成功智力
成功智力的相关文献在2000年到2021年内共计142篇,主要集中在教育、心理学、管理学
等领域,其中期刊论文142篇、专利文献3325篇;相关期刊121种,包括职业圈、科技管理研究、文教资料等;
成功智力的相关文献由175位作者贡献,包括盛群力、吴秀玲、胡中锋等。
成功智力
-研究学者
- 盛群力
- 吴秀玲
- 胡中锋
- 丛玉燕
- 于凌
- 刘敏茹
- 刘翠莲
- 周颖
- 姜发水
- 孙涛
- 庸少宏
- 张珊明
- 曾祥志
- 朱益嫣
- 杜艳芳
- 沈超
- 秦政强
- 程小冬
- 程建坤
- 董小焕
- 覃开意
- 谢振宇
- 赵荣贤
- 郑颖
- 陈明霞
- 马兰
- 魏志祥
- R·J·斯腾伯格
- 丁明敏
- 中文系
- 于国庆
- 付咸瑜1
- 任卫兵
- 何晴利
- 余梓东
- 侯静
- 兰郑勇
- 冉鸣
- 冯雷钢
- 刘伟
- 刘学兰
- 刘小英
- 刘志宏
- 刘炜
- 刘玉
- 单维锋
- 吕磊
- 吴国宏
- 吴大同
- 周东明
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黄建波
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摘要:
在现代智力观中,成功智力理论可谓独树一帜,为学校的素质教育和学生创新能力的培养提供了强有力的理论依据。在小学阶段探索“启迪智慧——发现问题——探究问题——解决问题”的教学模式开展发明创新教学,培养学生创造性智力、分析性智力和实践性智力三个关键方面的综合运用和协调发展,将为学生一生的成长、成功奠定良好的基础。
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许国动;
安婉君;
刘玉
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摘要:
创新创业教育已成为高校人才培养模式的重要组成部分,但对学生学业发展的影响尚未得到充分的关注.通过数理统计分析发现,高校创新创业教育水平对成功智力水平发展具有正向作用.大学生创新能力和创新动机对分析性智力、创造性智力和实践性智力具有正向作用;在人口学变量方面,高校创新创业教育水平在性别、年级、母亲受教育程度方面存在显著性差异;大学生成功智力水平在性别、年级、生源地、学校类型、母亲受教育程度方面存在显著性差异.
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余梓东;
郭颖
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摘要:
基于新疆塔城、云南文山、内蒙古锡林郭勒、吉林延边等部分边境民族地区的实地调研,发现上述地区不同程度存在缺志、少智、工作思路保守、不注重赡养老人、边境学校师资水平堪忧等问题.问题成因包括陈旧观念束缚行为、错误理解导致偏差、发展滞后造成缺失、教育薄弱制约兴边、引导不力形成积弊、人才流失限制发展等.本研究认为,可以从"成功智力"的角度,探讨通过发展民族教育解决兴边富民行动中扶志与扶智问题的路径.成功智力包括正确的志向、坚强的志气、丰富的智慧、卓越的见识的内涵与底蕴,其中情境智力、经验智力和成分智力皆包括"志"与"智"两个方面,正确、及时地应用智慧往往是取得成功的主要途径.因此,在兴边富民行动中应立志增智、多方强志、诸途引智、国门兴智、精准用智.
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付咸瑜1;
柯繁1
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摘要:
为响应国家教育体制改革号召,积极提升高职院校毕业生的职业能力,建设生产性实训基地是必不可少的重要手段之一。“成功智力”打破了传统育人观念的局限性,把分析性、创造性和实践性引入到智力理论当中,丰富了理论的内涵。通过用美国著名心理学家斯腾伯格的''成功智力理论''来指导高职院校中生产性实训基地的建设、运营,从而使得学生在校期间通过实习实训,实现职业能力与企业岗位要求的无缝对接。
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李敏1
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摘要:
斯滕伯格的成功智力理论提出了分析智力、实践智力和创造智力的概念,注重三种智力的协调使用与发展,为教学与评价提供了新的借鉴与启示.三元教学启发我们重视学生的独特优势,欣赏发展的多样性,为发展成功智力而教,促进学生全面发展.
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丁明敏
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摘要:
初中生物教师在教学过程中,采用以成功智力理论为指导的教学模式,可以充分发挥学生的自身能动性,培养学生的自主参与精神,让学生感受到学习并不是简单枯燥的记忆,而是一种积极思考、认真分析、反复验证并解决问题的有趣过程,从而提升学生的实践性智力.
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秦政强;
魏志祥;
谢振宇
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摘要:
知识型人才对价值观具有高度的敏感性.核心价值观认同和心理幸福感对成功智力的培育存在着必然影响.基于知识型人才的样本数据,借助于结构方程模型,经验性研究揭示了核心价值观认同、心理幸福感和成功智力的内在关系,发现了微观激励路径和激励机理的存在,为知识型人才成功智力的开发提供了新的思维模式.研究发现:核心价值观认同对心理幸福感存在促进作用;核心价值观认同对分析型智力、创造型智力和实践型智力的成长存在促进作用;心理幸福感对分析型智力、创造型智力和实践型智力的成长存在促进作用.
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秦政强1;
魏志祥2;
谢振宇2
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摘要:
知识型人才对价值观具有高度的敏感性。核心价值观认同和心理幸福感对成功智力的培育存在着必然影响。基于知识型人才的样本数据,借助于结构方程模型,经验性研究揭示了核心价值观认同、心理幸福感和成功智力的内在关系,发现了微观激励路径和激励机理的存在,为知识型人才成功智力的开发提供了新的思维模式。研究发现:核心价值观认同对心理幸福感存在促进作用;核心价值观认同对分析型智力、创造型智力和实践型智力的成长存在促进作用;心理幸福感对分析型智力、创造型智力和实践型智力的成长存在促进作用。
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- 刘福全
- 公开公告日期:1999-11-17
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摘要:
本实用新型属于一种娱乐和智力游戏用的多变智力牌,它包括前牌体(1)和后牌体(2),在前牌体(1)和后牌体(2)之间具有缝隙(3),缝隙(3)中设薄片牌芯(4),前牌体(1)和后牌体(2)制成方形,前牌体(1)由透明材料制成,前牌体(1)和后牌体(2)粘固成一体,薄片牌芯(4)可从缝隙(3)中取出并更换,薄片牌芯(4)的任意一面上设有用于娱乐的信息。本实用新型的优点是:由于在牌体的缝隙中采用了可更换的薄片牌芯(4),故牌体数量少,娱乐及游戏内容多变,成本低,携带及保管方便。