成绩管理

摘要： 教育教学管理信息化工作是高校教育信息化建设和智慧校园建设的重要组成部分,体现了学校教学管理的信息化水平。高校成绩管理作为教学管理的重要环节,其信息化建设提高了成绩管理工作的效率和质量。在学分制教育逐步深入和人才培养方案不断改革的形势下,高校成绩管理信息化建设面临着许多新的问题和挑战,主要体现在管理机制不够健全、处理流程不够完善、信息化系统不够灵活、信息化管理服务能力不足等方面。为达到信息化条件下成绩管理的新要求,提高工作的准确性和服务质量,需要完善成绩管理机制、严格执行管理制度、升级成绩管理信息化系统、重构成绩管理信息化流程和提升信息化服务能力。

摘要： 传统的成绩管理及分析系统对成绩分析停留在汇总、分类、计算平均分、方差以及使用图形化界面显示趋势等层次。这类手段只有在数据量非常大时,才会有明显的意义,不仅对学生的成绩无法准确分析,对于学生知识点的掌握程度更加无法准确分析。成绩管理与试卷分析系统的设计和制作,实现了对成绩的良好管理及对试卷的精确分析。该系统以知识建模为依托,将试卷中的每一个知识点根据知识建模规范进行建模,之后依据汇总的知识点对试卷的合理性进行评估。在学生考试完毕后,根据每一个知识点的学生得分情况,可以分析出学生的薄弱区,也可以分析出知识点的难易程度,还可以分析出教学的重点和难点。

摘要： 学生成绩管理使高校可以实时动态监测学生的学习状况,并在此基础上调整教学模式。在当前高校教学压力和学生成绩管理压力不断加大的背景下,各种智能化和信息化的管理模式逐渐进入到学校教学管理的各个环节。在明确教育信息化学生成绩管理的内容的基础上,提出加强教育信息化学生成绩管理的基本路径,即合理发挥数字签名技术的重要作用,积极研发以LabVIEW和Access为基础的学生成绩管理系统,利用Excel软件建设学生成绩管理系统。

摘要： 学生成绩管理是教学运行管理中最重要的环节之一,学生不仅是学习的主体,也是学习结果管理的主体,通过分析现有成绩管理模式的现状与不足,提出一种基于B/S的学生成绩自助录入管理模式,将学生对成绩管理的地位转被动为主动,使学生成绩在学生、教师、管理员三级联动的管理过程中,体现成绩管理的科学性、时效性、便捷性及主体性.

摘要： 天津新高考实行5等21级的等级赋分制,但学校日常考试不可能每次都是全市统考,如何将日常学校考试中学生的原始分数进行转换,既符合等级赋分制规则,又能让教师、家长和学生所接受是天津新高考急需解决的问题.为此,在新华中学高三考试评价中做了有益的尝试:首先,以标准分代替原始分;其次,将Z分数转换为T分数;第三,创新提出A*=A分+修正值,使得高三日常考试成绩更加符合等级赋分制.研究结论与建议:教学管理者在日常教学管理中应用标准分对学生学习和教师教学进行监控和管理更具科学性;以A*分代替原始分,使学生分数更加贴近赋分制规则;以A*分代替原始分宜从高三开始.

摘要： 成绩管理作为高校硕士留学生教学管理中非常重要的一项工作,本文结合笔者工作实际及工作中所遇到的困难,通过信息化手段,以软件系统为基础,分析、设计基于Bootstrap框架的硕士留学生成绩管理系统,以实现教学管理的信息化,既可以提高工作效率,又可以更好地服务师生。

摘要： 基于Excel强大的数据处理功能,结合五年高职常用的单科成绩的管理要求,构建相应的工作表以完成单科成绩的原始数据的记录、平时成绩及最终成绩的生成,并根据生成的成绩做出所需的统计分析.有效地利用Excel进行单科成绩的分析,有助于有效诊断学生的学习情况,对教师的教学有较好的反馈和促进作用.

摘要： 文章以首都医科大学为例,根据临床医学本科留学生成绩管理的内容及特点,分析临床医学专业本科留学生教育教学管理与成绩管理中的相互关联,探讨教学管理人员如何以教育教学为中心,强化管理细节,多维度梳理留学生成绩管理内涵,优化教学管理工作流程,为确保临床医学留学生教育教学质量、稳定教学秩序、加强人才培养助力.

