成长档案

摘要： 家校协同育人是学校全面提升育人水平和育人质量的重要途径。为助力孩子全面发展,山东省济南市师范路小学从帮助家长树立正确教育理念、指导家长用好教育方法等内容着手,打造了家校协同育人规范化、科学化的课程体系,将学生心理健康教育工作与家校协同育人工作有机结合,形成了特有的家庭教育"心育"模式,构建了新时代家校合作新样态。创新家校协同的工作机制首先,建立"全员实地家访"工作机制。我们为每个家庭"建档立卡",家庭成长档案涵盖了学生居住环境、家庭表现、家庭成员构成等内容。

摘要： 家园共育是当前的热点话题,也是促进幼儿健康成长的重要保障。从2017年开始,我园一直在探索以“一人一档”成长档案为载体的参与式家园共育模式。今天,成长档案“变身记”正式揭秘关于档案的那些事儿。档案“初建”“幼儿园就是看孩子的地方,孩子在幼儿园能学个啥,无非就是吃喝睡玩罢了……”许多家长对孩子在幼儿园做了什么、学了什么,缺乏清晰的了解。为了让家长了解孩子在幼儿园的生活,切实做好家园共育工作.

摘要： 在“名校+”教育共同体的教育教学实践中,档案管理是其中的一个重要环节。档案工作的组织、开展、落实,既涉及到广大教师、学生、员工的切身利益,督促教师本人完善自身的职业成长档案,也能使教育共同体管理科学化、制度化,从而为创办“名校+”教育共同体做出贡献。作为档案管理工作者,提高自身的业务能力水平,做好档案管理工作,会影响到教育共同体的发展,应该牢记初心使命,努力提高工作水平.

摘要： 当前,针对高校大学生的行为特点和成长需求,高校德育工作面临新的挑战和困难,必须大胆创新,积极开创学生德育工作新局面.大学生"成长档案"即属于这一种尝试性的有效探索,通过对大学生的全方位了解和把握,研究大学生成长规律和成长轨迹,掌握第一手资料,并通过与学生的互动了解,深入沟通,了解不足,发扬长处.并以此对大学生思政工作予以促进,并调动学生的积极性,促进学生的自我成长和健康发展.

摘要： 2018年以来,农村专职党务工作者的加入为我市农村基层工作充实了年轻的力量,为加强基层组织建设﹑推进全面从严治党向纵深发展起到积极的作用。北辰区委把加强农村专职党务工作者培养使用作为一项重要政治任务,把党务工作者培养使用纳入全区年轻干部队伍建设整体规划,对照处级干部标准,探索建立成长档案,有针对性地提出个性化培养管理措施,通过实施“孵化”培养行动、建立成长导师“3+1”帮带制度、推行“365”工作法等举措,着力打出培训﹑管理、锻炼、使用“组合拳”,全力打造一支政治过硬、能力突出﹑群众满意的农村后备干部队伍。

摘要： 疫情翻转教与学,促动学校变革教师专业成长体系.定制课程以菜单式、未来化、多学科、个性化特点赋能教师专业成长,提升教师生命效能.定制课程服务和管理需注意教师主动性、多元化和学习场景,以及对核心素养和未来人才的思考.

摘要： 新时期的培智教育,要求深入课堂,深入每个学生,注重补偿缺陷,发展潜能,实施个别化教育.建立培智学生成长档案并合理利用,能促进培智学生评估、教学、教研、德育成长等方面的发展,结合一生一案,发挥其显性和隐性功能,能有效提高培智生教学质量.

摘要： 随着技术的进步,通过大数据手段助力“三全育人”已经成为趋势.西安交通大学利用互联网、大数据、云平台、物联网等先进的信息技术,结合学校实际,通过研制“物联网+云计算”精准采集技术,引入特征库算法和全息画像,构建了学生的专属成长档案;解决了教学和育人的全过程数据如何采集和整合、学生综合能力提升的成效如何全方位展示两大技术难点;为高校的教学育人工作提供了进一步的支持.

