成长特征

摘要： 教师作为一种职业身份,需要“术”与“业”的齐头并进,于教学技艺有所创新,于学问造诣有所建树。这就呼唤“专家型教师”的“出场”。专家型教师,是对教师职业境界的一种描述,即期待他既能如“教书匠”一般进行专业深耕式的“埋头拉车”,又能如“哲学家”一般进行教育想象式的“仰望星空”,是在“已然”之态中追求“应然”之境,在“惯习”之行中探索“可能”之思。

摘要： 综合运用文献资料调研、访谈、空间分析等研究方法,从人口统计学、项群、时空、地域分布4个维度归纳了我国奥运冠军成长的基本特征,挖掘了奥运冠军成才的影响因素。研究发现:我国各届奥运冠军性别比呈M型趋势,成才年龄呈马鞍型分布;奥运冠军项群结构具有偏态特征,不同项目成才周期不平衡;奥运冠军空间格局差异明显,呈区域性梯状分布和地缘性团状集聚特征。研究认为,国家制度、地理环境、经济与人口发展、地缘文化、家庭支持以及教练员引导等是影响奥运冠军成才的主要因素。研究提出:构建奥运冠军人口统计学数据库,精准化推动优秀竞技人才靶向性培养;健全跨界跨项选材标准体系,打造“天才”运动员多元培育长效机制;挖掘奥运冠军成长的地缘集群优势,建立区域特色训练基地和人才孵化中心;统筹运动员成才夺冠的黄金时间,科学规划优秀后备人才成长档案;做好不同地域体育资源优化配置,分类推动体育精英人才均衡成长。

摘要： 本文在国内外科技创业人才相关文献理论梳理基础上,对426位高层次科技创业人才进行问卷调研,对100多家科技型中小企业现场考察,对1000多名科技型中小企业主要创办人进行座谈访谈.分析了中国高层次科技创业人才及其创业企业的成长特征,主要包括人才和企业的特征、创业过程和创业行为特征、影响创业人才及其企业发展的内外部因素等.剖析了科技人才向科技型企业家转型的瓶颈、创业过程中的困难和需求,提出了培育高层次科技创业人才及其创业企业的建议措施.

摘要： 25家根据117家上市公司2020年年报数据发现,目前有25家百亿元级私募出现在流通股中,其中,不少个股更是成为百亿元级私募重仓对象,百亿元私募合计持有市值高达285.89亿元。多位私募人士表示,自去年以来,多数私募选股均以低估值和高成长特征为主,在诸多板块中,制造业企业可能更兼具上述特点.

摘要： 作者以中国34个行政地域为背景的落脚点,选取了该行政区最具代表性的传统文化、民俗风情、特色美食、地理景致等地域特色作为背景,讲述了34个不同地域孩子的人生轨迹、生活习俗、成长特征,以及他们如何实现中国梦的童年故事,呈现中国不同地域中多元化的童年生活样貌,把中国孩子的生活图景与时代发展交融在一起,从而让读者看到更丰富的内涵——中国新时代的发展。

摘要： 中国连锁餐饮业历经30余年的成长发展过程,在促动内需、改善餐饮消费、方便人们生活、促进经济增长等方面发挥了重要的作用.依据产业生命周期理论,可以找到具有标志意义的事件,以之作为依据,将连锁餐饮业划分成不同的成长阶段并分析其成长特征,对该产业未来发展无疑具有借鉴意义.纵观其在快速发展期的成长历程,发现该产业是由外生性向内生性不断演进成长的,并在SCP模型构架下,由五力模型和钻石模型融合关联形成的成长因素方面呈现出独特的成长特征景观.

摘要： 连锁餐饮是餐饮业发展到一定程度的必然产物.经过三十余年的发展,中国连锁餐饮业经历了三个成长阶段.运用SCP模型,嵌入五力模型和钻石模型融合所形成的成长因素,形成特征分析框架,发现中国连锁餐饮业在理性变革期呈现出与导入形成期、快速发展期不同的独特的成长演进特征.

摘要： 改革开放以来,我国外语教育领域涌现出一批出色的学者,他们的学术成长经历反映了各自的成长特点,也展示出了共性特征。基于五位外语教育研究专家的个案,分析他们的成长路径,总结出具有共性的成长特征。研究结果表明,外语教育研究专家存在以下成长特征,即学习勤奋、持之以恒、善抓机遇、关注问题、主动交流及开拓进取,希望对这些特征的总结能为高校青年外语教师以及学生的学术成长提供启示。

摘要： 改革开放以来,我国外语教育领域涌现出一批出色的学者,他们的学术成长经历反映了各自的成长特点,也展示出了共性特征.基于五位外语教育研究专家的个案,分析他们的成长路径,总结出具有共性的成长特征.研究结果表明,外语教育研究专家存在以下成长特征,即学习勤奋、持之以恒、善抓机遇、关注问题、主动交流及开拓进取,希望对这些特征的总结能为高校青年外语教师以及学生的学术成长提供启示.

