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成效评价

成效评价的相关文献在1994年到2022年内共计237篇,主要集中在农业经济、林业、教育 等领域,其中期刊论文221篇、会议论文4篇、专利文献42074篇;相关期刊188种,包括华章、农村经济与科技、财经界等; 相关会议4种,包括2012年中国农业资源与区划学会学术年会、第二届罗梭江科学教育论坛、2017年福建省土地学会学术年会等;成效评价的相关文献由484位作者贡献,包括叶盛、张萍、林梦泉等。

成效评价—发文量

期刊论文>

论文:221 占比:0.52%

会议论文>

论文:4 占比:0.01%

专利文献>

论文:42074 占比:99.47%

总计:42299篇

成效评价—发文趋势图

成效评价

-研究学者

  • 叶盛
  • 张萍
  • 林梦泉
  • 胡晓萍
  • 郁东海
  • 陈燕
  • 刘国亮
  • 刘沛衡
  • 刘艳萍
  • 吕慈仙
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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排序:

年份

    • 钟秉林
    • 摘要: “双一流”建设服务国家重大战略需求,是我国教育强国战略的重要实施路径。“双一流”建设成效评价作为新时代教育评价改革的重要方面,评价结果是我国高校自主创新能力和高质量教育发展水平的重要体现。落实“双一流”建设成效评价,需要正确认识和妥善处理高校服务国家战略需求与学校自主发展需求、中国特色本土化指标与世界一流国际化指标、一流大学建设整体实力提升与一流学科建设水平提高、重点高校建设项目短期目标与学校长远发展目标的关系,实现二者的和谐统一,以促进“双一流”建设不断取得实质性成效。
    • 张新兴
    • 摘要: 高校经典阅读推广是高校根据其人才培养目标,针对经典图书开展的富有创意的宣传推介或其他读者活动。根据构成要素,经典阅读推广可分为组织管理体系、文献资源体系、阅读课程体系、品牌活动体系和宣传报道体系。根据对经典的解析层次,经典阅读推广可分为经典赏析模式、经典解读模式、经典演绎模式。高校经典阅读推广须建立学校、学院、班级自上而下三级联动的保障机制,并且可以从经典素养培育、活动品牌塑造、社会辐射效应三个层面进行成效评价
    • 佟冬雪; 于洪宇
    • 摘要: 目的探讨奥马哈系统在慢性心力衰竭患者中的应用效果。方法选取2018年2月至2020年3月锦州市中心医院收治的80例慢性心力衰竭患者作为研究对象,依据抽签法将其分为对照组与观察组,每组各40例。对照组患者采用常规护理,观察组患者在奥马哈系统基础上实施护理。比较两组患者的护理问题分布领域、住院期间护理问题成效评价情况及生活质量评分。结果出院后3个月,对照组患者的社会心理领域、生理领域、健康相关行为领域护理问题发生率均高于本组住院期间,差异有统计学意义(P<0.05);出院后3个月,观察组患者的社会心理领域、生理领域、健康相关行为领域护理问题发生率均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。出院时,两组患者的精神状态、呼吸状态、疼痛、循环系统、营养状态、身体活动、自我照护、药物滥用护理问题评分均高于本组入院第1天,差异有统计学意义(P<0.05);出院时,观察组患者的精神状态、呼吸状态、疼痛、循环系统、营养状态、身体活动、自我照护、药物滥用护理问题评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。出院后3个月,两组患者的临床症状、身体活动和情感状态评分均低于本组出院时,差异有统计学意义(P<0.05);出院后3个月,观察组患者的临床症状、身体活动和情感状态评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论奥马哈系统应用于慢性心力衰竭患者可以降低护理问题发生率,提高患者的生活质量,值得临床推广应用。
    • 范小露; 张新毅
    • 摘要: 基于阜阳市空气质量监测数据(AQI、CO、NO_(2)、O_(3)、SO_(2)及PM_(2.5)),分析了2016~2021年春节期间烟花爆竹燃放对空气质量的影响,并定量评估了烟花爆竹集中燃放对PM_(2.5)的贡献率。结果显示:春节期间烟花爆竹集中燃放导致阜阳市大气污染物浓度短时间内急速攀升,2017年起实施的禁燃政策起到了明显的削峰作用;禁燃前(2016年)烟花爆竹燃放对大气PM_(2.5)的贡献率为66.47%,禁燃后(2017~2021年)贡献率为13.27%~41%,降幅达51.22%~88.41%,平均贡献量呈逐年降低趋势;2017年实施烟花爆竹禁燃政策后,春节期间空气质量得到了显著改善,2019年再次扩大禁燃区域对降低烟花爆竹燃放贡献率影响明显。
