手机文化
手机文化的相关文献在2001年到2022年内共计159篇,主要集中在无线电电子学、电信技术、信息与知识传播、贸易经济
等领域,其中期刊论文157篇、会议论文2篇、专利文献3033761篇;相关期刊129种,包括青年时代、西南交通大学学报(社会科学版)、新闻界等;
相关会议2种,包括“物质文化与当代日常生活变迁”学术研讨会、第十三届全国高等学校青年德育工作者论坛等;手机文化的相关文献由173位作者贡献,包括卢凯、夏光富、张岩松等。
手机文化—发文量
专利文献>
论文:3033761篇
占比:99.99%
总计:3033920篇
手机文化
-研究学者
- 卢凯
- 夏光富
- 张岩松
- 王家莲
- 冯朋员
- 刘彦
- 刘满满
- 李建秋
- 李道俊
- 王一铮
- 王倩
- 王鹏
- 穿山虫
- 聂仁东
- 韩义静
- 韩昊
- 鲍俊杰
- Amy Nordrum
- Simon
- 丁宝才
- 乔珂
- 于旻生
- 于正昕
- 付婧
- 何战胜
- 侯永爽
- 农冬云
- 冯志英
- 刘倩
- 刘媛媛
- 刘璐
- 刘莎莎
- 刘菲菲
- 史瑞琼
- 吴增伟
- 吴斯一
- 吴旻倩
- 吴旻倩1
- 吴静
- 周凤兰
- 周培
- 周宇
- 周旭丽
- 周晓燕
- 周晓霞
- 周景民
- 周爱月
- 周琪娟
- 周长秋
- 唐日梅
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付婧;
肖文珂
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摘要:
高职院校思想政治理论课是高职教育体系的核心环节,思想政治工作中所起到“立德树人”的作用是其它课程不具备的功能也是无法替代的。目前在移动设备所产生的手机文化已经普及的前提下,互联网的多元性使得学生能在任何环境、任何地点轻松地接受知识与文化,而其中也包含诸多的不良文化。移动设备显然已对高职院校思想政治理论课产生巨大的影响与挑战。思想政治工作作为高职院校教育体系的风向标,如被移动设备攻陷则很有可能对教学以及校园生活产生广泛的不良影响。如何规范学生使用移动设备,通过移动设备的有效利用是否能更好地开展思想政治工作,本文将结合调查与实践进行相关论述。
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刘菲菲
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摘要:
在现代科技飞速发展的过程中,以往以语音通话为基本功能的手机变得越来越智能,功能也更加多样化,与此同时,随着人们生活水平的不断提高,越来越多的人拥有了智能手机。根据中国社会科学院最新调查,我国拥有手机的学生比例超过了60%。学生使用手机的情景随处可见,给学习带来一系列的危害。不合理使用手机对学生生活和学习产生了负面影响,基于此,建议从家庭、学校、社会等各个方面采取积极的策略。本文对其影响情况及相关教育措施展开探究,以期能消除手机对学生的消极负面的影响,进而促使学生健康成长。
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王倩
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摘要:
在高校发展过程中,必须注重大学生的主流意识形态,以此作为培育高素质人才的保障。在经济一体化发展背景下,信息化时代下致使学生的主流意识形态遭受严峻挑战。尤其是手机文化的到来。因此必须对大学生主流意识形态受到手机文化的影响进行辩证分析,深入分析各项影响成因,探索如何有效加强大学生群体的主流意识的措施。
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张阿兰
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摘要:
手机文化背景下开展高校思政课改革创新,不仅是增强高校思想政治工作实效性的必然要求,而且为高校思政课发展带来了新的机遇,更是对手机文化负面效应做出的有力回应.手机文化背景下高校思政课要拥抱手机文化新时代,探索高校思政课模式改革;抵制手机文化的不良影响,强化高校思政课手机阵地建设;直面手机文化背景,创新高校思政课教学方式方法;顺应手机文化发展要求,提升高校思政课教师的能力.
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聂仁东
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摘要:
手机已经成为大学生的日常必备品,手机文化正全方位地渗入到大学生的日常学习和生活中,并对高校思政育人工作产生重要的影响.辅导员作为高校开展大学生思想政治教育的骨干力量,应该正确认识手机文化对高校思政育人工作带来的影响和机遇,实现手机文化与大学生思想政治教育的和谐发展,不断创新高校网络育人工作的有效途径.
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姜宛彤1;
张文鹏2
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摘要:
随着''4G''网络的迅速发展,手机逐渐进入大众生活的方方面面,手机文化也成为新时代的特有文化。手机文化包括了手机文学、手机电视、手机报告等多种形式,当前手机文化对高校学生生活、学习也产生了深远影响。相比于传统计算机终端较大的显示屏幕,简单小巧的手机载体并未限制手机文化的发展,而是吸引更多年轻群体参与进手机文化之中。本研究基于手机文化对当前高校语言类专业学生的营销分析,探索手机文化视域下提升语言类专业学生国家认同感的对策,将当前语言类专业学生的国家认同危机转化为新机遇。
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张世义1
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摘要:
网络交流倍觉亲,微群唱和见精神。与时俱进贤才出,同是诗坛弄韵人。凭热血,赖基因,手机文化正逢春。休看双鬓飘华发,不忘初心笑语频。
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陈永福
- 《第十三届全国高等学校青年德育工作者论坛》
| 2009年
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摘要:
手机文化作为一种新的亚文化,对大学生产生深刻的影响.它是一把双刃剑,在推动大学生社会化的同时,也给大学生带来了不良影响.在大学生中流行的手机文化形式多样,特点鲜明.作为高校教育工作者,如何引导大学生正确对待手机文化至关重要.
