成长历程
成长历程的相关文献在1978年到2022年内共计2349篇,主要集中在教育、经济计划与管理、中国文学
等领域,其中期刊论文2338篇、会议论文7篇、专利文献1427篇;相关期刊1462种,包括青少年日记、新财经、青年教师等;
相关会议4种,包括中国药理学会第十三次全国学术大会、中国教育学会教育管理分会学科学术委员会第十二次学术年会、新中国人物博物馆60年学术研讨会等;成长历程的相关文献由2097位作者贡献,包括本刊编辑部、王雨佳、肖伟俐等。
成长历程
-研究学者
- 本刊编辑部
- 王雨佳
- 肖伟俐
- 崔晓红
- 刘澜
- 刘颖
- 张翔
- 佚名
- 张迪
- 李颖
- 温德峰
- 王承晖
- 王辉
- 董博
- 闫小青
- 陈国新
- 陈杰
- 韩寒
- 万忆
- 代远红
- 余绍元
- 倪静
- 冯蓉
- 刘景升
- 刘良华
- 刘艺霖
- 刘锐
- 刘黎平
- 包士娟
- 南存辉
- 卢声怡
- 卢静
- 司海健
- 向宁
- 吕瑶
- 吴文洁
- 吴涛
- 吴静芬
- 周平健
- 周晓卉
- 周舒莉
- 周雪
- 孙达
- 孙锦卉
- 宇文刚
- 宏潮
- 宗和
- 小舟
- 张几木
- 张瑜
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摘要:
新时代的少先队员阳光向上,新时代的少先队活动丰富多彩。在少先队,每一个仪式都是队员们成长历程的见证,每一次活动都能点燃队员们心中美好的理想。让我们拿起相机和笔,记录下少先队活动的精彩时刻,展示新时代少先队员的新风采。
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无
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摘要:
中国医学救援协会动物伤害救治分会(以下简称“分会”)于2018年5月成立,是我国动物致伤领域权威的国家二级学术团体,分会的成立标志着我国动物致伤防治领域向专业化、规范化和权威化方向快速发展,也是我国动物致伤领域发展的一个里程碑。分会经过4年的发展,截止到2022年,个人会员638人,团体会员29家,分布在15个省份的22个地区。
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摘要:
新时代的少先队员阳光向上,新时代的少先队活动丰富多彩。在少先队,每一个仪式都是队员们成长历程的见证,每一次活动都能点燃队员们心中美好的理想。让我们拿起相机和笔,记录下少先队活动的精彩时刻,展示新时代少先队员的新风采。
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余颖
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摘要:
对于每一个人来说,成长的意义也许就是:在一种现实的、客观能看到的或者主观能体悟到的欠缺和不足的状态当中,不断地趋向更完美、更圆满。33年的从教生涯,回到教师的职业角色本身,就是因为来自外在以及自我的一种定位、一种体悟、一次次特别强烈的冲突,以及由此带来的一次次挣破而获得成长。
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丁加旗
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摘要:
一直有一种愿望,想写一篇文章,讲述我和我熟悉的人、与《中学物理教学参考》之间的故事,这些故事也许平凡质朴,但每每让我感动不已,故事背后是一群物理人对《中学物理教学参考》的“集体记忆”,并由此抒发专业成长历程中的师路心语。
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罗尧
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摘要:
《花园茶会》是英国作家凯瑟琳·曼斯菲尔德的代表作品,反映了英国社会的阶级差别及主人公萝拉的成长历程。本文以格雷马斯的"符号矩阵"理论为研究方法,从文本中抽象出四个语义素,构成其基本的意义框架。笔者旨在通过分析这些语义符号的作用及其相互之间的关系,为揭示该小说的人物特点和思想主题提供一个全新的视角。
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摘要:
《党代会现场:99个历史深处的细节》作者:李颖出版社:党建读物出版社党的全国代表大会是党的发展历程中标志性的事件,每一次党代会都曾深刻影响了中国的走向。本书用流畅生动的笔法讲述了中共高层和早期党史中许多鲜为人知的故事,探寻许多重大决策出台或突发事件发生的深层次原因,同时力求突出现场感,使读者能在轻松的阅读中,对整个党代会有比较全面的感知。全书设计了99个相对独立又紧密勾连的问题,从中国近一个世纪的风雨中真实反映了一个政党的成长历程。书中许多史料和图片都是第一次与公众见面,在历史现场考究细节。
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盛晴
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摘要:
本期题目成长是我们生命中永恒的主题。每个人都有自己独特的成长经历,也都体验过成长的滋味。在大家成长的过程中,一定发生过许多值得回味的事情:有的让你欢呼雀跃,有的让你郁郁寡欢,有的令你后悔不已……这些事情让我们的成长之路多姿多彩。请你回忆自己的成长历程,选择一件印象最深刻的事情,以“我的成长故事”为题,写一篇不少于550字的习作。
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璩艳霞
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摘要:
记得那次在北京师范大学向全国名师分享我的成长历程时,有位老师问我:“您作为一名师范生,从乡村教师走到教育部领航名师,有什么秘诀吗?”那一刻,我脑海里立刻跳出八个字:向内而生,向外而行。阅读,助生命向内而生我的父亲是一名教师,母亲是一个农民。我的童年是自由的,也是窘困的,更是幸运的。在那个物质匮乏的年代,父亲破天荒地给我们兄妹订了两本杂志--《小溪流》《少年文艺》。那个时候,农村的孩子很少有课外读物,于是我成了孩子们艳羡的对象。自此,我迷上了阅读,这个习惯一直伴随着我的成长。
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李树学;
薄存旭
- 《中国教育学会教育管理分会学科学术委员会第十二次学术年会》
| 2013年
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摘要:
乡村教师作为我国基础教育中的重要组成部分,一直徘徊在教育世界的边缘地带,以城市文化为主体的教育发展模式使乡村教师的成长历程往往处于遮蔽状态.但从实际调查情况来看,乡村教育有着特殊的乡土环境,教师成长也恰恰需要与这种乡土环境进行良好的融合,因此,乡村教师有着相对独特的成长经验,同时也会面临着因社会环境变迁而带来的种种困境.本文讲述了乡村教师发展的成功经验,分析了乡村教师发展的现存困境,提出了获得多类肯定机会,获得多面学习机会,获得多方参与机会方面的建议。
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