《3-6岁儿童学习与发展指南》

摘要： 习惯的培养主要依靠后天的环境和教育,幼儿良好阅读习惯与生活习惯的养成需要教师和家长共同努力。《3—6岁儿童学习与发展指南》能够帮助幼儿教师和家长了解3—6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,有助于教师与家长对幼儿进行科学的保育和教育。文章依据发展指南,探究家园共促幼儿良好生活习惯与阅读习惯养成的具体策略。

摘要： 《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)以全方位的视角介绍了幼儿教育教学活动,是一本极具教育价值的学习指南,其中涉及幼儿园音乐教育活动的组织与实施。《指南》指出幼儿园要注重艺术教育,需要将音乐教育活动作为丰富和拓宽幼儿学习生活的有效方式,积极推动音乐教育活动的组织与实施。基于此,相关教师要根据《指南》精神,结合当下音乐教育活动的现状,有效组织并实施音乐教育活动,最终推动音乐教育活动的有效发展,达到提升幼儿音乐美感教育的目的。

摘要： 《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)认为要促进幼儿身心全面和谐发展,珍视幼儿生活和游戏的独特价值。教师要基于《指南》进行课程游戏化设计,遵循变一元为多元、变静态为动态、变预设为生成的设计原则,采用拼图游戏、手工类活动、故事演绎等丰富多彩的游戏化课程形式,在具体实施的过程中科学投放材料,尊重幼儿个性,强化家园联动,更好地开展课程游戏化教学。

摘要： 幼儿园时期是人生的启蒙阶段,能为幼儿之后的学习奠定一定的基础。现阶段,随着时代的发展与社会的进步,幼儿的身心发展呈现了新的特点,这对幼儿教育工作提出了新的要求。《3—6岁儿童学习与发展指南》为幼儿教育工作者提供了一定的指示方向,文章对《3—6岁儿童学习与发展指南》对幼儿发展评价的启示进行分析并提供相关建议。

摘要： 幼儿的身心健康是幼儿园健康教育的根本目标,为幼儿一生的和谐发展奠定基础。《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的颁布,从学习与发展的角度对幼儿提出了具体目标和教育建议。本文以《指南》为背景,依托在园所内实际开展的健康活动,聚焦于幼儿情绪、能力、品质、动作四个方面的内容,来展开谈谈在《指南》背景下开展幼儿园健康活动的感悟。

摘要： 环境是非常重要的教育资源,幼儿学习环境的创设,可以建构幼儿园新的教育模式,落实幼儿园以游戏为基本活动的教育原则,实现"让儿童度过快乐而有意义的童年"的教育目标,同时促进教师的学习与思考,提高教师专业水平.然而在实际工作中,幼儿学习环境的创设仍存在许多问题.文章基于幼儿园当前学习环境创设的实践,提出了一些具体的经验做法与思考,为幼儿园落实《指南》和优化环境提供一定的启示和借鉴.

摘要： 3-6岁幼儿的社会性发展所表现出来的人际关系,已不限于与亲近的人交往,开始更多的需求与同伴进行有效的互动。进入幼儿园过集体生活可以扩大他们的生活圈子,让他们交结伙伴、学习交往与相处、增长认识和交往能力,本文旨在讨论《指南》社会领域的核心理念,并基于《指南》在一日生活中帮助幼儿社会性发展的有效方法和途径。

摘要： 幼儿园区域活动的开展主要是通过引导幼儿和材料的互动来达到促进幼儿发展的效果。在《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称“指南”)的引导下,幼儿园逐步提升了对开放区域游戏组织与开展的重视。因此,本文以《指南》为基础,对幼儿园开放式区域游戏的组织与指导进行分析。

摘要： 早期阅读是指0～6岁学前儿童凭借变化着的色彩、图像、文字或凭借成人形象的读讲来理解读物的活动过程.文章以《3～6岁儿童学习与发展指南》为导向,结合幼儿早期阅读的环境营造、幼儿早期阅读方法的引导以及幼儿早期阅读材料的选择等方面探索了开启幼儿早期阅读潜能的策略,以期打开幼儿的心扉,让幼儿感受阅读的魅力,形成良好的阅读的习惯,顺利实现从口头语言向书面语言,从形象思维向逻辑思维的过渡.