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周晓燕
- 《“物质文化与当代日常生活变迁”学术研讨会》
| 2015年
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摘要:
手机是当代中国文化生活中的一个新事物,它已经成为日常生活中不可或缺的组成部分.中国学者围绕手机进行的研究大致可分为两类:一类是以媒介为中心,进行宏观的思考和探究,对手机独特的媒介性质、传播情况、市场发展模式、受众构成等进行分析。另一类研究以微观研究见长,采取人文学科视角,研究与手机有关的语言问题、交际问题、社会心理问题。基于此文章从媒介、游戏和象征意义三方面分析了作者对手机的研究,手机所体现的媒介新特质可以从手机创立新的信息传递形式、新的交际对话模式、新的文化消费形式、新型的人机关系几个方面领会。多类型的手机能指符号是具有情感性的表征性符号,并不是完全任意而空洞的外在形式,它们在反复体验中传递态度和价值。手机既是现代通讯技术发展的产物,也处处呈现着文化意味。
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周晓燕
- 《“物质文化与当代日常生活变迁”学术研讨会》
| 2015年
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摘要:
手机是当代中国文化生活中的一个新事物,它已经成为日常生活中不可或缺的组成部分.中国学者围绕手机进行的研究大致可分为两类:一类是以媒介为中心,进行宏观的思考和探究,对手机独特的媒介性质、传播情况、市场发展模式、受众构成等进行分析。另一类研究以微观研究见长,采取人文学科视角,研究与手机有关的语言问题、交际问题、社会心理问题。基于此文章从媒介、游戏和象征意义三方面分析了作者对手机的研究,手机所体现的媒介新特质可以从手机创立新的信息传递形式、新的交际对话模式、新的文化消费形式、新型的人机关系几个方面领会。多类型的手机能指符号是具有情感性的表征性符号,并不是完全任意而空洞的外在形式,它们在反复体验中传递态度和价值。手机既是现代通讯技术发展的产物,也处处呈现着文化意味。
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周晓燕
- 《“物质文化与当代日常生活变迁”学术研讨会》
| 2015年
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摘要:
手机是当代中国文化生活中的一个新事物,它已经成为日常生活中不可或缺的组成部分.中国学者围绕手机进行的研究大致可分为两类:一类是以媒介为中心,进行宏观的思考和探究,对手机独特的媒介性质、传播情况、市场发展模式、受众构成等进行分析。另一类研究以微观研究见长,采取人文学科视角,研究与手机有关的语言问题、交际问题、社会心理问题。基于此文章从媒介、游戏和象征意义三方面分析了作者对手机的研究,手机所体现的媒介新特质可以从手机创立新的信息传递形式、新的交际对话模式、新的文化消费形式、新型的人机关系几个方面领会。多类型的手机能指符号是具有情感性的表征性符号,并不是完全任意而空洞的外在形式,它们在反复体验中传递态度和价值。手机既是现代通讯技术发展的产物,也处处呈现着文化意味。
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周晓燕
- 《“物质文化与当代日常生活变迁”学术研讨会》
| 2015年
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摘要:
手机是当代中国文化生活中的一个新事物,它已经成为日常生活中不可或缺的组成部分.中国学者围绕手机进行的研究大致可分为两类:一类是以媒介为中心,进行宏观的思考和探究,对手机独特的媒介性质、传播情况、市场发展模式、受众构成等进行分析。另一类研究以微观研究见长,采取人文学科视角,研究与手机有关的语言问题、交际问题、社会心理问题。基于此文章从媒介、游戏和象征意义三方面分析了作者对手机的研究,手机所体现的媒介新特质可以从手机创立新的信息传递形式、新的交际对话模式、新的文化消费形式、新型的人机关系几个方面领会。多类型的手机能指符号是具有情感性的表征性符号,并不是完全任意而空洞的外在形式,它们在反复体验中传递态度和价值。手机既是现代通讯技术发展的产物,也处处呈现着文化意味。
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周晓燕
- 《“物质文化与当代日常生活变迁”学术研讨会》
| 2015年
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摘要:
手机是当代中国文化生活中的一个新事物,它已经成为日常生活中不可或缺的组成部分.中国学者围绕手机进行的研究大致可分为两类:一类是以媒介为中心,进行宏观的思考和探究,对手机独特的媒介性质、传播情况、市场发展模式、受众构成等进行分析。另一类研究以微观研究见长,采取人文学科视角,研究与手机有关的语言问题、交际问题、社会心理问题。基于此文章从媒介、游戏和象征意义三方面分析了作者对手机的研究,手机所体现的媒介新特质可以从手机创立新的信息传递形式、新的交际对话模式、新的文化消费形式、新型的人机关系几个方面领会。多类型的手机能指符号是具有情感性的表征性符号,并不是完全任意而空洞的外在形式,它们在反复体验中传递态度和价值。手机既是现代通讯技术发展的产物,也处处呈现着文化意味。