摘要： 在大数据背景下,运用成绩数据、德育量化数据来分析学生在学业、德育等方面的表现是新时代班主任的必备技能,也是教师贯彻落实"立德树人"这一教育目标的必要手段.本文以本校实行走班制的2021届物化1班为例,介绍了基于数据分析的高中走班制班级管理探索过程与实践概况,并提出了待解决的困惑.

摘要： 辽宁开放大学建设正处于关键阶段,教学管理手段的改革正面临新的挑战.提高教学管理的有效性和工作效率是改革发展的关键问题,也是目前学校转型过程中提质增效的瓶颈所在.以综合实践环节成绩管理为着力点,充分发挥互联网实时性作用,研究如何应用互联网平台完成开放大学综合实践环节成绩管理,实现提质增效.

摘要： 上海大学中欧工程技术学院是上海大学与法国技术大学集团联合举办的学院.学院引进法国优质教育资源,借鉴工程师教育的有益经验,结合上海大学的优质资源进行教学策划、管理和教学计划的实施.本文结合中欧工程技术学院在中外合作办学教育管理中实际遇到的问题,举例阐述了以学期考试成绩为核心的数据挖掘分析方法,从学院教学实践的需求出发自行研发了成绩管理信息系统。应用服务部分基于轻捷稳定高效的原则，基于运行于开源系统CentOS(Linux)上的Apache+PHP构建。在开发过程中，使用视图和存储过程在数据库端完成了进行绝大部分繁复的运算工作，减少了数据库与应用服务器的数据交换，提高了网络效能，并且降低了应用程序开发的复杂度，应用服务专注于友好的用户界面和清晰美观的数据呈现方式。为中外合作办学的教学评估以及教育教学改革的深入开展提供有价值的定量分析结果.

摘要： 将成绩管理由单机操作转变为网络操作在目前跨校区办公情形下尤为必要。本文以一个实际开发的项目为蓝本，论述了构建基于JAVA平台的网上成绩管理系统的设计方法与实现手段;为保证系统的稳定运行，同时给出了基于NETBEANS6．1开发环境下数据库连接池的配置方法。

摘要： 本文结合作者在教学秘书工作中的切实体会和具体事例，对教学管理工作中的课表编捧、成绩管理等若干问题进行了思考，并提出了自己的见解。课表编排是一项重要的教学管理工作，捧课时应尽量避免教师和学生在两节课之间疲于奔走，应确保特殊教学资源的有效利用，应兼顾紧缺教学资源的充分利用和高效利用。以学分制为代表的高校教学管理制度改革，使高校的成绩管理工作变得复杂而繁重。如何保证成绩处理的及时性、准确性，是成绩管理工作中急待解决的问题。从制度上明确成绩录入、管理、发布的时机，将责任落实到人，是提高成绩管理效率的动力；建立角色分工明确、功能配置齐全，操作便捷可靠的成绩管理平台是重要的技术基础；减少人员的工作量，是提高成绩管理效率的必要条件。

摘要： 成绩管理是教学工作的重要环节,本文利用Excel强大的数据处理功能,对学生的考试成绩进行统计,分析和查询。

摘要： 本文介绍了一个面向教学中心的、基于网络的学生成绩管理系统的主要功能和特点.该系统成绩录入方便、统计分析结果直观,数据输出提供了灵活报表功能,还可以直接将查询结果导出到Excel表格中.

摘要： 信息化时代的高等教育教学模式向着便捷化、多元化的方向发展,蓝墨云就是其中一种即时互动教学的一种新模式,文章从上课前课程资源的准备、课堂活动的多种表现样式、课后作业的布置及评价模式、成绩管理的过程性评价方式等方面进行了探索.