摘要： 打造了一支1000余人的讲师队伍开展宣讲活动6000余场受教育人数达20余万人次建立"五失"青少年心理成长档案1万余份开展心理干预2000余次帮教青少年服刑人员200余人次……莆田市城厢区关工委用数据表明思政教育在当地已"飞入寻常百姓家"

摘要： 班上有个孩子叫雅雅,时常会抱怨自己的父母只管妹妹,不管自己,说不喜欢自己的妹妹了。有一天早上来园,雅雅抽噎着和老师问好,老师感觉不太对劲,就问她怎么了。雅雅说:"我的成长档案没有拿来,我让妈妈填一下,可她总是要照顾妹妹,说没空,她总是这样!"老师安慰道:"没事,等妈妈忙完,帮你填写好了,你再拿来,妈妈要照顾妹妹也很辛苦的。"

摘要： 所谓幼儿的《成长档案》是幼儿成长过程的记录,其目的在于通过幼儿作品及相关资料的有意收集,反映幼儿的兴趣、态度以及在特定领域中的努力、进步与成就.利用幼儿个人《成长档案》不仅能促进幼儿发展,还为做好家园工作提供了一个重要且有效的途径,让师幼互动成为习惯,成为了幼儿园班级家园互动的纽带.

摘要： 文章阐述了开展成长档案建设的背景意义，及成长档案的定义与特点。并根据以上内容，提出推进成长档案建设的基本方法和途径。

摘要： 本发明公开了一种基于电子档案考核管理的教师成长评价方法及系统，该方法包括以下步骤：若接收到身份绑定请求，则根据基础人员信息，绑定教师身份；若接收到评价请求，则进行身份识别；制定评价规则；接收到评价信息后，根据所制定的评价规则，对评价信息进行处理，生成评价数据报表；对评价数据报表进行加密；整合并存储加密后的评价报表。本发明有机的将量化评价和质性评价相结合，多维度、多终端评价考核更加科学，使教师评价更加全面客观；学校可自主创建特色的教师评价方案，满足学校个性化需求；数据加密，安全可靠；可随时评价，及时记录。

摘要： 本发明涉及电子档案，具体涉及一种基于VR技术的儿童成长档案构建方法，采集儿童各年龄段的个人信息，以及相应的面部图像、视频图像；采集不同的人像数据，并对人像数据进行预处理，将预处理后的人像数据输入特征点识别模型进行模型训练；利用训练好的特征点识别模型对面部图像进行人像特征点、动态特征点的识别；基于识别出的人像特征点构建三维面部模型，并对三维面部模型与面部图像中的动态特征点进行位置同步匹配；获取视频图像中关于人体骨骼的二维图像关键点，并将二维图像关键点转换为三维图像关键点；本发明提供的技术方案能够有效克服现有技术所存在的虚拟人无法真实有效还原儿童的表情及动作的缺陷。

摘要： 本发明公开了一种基于云计算的区块链成长档案管理方法，将成长档案管理系统从线下转到云上，数据指纹存放在区块链中，改善成长档案保存方式，以云计算方式实现积分计算实效性，能快速计算积分，证书快速确定真实有效，以快速确定考评结果，并且在多校间同样可信、高效。本发明的一种基于云计算的区块链成长档案管理方法具有管理高效、全面，可信度高，通用性好的优点。

摘要： 本发明涉及学生成长档案的管理技术领域，具体是一种基于学生成长档案的管理系统及方法，包括系统导航菜单、老师信息管理、学生信息管理、课程信息管理和课表信息管理；系统导航菜单：系统导航菜单包括修改我的信息、我的课表信息、学生成绩管理和学生成绩添加；老师信息管理：老师信息管理包括老师基本信息、老师课程信息、老师课表信息和学生成绩信息。本发明的有益效果档案管理系统包括老师信息管理、学生信息管理、课程信息管理和课表信息管理，使得学生成长档案含概了老师、课程、课表和成绩信息，极大的提升了学生成长档案的完整性和全面性，对于学生起着至关重要的作用，极大地提高学生档案管理的效率。

摘要： 本发明提供一种学生成长档案的管理方法、计算机装置和计算机可读存储介质，管理方法包括人脸识别步骤:接收用户上传的图片信号和文字信号；提取图片信号中人脸特征值；判断人脸特征值与目标身份信号是否匹配；若人脸特征值与目标身份信号匹配，提取文字信号中的关键词，根据关键词匹配智能类别；将智能类别添加至目标档案信号。由上可见，通过人脸识别来获取图片上的信息，准确并迅速的将图片上的人脸识别出来，经过对上传图片时添加的文字信号中的关键词的提取，将匹配的智能类别与人脸识别后的目标关联起来，继而可以简单高效地实现通过上传的信号分类学生档案的目的，进一步地降低了分类时的出错率。