摘要： 母亲影响幼儿的人格、心理健康、良好习惯的形成以及各方面能力的发展。对母亲实施教育包括对将成为母亲或者已作为母亲的女性进行的教育和对子女的教育。《3~6岁儿童学习与发展指南》以下简称《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标,以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心,提出3~6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议,能够帮助家长实施科学的保育和教育。文章以《指南》为引领,为母亲实施科学的保育和教育提供切实可行的建议和方法。

摘要： 本发明提供一种三六支化甘露五糖六糖对甲氧基苯基糖苷及其制备方法与应用。其结构式如式I或式Ⅱ所示：所述化合物在制备抗HIV药物和治疗艾滋病药物中的应用。本发明从甘露糖出发，采用合理的合成策略，首先合成双糖受体及四糖受体，然后采用Schmidt糖苷化方法缩合分别得到全保护的甘露五糖及甘露六糖，该甘露五糖及甘露六糖经脱保护后得到目标五糖及六糖化合物。反应设计中巧妙的引入适当的保护基团，使整个反应过程高效进行，且操作简便。药学研究表明：式Ⅰ或式Ⅱ所示化合物具有显著的抗HIV‑1活性，可用作潜在的治疗艾滋病药物。

摘要： 本发明提出了一种六岁儿童乘员的有限元模型的构建方法，及其坐姿调整方法。本发明还提出了一种基于六岁儿童乘员的有限元模型来评价儿童约束系统有效性的方法，通过带有力学属性的单元和节点来计算人体在特定状态下头颈部、胸腹部、四肢等部位的运动学参数以及其应力应变分布情况，准确判断出人体不同部位及内部组织器官的变形以及损伤情况，以此来判断儿童约束系统对儿童乘员的保护效果，以便对不同类型的约束系统进行更加细致的评价。并期望更深入的研究六岁儿童乘员在汽车碰撞事故中的损伤机理，以此来对约束系统进行改进及优化，使其达到最优的保护效果。

摘要： 本发明公开了一种30°躯干角国人体征六岁儿童乘员有限元模型的构建方法，通过带有力学属性的单元和节点计算六岁儿童乘员在特定坐姿下的运动学参数以及应力应变分布状况，以此判断六岁儿童乘员损伤情况，为探究六岁儿童乘员不同坐姿的损伤机理以及儿童约束系统的保护效果提供了依据。本发明提出的30°躯干角国人体征六岁儿童乘员有限元模型构建方法及其应用丰富了六岁儿童乘员姿态，为进一步研究六岁儿童乘员损伤机理及安全约束系统适用性提供了技术支持。

摘要： 本发明公开了一种适用于Euro NCAP的具有详细解剖学结构的六岁儿童行人自然走姿有限元模型及其构建方法和应用，将六岁儿童的人体CT扫描信息经三维几何重构，得到符合人体测量学标准的几何模型；先构建人体局部有限元模型；再构建具有详细解剖学结构的六岁儿童行人整人站姿有限元模型；继而构建获得六岁儿童行人自然走姿有限元模型，所述模型具备六岁儿童详细的生理解剖学结构特征，且各关节角度均符合Euro NCAP技术公告Pedestrian Human Model Certification(TB024)中对六岁儿童行人模型的要求。本发明还提出该模型的构建系统。本发明构建的模型可用于新车评估中CAE模拟计算，具有广泛应用前景。

