—发文量
专利文献>
论文:35042篇
占比:95.88%
总计:36547篇
扑克牌
-研究学者
- 杨开建
- 胡取贤
- 李维刚
- 赖新途
- 赖晓峰
- 高华瑞
- 汪成海
- 黄学峰
- 于作涛
- 重田泰
- 丁颖华
- 卢圣全
- 纳皞
- 李新轩
- 楼勤丰
- 赖振国
- 徐孟林
- 黄志坚
- 傅洋忠
- 吴浩权
- 王春伟
- 谢喜福
- 丁海兵
- 姜子法
- R·索尔蒂斯
- 叶斌
- 王虎
- 理查德·索蒂斯
- 理查德·赫伊津哈
- 胡林峰
- 董怀恩
- 董祝海
- 袁啟红
- 谈兆奎
- 赵华森
- 陈育强
- 魏全行
- 黄海客
- 黄豪杰
- 不公告发明人
- 傅会武
- 周锋
- 张丽红
- 张胜仔
- 徐晓昂
- 赖希杜
- 赖阳宝
- 郑世武
- 黄通贵
- 龙素倦
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王丽蓉
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摘要:
手彩魔术,顾名思义,也叫作手法魔术、徒手魔术,指的是以纯粹手法为主导的魔术。狭义的手彩魔术专指以小球、扑克牌、短棒、顶针等小物件构成的手彩,在实际的舞台比赛中,扇子、弹棒、雨伞等魔术物件也可归类于手彩之中。除专业魔术领域外,手彩魔术的概念很少被提及,原因在于其特有的专业性和审美的独立性。
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潘薪宇;
李筱薇(指导)
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摘要:
今天,在我们学校举行了一场别开生面的扑克牌搭高比赛,你瞧,比赛正在进行中……每组三个同学按照规则用折、拼、搭的方式,尽可能地在规定时间内让纸牌搭高,越高越好。有的组商量之后有条不紊地开始了,有的组手忙脚乱忙不迭地搭起来了。我们组由王萌和丁欣妍负责搭牌,我负责折牌。
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蓉儿
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摘要:
之前逛网店的时候,看到一种日本进口千叶兰戟叶纽扣藤,叶片有点像扑克牌中的黑桃,所以商品名也叫“黑桃”。我对没养过的植物总是保持着旺盛的好奇心,所以下单买了两棵小苗,当时的构想就是用圆形立体花架来养护,结果全网搜索了一遍,卖圆形花架的都是单一的圈,完全找不到立体的圆形,我不知道是不是我的搜索关键词没找准,反正找了好几遍都无法满意。明明立体的才更适合藤条缠绕,也能给植物的藤蔓提供攀爬的空间。以此考虑,我只能自己动手做了一个圆形立体爬藤架(题图)。
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晁艳玲
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摘要:
将魔术引入课堂教学,是激发学生好奇心、探究欲的好方式。学习“分类与整理”,可以借助扑克牌,用玩数学魔术的方法进行练习。【学具准备】红桃A、2、7、9;黑桃3、6、7、8、10;方块2、5、6、8、10;梅花A、4、5、7、8、9,共20张扑克牌。按照前十张单数、后十张双数的顺序排好。
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黄静
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摘要:
扑克牌宝宝们跟着魔术师表演了一场魔术。可是,表演结束后,有五个扑克牌宝宝竟然找不到自己的家了。宝宝,请你来帮一帮它们,用线把它们和各自的家连起来吧!
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黄伟红
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摘要:
20以内加法计算的正确率和熟练程度,对学生后续的数学学习起着重要的作用。通过开展与计算相关的数学游戏,让学生多种感官协同参与活动,能让计算练习的效果更好。具体可以按以下步骤进行。【学具准备】为每个学生准备两种学具:①A、B两个自制的正方体骰子,A骰子的每一个面上分别写4、5、6、7、8、9,B骰子的每一个面上分别写3、4、5、6、7、8;②四种花色的2至9扑克牌,共32张。
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李善惠;
王莉莉
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摘要:
活动背景在幼儿园区域活动中,中班的浩浩小朋友每次都会兴高采烈地跑到益智区选择教师提前准备好的区域材料——扑克牌。当浩浩小朋友拿到扑克牌以后,周围一些小朋友也立刻围过来,看着浩浩进行扑克牌游戏,渐渐地,其他小朋友对扑克牌的玩法也产生了浓厚的兴趣,都积极要求加入游戏。班级幼儿对扑克牌游戏的兴趣渐浓让笔者有了新的思考——尝试利用生活中常见的扑克牌开展相关教育活动.
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张欣驰;
杨帆;
秦杨;
陈默
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摘要:
目的 针对当前传统长方形扑克牌收牌效率低、持握体验欠佳以及造型单一等问题,结合人机工程学进行以用户为中心的改良设计研究。方法 对国内市面上主流的长方形扑克牌进行个案分析,对用户使用过程中的行为进行梳理,并结合用户体验设计方法和人机工程学,利用“勒洛”三角形的等宽曲线特性以及稳定性,对该类扑克牌进行造型改良设计。结论 对用户使用扑克牌的全过程进行系统的用户研究,设计出一款便于用户抓握及操作的“勒洛”形扑克牌,该设计不仅丰富了传统扑克牌的造型设计,而且通过控制变量的相关实验,在实际的使用过程中,验证了改进后的扑克牌在收牌效率和抓握体验等方面有所提高,实验结果证明了该设计可以改善用户的使用体验。
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刘梓涵;
朱雯华(指导)
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摘要:
夕阳西下,残阳如血,泛着鱼肚白的天空映射出一道阳光,正好散落在扑克牌上。这让我想起了一个“魔术”,正好最近没陪弟弟玩了,就让我拿它来试试手吧!揣好扑克牌后,我“叫醒”了沉迷在动画片里无法自拔的弟弟,他一脸不满地看着我,直到我拿出扑克牌,他才露出笑脸。带着弟弟到了我房间,我卖了个关子:“你每次抽五张牌,总会有两张扑克牌是一样的花色,你信不信?”“怎么可能,我就能抽出不一样的。”看着弟弟满脸的质疑,我只好用事实证明了。