摘要： 哲学社会科学人才的成长有其特有的学科属性特征.通过对299位哲学社会科学长江学者特聘教授的履历信息计量分析,发现其有别于自然科学、工程技术领域高层次人才成长的显著特征:整体年龄老化严重,平均获聘年龄多数已逾最佳创作期及其最佳峰值年龄;出生地域呈"一带一圈"空间分布结构;依托单位凸显北京政治文化中心的"人才高地"特征,学科分布形成六大引领性优势学科,折射出中国语境中政治意识形态主导的学科属性特征及治国安邦的人才培育观念;高等教育经历的本土化培养模式更契合学科发展导向与实践需求.据此为促进哲学社会科学人才队伍建设提出相应政策建议.

摘要： 微细颗粒物在低温等离子体中的成长过程一直是尘埃等离子体物理学的一个关注点.基于蒙特卡罗法,建立二维仿真模型,分析不同颗粒间相互作用势、颗粒数、等离子体参数等对于微细颗粒群的成长特征的影响.结果表明:在外部约束势和内部相互作用势的共同影响下,若前者大于后者则颗粒群表现出收缩状,颗粒间相互吸引.反之,则应视作用势而定,若该作用势为具有长程吸引作用,则颗粒群也将呈收缩状,而若该作用势不具有长程吸引能力,则颗粒群表现出松散状.颗粒群结构总趋于圆形,且具有多个同心圆环.作用势不同会影响颗粒群结构.粒数越大,颗粒群越接近于圆形.本文研究可为空间尘埃等离子体、航天工程、粉末技术、等离子体材料处理等提供参考.

摘要： 在全国阳光体育运动蓬勃发展的大背景下，本文分析无锡阳光体育的发展，将其归纳为引入、发展和特色化三个时期，归纳其各地区发展不平衡、运动高级人才缺乏、政策环境不完善等不足。在理论研究的基础上，选择“阳光体育目标要求”和“阳光体育成长特征”两个一级指标，构建模型，以无锡103家中小学为样本，调查它们在3个区域、9个象限中的分布情况。最终得出结论：“阳光体育运动目标要求”是阳光体育运动发展的基础，“阳光体育成长特征”是阳光体育运动发展的动力，以及无锡阳光体育运动的发展呈现“枣核状”。

摘要： 2014年，是中国首次核弹试验成功50周年。当各界纷纷以各种形式来纪念这一令20世纪的中华民族无比自豪的重大科技成就时，一个老生常谈的话题再一次引起人们的思考:如何培养出更多的科学大师，再创中国科技事业的辉煌?rn 23位“两弹一星元勋”被视为科技精英的典范，近年来，不同的研究者从不同的角度来探讨他们成为科技精英的原因、规律，希望从中获得启示。在此，笔者也加入这一行列之中，通过若干新发现的文献史料，重点分析在他们的教育经历中所呈现出的特征性，以此反观当今的教育目标、方式和体制。rn 从童年时代的家庭教育到之后进入制度化的小学、中学直至大学教育，23位元勋一直获得了精英化的教育资源，特别是在科学教育方面。这使得他们的教育起点很高，并且后来一直呈不断累积的优势。而到留学时期所接受的高度专业化、国际化的学术训练，进一步强化了这一累积优势。科技人才成长所必须的基本保障由此可见一斑。rn 以23位元勋为代表的这一批科技人才的成长，还与他们的际遇环境有关。他们生于中华民族历史上一个内忧外患的特殊时代。自近代以来一次次救亡图存的浪潮之中，从科学救国到科技强国，他们的个人命运、职业前途始终与民族危亡交织在一起，这使得他们有了更加强烈的民族责任感，使科学技术于民族存亡和国家建设的重要性成为他们普适的价值观。这一独特的时代背景，内化为了他们一生致力于发展中国科技事业的精神动力。他们虽生于动荡年代，虽然是在战火与颠沛流离中求学，但政府与有识之士的共同努力，使得各级教育在八年抗日战争中依旧保持着一定的规模和水准，也就为他们的成长成才提供了一个相对稳定的环境。由此反观20世纪下半叶的“文化大革命”，却是彻底打碎了中国的文化与教育体系，造成了一段时期内人才出现断层。教育的连续性与稳定性之重要，在此体现得尤为充分。rn 科学技术的不断发展，是基于科学精神、科学思想、科学方法、科学知识的传承与创新。郭永怀一进入南开大学便师承饶毓泰，周光召在北大读研究生直接跟随彭桓武进行基本粒子物理研究，以及彭桓武和程开甲先后师从于M.波恩、钱学森和郭永怀以冯.卡门为师、钱三强师从小居里夫人等等案例，均一一证明没有传承便没有创新。而传承不仅仅是专业知识的传授，更重要的是为人导师者将科学的精神、品质和方法传之于青年。rn 如何创造和保持有利于科技人才成长的稳定环境，是中国教育界、科技界都须面对的难题。