摘要： 本发明公开了一种基于成长档案的学生发展性评价系统，包括：指标评价映射表，其用于量化成长档案内学生的多个维度分别对应的各个发展指标的评价信息；多个学生发展性评价子系统，其包括：信息采集装置，其用于采集学生信息、以及周期性采集该学生的评价信息；数据分析装置，其用于根据周期性采集到的学生的所有评价信息和预存的指标评价映射表，获取该学生的所有评价信息的量化数据；根据各个维度对应的所有量化数据进行计算，并按时间轴生成该学生在各个维度的发展性评价结果。本发明对学生从多个维度对发展指标的评价信息进行量化，并且按照时间轴展现对学生在各个维度分别进行评价，充分了解学生在全周期中学生的综合素养。

摘要： 本发明属于教育系统领域，尤其涉及一种适用于小班教学的学生成长档案管理系统，包括人机交互模块、教师信息库、数据库、通讯模块和家长终端，所述人机交互模块通过教师信息库与数据库相连，所述人机交互模块用于教师登录系统，所述家长终端通过通讯模块与数据库相连，所述家长终端用于接收教师发送信息，其特征在于，还包括上课出勤情况记录模块、作业完成情况记录模块、单元测验情况记录模块、学校考试情况记录模块、课堂反馈情况记录模块、档案数据处理器。该发明的有益效果是能够实现学生作业完成情况、单元测验情况、课堂表现情况等多方面的记录与统计，并形成学生档案记录在册，教师和家长通过档案对于学生课外辅导以来的成长一目了然。

摘要： 本发明公开了一种基于大数据分析的学生成长档案系统,通过身体素质采集器采集身体参数；通过传感器采集运动时耐力、爆发力及心率数据；通过成绩录入系统采集成绩数据；通过课堂表现系统录入课堂表现数据；通过运动计量系统录入运动合理状态；芯片收集以上信息，并对比以上数据的每次变化量，得到变化率；通过建模模块形成五边形，每个顶端为以上五个数据中变化率的一个，以上五个数据中变化率分别位于一个顶端；形成学生成长数据档案。本发明的优点是：及时通知和监测的作用；形成的图示观察直接，更好的反应学员的各种状态。

摘要： 本实用新型公开了一种学生成长档案信息管理平台，包括底板；所述底板顶部的一侧设有固定壳，所述底板顶部远离固定壳的一侧滑动安装有外壳，所述转动机构之间等距安装有储存槽，所述储存槽的正顶部安装有照明机构。本实用新型通过在固定板的一侧安装有转动机构，当电机工作时，电机的输出端会带动一组齿轮盘旋转，齿轮盘旋转时会通过传送带带动另一组齿轮盘转动，从而可以将储存槽的位置进行移动，进而方便人员拿取较高位置储存槽内部的档案，通过在储存槽的正顶部安装有照明机构，通过电板将电能输送至照明灯，照明灯将电能转换成光能照亮储存槽的内部，从而方便人员看清档案上的文字，进而提高人们寻找档案的效率。

摘要： 本实用新型公开了一种方便使用的教师教学成长档案管理柜，包括：档案柜本体以及踏板；所述档案柜本体的内腔底部设置有固定座，且固定座上水平开设有矩形滑槽；所述踏板抽拉式滑动嵌设在矩形滑槽中，所述踏板的底面前侧转动连接有支撑组件，所述踏板的底部还设置有与所述支撑组件连接的传动机构，所述传动机构在抽出踏板时驱动所述支撑组件转动与踏板相垂直以实现对踏板进行支撑。本实用新型中，通过在柜体内腔底部的固定座上滑动嵌设踏板，且踏板上转动连接有支撑组件，在拿取找寻档案柜本体顶层文件时，可以将踏板抽出，踏板底部的传动机构自动驱动支撑组件转动与踏板垂直实现对踏板进行支撑。