摘要： 本发明公开了一种基于公共服务大数据平台的3‑6岁儿童学习与发展评估系统和方法，包括以下步骤：（1）形成指南的数据框架；（2）观察记录数据采集模块对儿童典型表现进行观察和数据记录，形成统计数据量表；（3）数据分析模块将儿童典型表现数据进行特点区分，形成群体幼儿发展的典型表现达成度的统计数据，本发明的有益效果为：通过老师的观察记录中对应的指南典型表现数据量表，自动形成群体幼儿发展的典型表现达成度的统计数据，能够发现幼儿行为习惯的个体差异，总结群体幼儿的学习与发展规律，方便家长及幼儿园老师全面了解儿童的情况，从而进行有针对性教育指导。

摘要： 本发明提供一种三六支化甘露五糖六糖对甲氧基苯基糖苷及其制备方法与应用。其结构式如式I或式Ⅱ所示：所述化合物在制备抗HIV药物和治疗艾滋病药物中的应用。本发明从甘露糖出发，采用合理的合成策略，首先合成双糖受体及四糖受体，然后采用Schmidt糖苷化方法缩合分别得到全保护的甘露五糖及甘露六糖，该甘露五糖及甘露六糖经脱保护后得到目标五糖及六糖化合物。反应设计中巧妙的引入适当的保护基团，使整个反应过程高效进行，且操作简便。药学研究表明：式Ⅰ或式Ⅱ所示化合物具有显著的抗HIV-1活性，可用作潜在的治疗艾滋病药物。

摘要： 本实用新型公开了一种用于儿童学习辅导的机器人及儿童学习辅导系统，辅导系统包括：机器人、移动智能端和服务器，机器人包括无线通讯器，两者均实现有益效果：通过第一摄像头实现书、试卷等纸质学习内容拍摄，从而能够实现书、试卷等纸质学习内容的辅导；通过投影灯和显示元件的配合实现摄像区域的确定，使儿童能够将书本、试卷等纸质的物品准确置入该区域内，从而第一摄像头能够精确拍摄；通过触发装置、控制芯片和播放装置的配合实现对拍摄内容的识别、计算及播放，从而提高了人工辅导和机器人辅导的智能化水平，从而解决了操作不便，无法适用于儿童的问题，并且实现了人工辅导对机器人辅导的缺陷进行弥补。

摘要： 本实用新型涉及一种三六通切换阀，属于阀门类，它包括两端设有阀门的齿条轴，置于阀体内腔的支承座上，齿轮轴直立置于齿条轴的一侧，其上的齿轮与齿条轴上一侧的齿条相啮合，齿轮轴的一端伸出阀体外。通过试验证明有流量大、密封性能好且呈压力越大密封性越好之趋势、切换轻便灵活等优点，同时加工制造、组装容易、成本低、通用性强、利于推广应用，特别适于石油、化工、矿山、冶炼等行业输送润滑油流程管道中装用。

摘要： 本实用新型公开了一种单压源斜面驱动的上三下三六面顶超高压装置，它上下各有三个顶锤，在单压源作用下，上下模体上的V形主滑动斜面，分别驱动着六个顶锤高精度的沿着三条直交轴线，对中的同步压缩正立方体传压介质块，而发生超高压力。同时保证在加载或卸载时，六个顶锤弹性位移和速度的一致性。本实用新型的水冷系统，容易实现大电流长时间送温和散热的热平衡。所以本实用新型顶锤的使用寿命长，保压性能好，压力梯度小，适用于高温超高压下，大粒度高品位单晶体的生长和高硬细粒度聚晶体烧结的人造金刚石工业生产。

摘要： 一种儿童学习与发展游戏化教具，该教具包括不同形状的积木和不同颜色的带有弹性的地垫，在地垫上拆卸式安装有图文卡片，在积木上设置有与图文卡片配套的图文信息；在地垫的边缘设置有用于地垫相互拼接的连接结构，在地垫的底部设置有若干弹性支撑件，在地垫的顶部设置有若干防滑凸起，在地垫上还设置有若干透气缓冲孔；该教具还包括与地垫配合的骰子，在骰子上设置有便于安装图文卡片的凹槽。该教具设计合理、用法多样，通过地垫、图文卡片、积木、骰子的配合，便于对儿童进行课程游戏化教学，促进儿童智力发育和健康成长。