    • 张瑾; 陈燕; 林梦泉
    • 摘要: 学科建设水平评价与成效评价是检验学科发展状态的两类重要评价方式,是学科建设评价的重要活动,具有左右建设方向和效能的直接作用。但若对二者的理解不够,在实践应用中就会产生偏差,并在一定程度上影响“以评促建”“以评促升”。本研究在厘清水平评价与成效评价概念和内涵的基础上,从比较的视角,对两类评价的评估主体和对象、评估目的、评价要素、评估数据获取、结果形成与应用等进行分析,结合现有政府成效评价和专业机构水平评价案例,分析两类评价的时序逻辑和空间逻辑结构关系,进而从应用场景、应用逻辑、交融应用等三方面探讨如何科学应用两类评价方式,融通其独特功能,为切实发挥两类评价作用、提高学科建设水平和效能提供一种理论与应用支持。
    • 韩伏彬; 王光远; 董建梅
    • 摘要: 河北省自2014年启动本科院校的转型发展试点工作,2020年组织专家对10所试点高校进行了验收评估。作者以河北省三所转型发展试点高校为研究对象,综合设定转型成效评价指标体系,根据试点高校自评等级进行分析。研究结果表明,试点高校均取得不同程度的转型发展成效,行业性高校转型工作成效最为明显。建议优化学科专业结构,实质性开展产教融合,将转型工作最终落在立德树人成效上。
    • 关丽; 王淑芳
    • 摘要: 建立多维度的课程思政建设成效评价体系,从顶层设计、课堂教学和教学评价等各环节保障课程思政工作落到实处。本文从物理学类专业特点出发,基于课程思政建设理论与教学实践,从课程师资水平及发展、课程教学设计、教学内容、教学实施过程、学生认知和成长发展等五个维度上思考物理学类专业课的课程思政成效评价指标体系的构建。以评促建,深入推进课程思政建设,可进一步增强教师对课程思政重要性的认识,提升教学能力和师德师风素养,使物理学类专业课程与思政课程同向同行,形成协同育人效应。
    • 蔡欣欣; 郑洋嘉; 夏欣
    • 摘要: 作为新时代全面展示中国特色社会主义制度优越性的重要窗口,浙江省正借助数字经济“一号工程”助推旅游业高质量发展。基于上述背景和实地调研结果,文章运用专家评分和优序权重处理,建立数字化测度体系;运用probit多元回归、单变量检验等统计学方法进行多维实证分析,提炼浙江景区数字化特征和发展成效,得出数字化对旅游景区的高质量发展具有促进作用;然后,通过典型案例分析和可推广性研究,归纳浙江的“先行经验”和推广建议。通过分析得出结论,并提出了政策建议,为景区数字化提供了理论与实际指导。
    • 李旭辉; 何金玉
    • 摘要: 普及人文社会科学是新时代社会科学工作的重要组成,而人文社会科学普及成效评价体系的构建对引导发展理念转变和公众科学素质提升具有重要的价值,并为其提供了科学的量化依据。以人文社会科学普及的目标和机理为切入点,从社会科学普及资源、社会科学普及活动、社会科学普及传媒三个层面构建人文社会科学普及成效评价指标体系,应用基于二次加权的动态评价方法和模型,对2014~2019年间长江经济带11个省市人文社会科学普及成效进行实证评价和比较分析,结果表明:长江经济带人文社会科学普及成效可被归为四类,且存在彼此间发展不平衡、不协调的状况;此外,影响长江经济带11个省市人文社会科学普及成效的关键影响因素各异。因此,政府相关部门要因地制宜制定适合本区域的优化政策,努力缩小彼此间差异,统筹社会科学普及工作协调均衡发展。
    • 陈培彬; 陈斯友; 林家俊; 朱朝枝
    • 摘要: 治理有效既是乡村振兴的题中之义,也是农业农村现代化的必由之路。文章从自治、法治、德治三个维度构建了涵盖25个指标的乡村治理成效评价体系,基于2019年中国31个省份的数据,综合运用因子分析法与聚类分析法实证评价了我国乡村治理的成效。结果表明:(1)社会公正与村民权益保障、文明乡风塑造、财政支持与社区困难救助、人口素质与社会治安、村民文化水平提升、民主自治与养老保障以及就业转移与生态治理是衡量乡村治理成效的关键因子。(2)整体而言,我国乡村治理成效呈现东部、南部、北部沿海综合经济区较优,黄河、长江中游与东北部综合经济区次之,大西北、大西南综合经济区靠后的发展格局。(3)在此基础上,进一步利用系统聚类法对我国乡村治理成效进行聚类分析,分类结果为四类,与因子分析结果相互呼应。
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