摘要： 2014年，是中国首次核弹试验成功50周年。当各界纷纷以各种形式来纪念这一令20世纪的中华民族无比自豪的重大科技成就时，一个老生常谈的话题再一次引起人们的思考:如何培养出更多的科学大师，再创中国科技事业的辉煌?rn 23位“两弹一星元勋”被视为科技精英的典范，近年来，不同的研究者从不同的角度来探讨他们成为科技精英的原因、规律，希望从中获得启示。在此，笔者也加入这一行列之中，通过若干新发现的文献史料，重点分析在他们的教育经历中所呈现出的特征性，以此反观当今的教育目标、方式和体制。rn 从童年时代的家庭教育到之后进入制度化的小学、中学直至大学教育，23位元勋一直获得了精英化的教育资源，特别是在科学教育方面。这使得他们的教育起点很高，并且后来一直呈不断累积的优势。而到留学时期所接受的高度专业化、国际化的学术训练，进一步强化了这一累积优势。科技人才成长所必须的基本保障由此可见一斑。rn 以23位元勋为代表的这一批科技人才的成长，还与他们的际遇环境有关。他们生于中华民族历史上一个内忧外患的特殊时代。自近代以来一次次救亡图存的浪潮之中，从科学救国到科技强国，他们的个人命运、职业前途始终与民族危亡交织在一起，这使得他们有了更加强烈的民族责任感，使科学技术于民族存亡和国家建设的重要性成为他们普适的价值观。这一独特的时代背景，内化为了他们一生致力于发展中国科技事业的精神动力。他们虽生于动荡年代，虽然是在战火与颠沛流离中求学，但政府与有识之士的共同努力，使得各级教育在八年抗日战争中依旧保持着一定的规模和水准，也就为他们的成长成才提供了一个相对稳定的环境。由此反观20世纪下半叶的“文化大革命”，却是彻底打碎了中国的文化与教育体系，造成了一段时期内人才出现断层。教育的连续性与稳定性之重要，在此体现得尤为充分。rn 科学技术的不断发展，是基于科学精神、科学思想、科学方法、科学知识的传承与创新。郭永怀一进入南开大学便师承饶毓泰，周光召在北大读研究生直接跟随彭桓武进行基本粒子物理研究，以及彭桓武和程开甲先后师从于M.波恩、钱学森和郭永怀以冯.卡门为师、钱三强师从小居里夫人等等案例，均一一证明没有传承便没有创新。而传承不仅仅是专业知识的传授，更重要的是为人导师者将科学的精神、品质和方法传之于青年。rn 如何创造和保持有利于科技人才成长的稳定环境，是中国教育界、科技界都须面对的难题。

