战术思维
战术思维的相关文献在1982年到2021年内共计102篇,主要集中在体育、中国政治、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文101篇、会议论文1篇、专利文献1835篇;相关期刊78种,包括读与写(教育教学刊)、当代体育科技、辽宁体育科技等;
相关会议1种,包括第8届中国运动心理学学术会议等;战术思维的相关文献由120位作者贡献,包括余红亮、吕艳丹、张孝禄等。
战术思维
-研究学者
- 余红亮
- 吕艳丹
- 张孝禄
- 李瑶
- 胥京川
- 陈启湖
- 于晓欢
- 余建华
- 冯琰
- 凤肖玉
- 刘军
- 刘厚义
- 刘小莲
- 刘志勇
- 刘海军
- 刘海英
- 卢树仁
- 史建
- 史文生
- 吕宏
- 吴军
- 吴建春
- 周工
- 周成林
- 周殿学
- 唐凤成
- 姬国萍
- 孙勋昌
- 孙立
- 孙立成
- 孟桦
- 宁克勤
- 宋斐
- 庞会岩
- 廖顺平
- 张元元
- 张冯
- 张宏
- 张尧清
- 张春阳
- 张浦强
- 张祖沛
- 张胜利
- 徐战利
- 徐晨
- 成宇
- 曹利民
- 曹展
- 曹巾章
- 朱彦硕
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摘要:
军队的基本类别。一般分为陆军、海军、空军三个军种,每一个军种由几个兵种组成。摘自《现代汉语词典》(第7版)军种的含义军队内按主要作战领域、使命和装备,分成了不同的军种。其中,作战领域包括海洋、陆地、天空,以及未来战争中的太空;作战使命通常是为了达成某种战略意义或战术意义;而作战装备则指军用的一切武器、服装、器材、技术力量等。划分军种能够清晰作战目的,在人员、装备、战术思维等方面,开展更具针对性的训练。
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贾萌;
张宏
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摘要:
一、棒垒球运动进入小学课堂的路径目前北京高校棒垒球开展比较普及,但小学的学校棒垒球开展却不容乐观,主要原因在于小学阶段学生身心、智力、思维发展程度有限,不能完成较难技术动作和战术思维,并且大部分小学在场地及安全性上难以保证。近几年,北京市一些区县虽然也在学校开展棒垒球运动,但多以运动队训练为主,能够被选拔参与训练的学生人数十分有限,不能做到项目普及。
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于晓欢
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摘要:
思维模式对领导工作影响深刻。不同层级领导者既需要具备共性的思维模式,如辩证思维、底线思维、创新思维等,也需要重点培养与其身份相匹配的核心思维模式,如战略思维之于高层领导者,系统思维之于中层领导者,战术思维之于基层领导者。各个层级的领导者应在准确定位自身、认清岗位职责、敏锐把握职务变动情况、及时总结实践经验的基础上动态调整思维模式,以适应领导工作需要。
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孙勋昌
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摘要:
散打作为当前竞技体育里的一分子,在近些年来受到广大武术爱好者的青昧.从某种意义上讲它是规则比较随性的武术竞赛形式,相应的动作要素有“踢、打、摔”等徒手进攻手段.而“防守反击技术”是散打比赛中以防守的姿态寻找对手的进攻破绽,并伺机进行反击的竞技技术.在防守反击技术的形成和时机的把握上进行有效的探究有益于散打运动员和散打爱好者进行更科学的训练和应用.因此,本文主要从防守反击技术的意识培养、实战战术等方面进行研究和论述,以期提升运动员的散打竞技水平.
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卢树仁
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摘要:
随着世界地缘政治和局部冲突日益升温,全球范围的互联互通加速发展,具有全球化视野的军事评论解析引发了越来越高的热度.本文从广播电视的国际关系和军事专题节目策划入手,以《全球零距离》为例进行深入解析与探讨,探索军事专题节目的 发展之路.
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王云博
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摘要:
我国乒乓球战术精湛优秀,运动员需要重视战术学习和训练,不断在反复训练中提升战术运用能力,形成良好的战术思维习惯。在实际乒乓球比赛中,运动员需要具备较高的心理素质、灵活的战术运用能力,头脑清晰地观察局势,找机会赢得比分。这就需要强化战术训练,培养具有更高素养的运动员,保证运动员可以在比赛中稳定发挥,最终获得比赛胜利。
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王立新
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摘要:
篮球比赛是一项集体对抗性质的竞技项目.它不仅要求运动员具备良好的身体素质、技术水平,而且要求运动员具备良好的篮球意识.运动员具备了良好的篮球意识,就能在比赛场上根据攻守态势,主动地寻找和掌握战机,采取恰当的对策和行动,最大限度地发挥本人和本队的优势,克敌制胜.
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李勇志
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摘要:
作为激烈对抗运动代表的拳击,已经不仅仅局限于身体对抗,技战术、身心素质、战略打法等方面的斗智斗勇更是关键和精彩.近年来,拳击比赛的收视率不断攀升,职业选手的受关注度也越来越高,技术曝光、实战分析等信息的共享对运动的综合素质提出了更大的挑战.赛场上,运动员和教练员需要针对不同的对手调整相应的基本技术、组合拳技术、防守反击技术以及各种战略战术,破坏对手节奏,充分发挥自己的长处,最终赢得比赛.
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潘其胜
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摘要:
新的《体育课程标准》突出了以学生为中心,凸显学生的主体地位的教育理念。针对初中学生好玩、好动、好奇的心理特点,我们的每节体育课都要有新意,用新鲜的内容、形式或角度来刺激学生,达到《体育课程标准》的要求。如何在课堂教学中把课本知识与现代篮球运动技巧结合起来,使学生了解自己的实际水平,提高学生的技能,是我们体育工作者关注的热点。