摘要： 在写釜庆大学学生管理现状之前，笔者将韩国的大部分大学实施的学生管理的相同部分尽量省略，而以本大学所具有的特性为中心来发表这次报告。在文中笔者介绍了釜庆大学的概况，并从入学管理、学籍管理、成绩管理、生活管理以及外语学习五个方面讨论了该大学的学生管理情况，以及探讨了教授和学生间的交流情况。

摘要： 本文首先研究了成人学籍管理理论及其管理复杂度,并以浙江师范大学成人高等教育学籍成绩综合管理信息系统为例概括描述了系统开发背景及重要模块的总体设计.对浙江师范大学成人高等教育学籍成绩综合管理信息系统中的成绩管理、学籍异动、网上选课等几个模块做了分析和设计.该系统的实现,对推进高校成教学籍成绩管理现代化与制度化建设有重要意义.

摘要： 实行学生综合素质评价，是学生成长和发展的必然需要，也是学校进步和发展的必然需要。本文重点介绍了“学生综合素质评价”组织机构，评价内容，操作方法和基本原则。

摘要： 实行学生综合素质评价，是学生成长和发展的必然需要，也是学校进步和发展的必然需要。本文重点介绍了“学生综合素质评价”组织机构，评价内容，操作方法和基本原则。

摘要： 本发明提出一种改卷自动计分及成绩上传管理系统及管理方法，包括前端数据采集模块和后台数据存储及处理模块，前端数据采集模块包括壳体和安装在壳体内的处理器、电源模块、压力传感器、加速度传感器、识别模块、数据传输模块以及显示模块；压力传感器和加速度传感器采集阅卷人员握持前端数据采集模块按压卷面的压力和沿卷面移动的加速度值；处理器将识别模块采集的卷面信息发送给后台数据存储及处理模块；处理器根据压力传感器输入信号，解算出相应的分值，并在显示模块显示；并根据加速度传感器输入信号，判断是否将解算的分值发送给后台数据存储及处理模块。本发明简单易操作，提升了工作效率，降低了工作强度，避免了工作人为失误。

摘要： 本发明涉及成绩认证服务设备、电子成绩单设备和成绩认证服务系统。成绩认证服务设备包括：第一通信单元、第一存储单元以及第一区块链处理单元，第一通信单元与电子成绩单设备通信，接收电子成绩单设备发出的区块链数据，区块链数据是按照区块链技术、基于用户输入的考试成绩信息生成的；第一区块链处理单元与第一通信单元以及第一存储单元通信连接，将区块链数据传送至第一存储单元；第一存储单元构成区块链存储系统的一部分，存储区块链数据。由于采用了区块链技术，本发明的成绩认证服务系统，不但方便了用户对考试成绩的记录、查询和认证，而且有效地提高了成绩的可信度。

摘要： 本公开涉及一种第二课堂成绩单系统的权限管理系统、方法、介质及设备，系统包括：账号模块、角色模块、功能模块和权限数据模块，账号模块用于存储多个用户账号及每一用户账号对应的用户密码，在用户基于用户密码成功登录系统后，将用户的用户账号发送至角色模块，角色模块用于确定用户账号对应的角色信息，将角色信息发送至功能模块，功能模块用于确定角色信息对应的权限范围信息，将权限范围信息发送至权限数据模块，权限数据模块，用于根据权限范围信息确定权限数据，将权限数据返回至用户设备，以使用户在用户设备上能够对权限数据进行操作。通过系统进行权限分散管理，避免因权限控制缺失导致的风险，使权限分散管理系统适应变化的业务数据。

摘要： 本发明公开了一种学生成绩考评管理系统，属于管理系统技术领域，解决了对学生学习数据的处理和分析问题，其技术方案要点是包括数据收集模块和数据分析模块，所述数据收集模块建立在线学习活动记录表和线下课堂表现记录表；数据分析模块根据在线学习活动记录表和线下课堂表现记录表进行汇总形成成绩综合报表，达到了数据收集、数据分析和记录处理的，能够有针对性的给出可靠的学生成绩结果反馈和给出结果对策，引导学生更好的学习的效果。

摘要： 本发明涉及人工智能领域，公开了一种基于智慧校园的学生课程成绩分析管理方法及系统，用于实现对学生进行学习习惯分析并提高个性化教学指导方案的生成准确率。所述方法包括：对课程关联信息进行课程组成解析，得到课程组成因子，并对图书馆关联信息进行借阅行为特征提取，得到借阅行为因子，以及根据课程组成因子和借阅行为因子生成学习行为评价因子；并对个人兴趣信息进行个人兴趣特征提取，得到个人兴趣影响因子；将学习行为评价因子和个人兴趣影响因子输入学习习惯分析模型进行学习习惯分析，得到学习习惯分析结果；构建课程成绩数据和学习习惯分析结果之间的关联关系，生成关系报告，并根据关系报告生成个性化教学指导方案。