摘要： 2014年，是中国首次核弹试验成功50周年。当各界纷纷以各种形式来纪念这一令20世纪的中华民族无比自豪的重大科技成就时，一个老生常谈的话题再一次引起人们的思考:如何培养出更多的科学大师，再创中国科技事业的辉煌?rn 23位“两弹一星元勋”被视为科技精英的典范，近年来，不同的研究者从不同的角度来探讨他们成为科技精英的原因、规律，希望从中获得启示。在此，笔者也加入这一行列之中，通过若干新发现的文献史料，重点分析在他们的教育经历中所呈现出的特征性，以此反观当今的教育目标、方式和体制。rn 从童年时代的家庭教育到之后进入制度化的小学、中学直至大学教育，23位元勋一直获得了精英化的教育资源，特别是在科学教育方面。这使得他们的教育起点很高，并且后来一直呈不断累积的优势。而到留学时期所接受的高度专业化、国际化的学术训练，进一步强化了这一累积优势。科技人才成长所必须的基本保障由此可见一斑。rn 以23位元勋为代表的这一批科技人才的成长，还与他们的际遇环境有关。他们生于中华民族历史上一个内忧外患的特殊时代。自近代以来一次次救亡图存的浪潮之中，从科学救国到科技强国，他们的个人命运、职业前途始终与民族危亡交织在一起，这使得他们有了更加强烈的民族责任感，使科学技术于民族存亡和国家建设的重要性成为他们普适的价值观。这一独特的时代背景，内化为了他们一生致力于发展中国科技事业的精神动力。他们虽生于动荡年代，虽然是在战火与颠沛流离中求学，但政府与有识之士的共同努力，使得各级教育在八年抗日战争中依旧保持着一定的规模和水准，也就为他们的成长成才提供了一个相对稳定的环境。由此反观20世纪下半叶的“文化大革命”，却是彻底打碎了中国的文化与教育体系，造成了一段时期内人才出现断层。教育的连续性与稳定性之重要，在此体现得尤为充分。rn 科学技术的不断发展，是基于科学精神、科学思想、科学方法、科学知识的传承与创新。郭永怀一进入南开大学便师承饶毓泰，周光召在北大读研究生直接跟随彭桓武进行基本粒子物理研究，以及彭桓武和程开甲先后师从于M.波恩、钱学森和郭永怀以冯.卡门为师、钱三强师从小居里夫人等等案例，均一一证明没有传承便没有创新。而传承不仅仅是专业知识的传授，更重要的是为人导师者将科学的精神、品质和方法传之于青年。rn 如何创造和保持有利于科技人才成长的稳定环境，是中国教育界、科技界都须面对的难题。

摘要： 2014年，是中国首次核弹试验成功50周年。当各界纷纷以各种形式来纪念这一令20世纪的中华民族无比自豪的重大科技成就时，一个老生常谈的话题再一次引起人们的思考:如何培养出更多的科学大师，再创中国科技事业的辉煌?rn 23位“两弹一星元勋”被视为科技精英的典范，近年来，不同的研究者从不同的角度来探讨他们成为科技精英的原因、规律，希望从中获得启示。在此，笔者也加入这一行列之中，通过若干新发现的文献史料，重点分析在他们的教育经历中所呈现出的特征性，以此反观当今的教育目标、方式和体制。rn 从童年时代的家庭教育到之后进入制度化的小学、中学直至大学教育，23位元勋一直获得了精英化的教育资源，特别是在科学教育方面。这使得他们的教育起点很高，并且后来一直呈不断累积的优势。而到留学时期所接受的高度专业化、国际化的学术训练，进一步强化了这一累积优势。科技人才成长所必须的基本保障由此可见一斑。rn 以23位元勋为代表的这一批科技人才的成长，还与他们的际遇环境有关。他们生于中华民族历史上一个内忧外患的特殊时代。自近代以来一次次救亡图存的浪潮之中，从科学救国到科技强国，他们的个人命运、职业前途始终与民族危亡交织在一起，这使得他们有了更加强烈的民族责任感，使科学技术于民族存亡和国家建设的重要性成为他们普适的价值观。这一独特的时代背景，内化为了他们一生致力于发展中国科技事业的精神动力。他们虽生于动荡年代，虽然是在战火与颠沛流离中求学，但政府与有识之士的共同努力，使得各级教育在八年抗日战争中依旧保持着一定的规模和水准，也就为他们的成长成才提供了一个相对稳定的环境。由此反观20世纪下半叶的“文化大革命”，却是彻底打碎了中国的文化与教育体系，造成了一段时期内人才出现断层。教育的连续性与稳定性之重要，在此体现得尤为充分。rn 科学技术的不断发展，是基于科学精神、科学思想、科学方法、科学知识的传承与创新。郭永怀一进入南开大学便师承饶毓泰，周光召在北大读研究生直接跟随彭桓武进行基本粒子物理研究，以及彭桓武和程开甲先后师从于M.波恩、钱学森和郭永怀以冯.卡门为师、钱三强师从小居里夫人等等案例，均一一证明没有传承便没有创新。而传承不仅仅是专业知识的传授，更重要的是为人导师者将科学的精神、品质和方法传之于青年。rn 如何创造和保持有利于科技人才成长的稳定环境，是中国教育界、科技界都须面对的难题。

摘要： 本发明公开了一种应变硅成长于不同版图特征下的改善方法，在硅衬底的钻石型孔洞刻蚀后,在该孔洞的内表面形成一层单晶硅薄膜。本发明能够有效改善LOD效应。

摘要： 本发明涉及一种用户成长性画像构建方法，一种基于特征筛选与半监督学习的用户成长性画像构建方法，包括以下步骤：(1)对原始用户数据进行预处理，(2)根据用户的行为数据，提取用户的行为特征和时间特征，(3)在行为特征和时间特征上进行特征筛选，(4)使用半监督学习扩大训练集，(5)训练一级模型，(6)模型融合，(7)用户成长值的预测。本发明除了关注用户的行为特征，还关注了用户的时间特征，并且使用特征筛选的方法选出其中区分度明显的特征，结合半监督方法扩充训练集，最后使用模型融合的方法，提高模型最终的准确率和稳定性。

摘要： 本发明公开了一种应变硅成长于不同版图特征下的改善方法，在硅衬底的钻石型孔洞刻蚀后,在该孔洞的内表面形成一层单晶硅薄膜。本发明能够有效改善LOD效应。

摘要： 本发明涉及一种用户成长性画像构建方法，一种基于特征筛选与半监督学习的用户成长性画像构建方法，包括以下步骤：(1)对原始用户数据进行预处理，(2)根据用户的行为数据，提取用户的行为特征和时间特征，(3)在行为特征和时间特征上进行特征筛选，(4)使用半监督学习扩大训练集，(5)训练一级模型，(6)模型融合，(7)用户成长值的预测。本发明除了关注用户的行为特征，还关注了用户的时间特征，并且使用特征筛选的方法选出其中区分度明显的特征，结合半监督方法扩充训练集，最后使用模型融合的方法，提高模型最终的准确率和稳定性。

摘要： 本发明提供的一种用户属性和营销规则归类方法，应用于电子装置，包括以下步骤：目标用户划分：获取第一预设时期的各用户的消费次数，将复购次数不小于最低复购次数的用户划分为新成熟用户；用户属性归类：获取各所述新成熟用户的每次消费金额，根据第一预设计算规则，选取最接近的类簇作为当前所述新成熟用户所属的类簇；营销规则匹配：根据每个所述类簇对应的营销规则，与所述新成熟用户相匹配。本发明中的用户属性和营销规则归类方法，对成熟用户通过时序聚类算法划分出多个具有相似行为特征的细分类簇，同时归纳出每个类簇的特征；最后针对所划分出的细化类簇通过矩阵分析逐步聚焦形成营销策略建议，并对其消费模式进行预测和干预。

摘要： 提供一种无需将猪一头头地引导进笼子中便能简便地评估以群体饲养的猪的成长程度的技术。成长评估装置包括：提取部，用于从由相机拍摄的图像中提取与猪的臀部正对的臀部图像，该相机朝向集体饲养有多头猪的猪圈设置；计算部，用于根据臀部图像计算臀部宽度；以及评估部，用于基于由计算部计算的规定数量以上的臀部宽度来评估多头猪整体的成长程度。

摘要： 为抑制于基板上形成的膜的膜质劣化，电浆原子层成长装置(1)具备：原料气体供给口(14)，设置于成膜容器(1)的成膜容器(1A)的第一侧壁，且还具有作为清洁气体供给口的功能；原料气体排出口(15)，设置于成膜容器(1A)的第二侧壁，且还具有作为清洁气体排出口的功能。

摘要： 本发明涉及具有使用电弧等离子枪进行微粒化的催化剂层的碳纳米管成长用基板。在该催化剂层上用热CVD法或遥控等离子CVD法使CNT成长。通过电弧等离子枪的发射数控制CNT成长用催化剂的粒径。在控制该催化剂粒径的催化剂层上用热CVD法或遥控等离子CVD法使CNT成长，控制其内径或外径。

摘要： 本发明提供即使不调整晶圆(W)的上下加热比率也能够抑制升降销的位置对外延层造成的影响的气相成长装置(1)。在反应室(111)设置有搭载载具(C)的基座(112)、使载具(C)相对于基座(112)相对地上下移动的载具升降销(115)，载具升降销(115)在俯视观察将支承有晶圆(WF)的载具(C)搭载于基座(112)的状态的情况下，被比晶圆(WF)的外缘靠外侧地设置。

摘要： 本实用新型提供一种设计精美，有较高的收藏价值的能显示婴儿出生时特征的成长纪念品，属于工艺品及礼品类。该婴儿成长纪念品包括一硬质框架，框架内设有婴儿的照片、手脚印、胎发、脐带及精美的工艺品。它集婴儿的各种有收藏价值的物品与一框架内，另外还设有收藏价值与展示价值的工艺品，既可以作为装饰品用于室内装饰，又可作为收藏品，很有收藏价值。