摘要： 本实用新型公开了毕业生档案信息管理成绩证书入档记录设备，其包括箱体，所述箱体的内壁固定连接有L形板，所述L形板的表面滑动连接有U形滑套，所述U形滑套正表面的两侧均固定连接有F形支板，所述箱体的内腔滑动连接有记录设备，所述记录设备背表面的两侧均固定连接有四个连接块，所述F形支板与连接块相贴合，所述记录设备的后侧设置有四个螺栓。本实用新型通过L形板和U形滑套的配合使用，使得记录设备可以放置在箱体的内腔并被箱体保护，通过弧形压板和U形弧槽的配合使用，使得U形滑套可以被限位，方便使用者取放记录设备，通过盖板的设置，为记录设备起到了遮尘的作用，即可达到安全性高和避免落灰的目的。

摘要： 本实用新型公开了一种教育管理用可拆卸照明的成绩展示设备，包括底板、支板、顶板、圆形盘、锁紧装置、限位装置和LED展示屏，所述底板上设置有旋转座，且旋转座转动连接的传动杆贯穿顶板延伸至外侧与圆形盘固定连接，所述圆形盘外表壁环形阵列分布有四个锁紧装置，且每个缩紧装置均套接有伸缩杆，所述伸缩杆另一端焊接固定有弧度角板，所述弧度角板通过限位装置固定连接LED展示屏。本实用新型中，通过圆形盘下表面固定焊接的传动杆且外表壁套接配合的伸缩杆可控制弧度角板和LED展示屏三百六十度旋转展示，通过锁紧装置和限位装置，对于LED展示屏和弧度角板随时拆卸和安装使用，相对于传统的成绩展示设备，该装置提高了实用性。

摘要： 本发明公开了基于大数据的员工实训成绩管理系统及方法，涉及实训成绩管理技术领域。系统包括实训成绩分析模块、实训成绩处理模块、成绩管理模块和岗位生成匹配模块；实训成绩分析模块，获取管培生考核名单和考核导师名单，根据管培生与考核导师的关系，在考核期间分配并调整考核导师对管培生成绩打分的分值比例，使得员工实训成绩公平公正；实训成绩处理模块，获取历史数据中管培生的考核成绩，根据历史考核成绩预测此次实训考核成绩和计算管培生实际成绩，将预测成绩与实际成绩相比对，分析成绩是否被篡改；成绩管理模块，设置区块链节点，将成绩保存在区块链中；岗位生成匹配模块，根据所获取的管培生成绩信息，对管培生进而匹配岗位。

摘要： 本发明涉及计算机管理技术领域，具体涉及一种可以多语种显示、智能语音交互且具备防修改功能的高校成绩管理系统，包括身份认证模块，用于认证身份；查询模块，用于在身份认证成功后，对成绩单进行查询；显示模块，用于显示成绩单；打印模块，用于打印显示的成绩单；还包括AI语音模块，用于与查询人进行语音交互；语种选择模块，用于选择成绩单语种，所述显示模块根据选择的成绩单语种显示成绩单；电子签章模块，用于对查询的成绩单进行电子签章，所述显示模块显示的成绩单为加盖了电子签章的成绩单。

摘要： 一种学生成绩管理方法、系统及可读存储介质，该方法包括：以太坊区块链系统获取信息管理系统发送的各个学生的身份信息和每个学生各科的学习成绩，将各科学习成绩分别存储在不同的以太坊区块链地址中，并建立身份信息与以太坊区块链地址之间的映射关系；该信息管理系统分别针对各个学生的身份信息生成对应的二维码；移动终端通过识别该二维码向以太坊区块链系统发送当前身份信息；以太坊区块链系统获取当前身份信息，并根据该映射关系查询当前身份信息对应的所有的以太坊区块链地址，及获取查询到的各个以太坊区块链地址中的存储信息，并发送至移动终端。本发明中的学生成绩管理操作简单，可信度高，防止学生成绩篡改，且便于问题追溯。