成功教学
成功教学的相关文献在1993年到2022年内共计206篇,主要集中在教育、体育、社会科学参考工具书
等领域,其中期刊论文206篇、专利文献90470篇;相关期刊169种,包括学园、云南教育:小学教师、中国校外教育(理论)等;
成功教学的相关文献由211位作者贡献,包括蒙义芳、陈爱敏、史庆芸等。
成功教学—发文量
专利文献>
论文:90470篇
占比:99.77%
总计:90676篇
成功教学
-研究学者
- 蒙义芳
- 陈爱敏
- 史庆芸
- 周彬
- 周忻
- 孙洁
- 季彬
- 张俊
- 张学英
- 李广君
- 王英
- 谷生华
- 郑友训
- 钱卫云
- 万信艳
- 万江荣1
- 任卫兵
- 何华美
- 何恒山
- 余昌勇
- 余永生
- 倪水康
- 光善慧
- 冉立红
- 冉绍平
- 冯清俭
- 冯道虎
- 刘亚平
- 刘天娥
- 刘应龙
- 刘海燕
- 刘爱兰
- 刘纯晓
- 刘衍明
- 刘阳
- 匡丽
- 华俊峰
- 卢军
- 卢敬荣
- 历红亮
- 史延军
- 史桂丽
- 史洁华
- 叶欣华
- 叶荷轩
- 吴保丰
- 吴永和
- 吴辰
- 周冰
- 周娇2
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王俊哲
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摘要:
托尔斯泰说:“成功教学所必须的不是强制,而是激发学生的兴趣。”他告诉我们兴趣是最好的老师。在课堂教学过程中,作为教育学科之一的历史学科,在当前普遍存在“重理轻文”的经济时代,正遭受前所未有的冷遇,处于一种极不利的尴尬境地。有一部分人认为学习历史就等于死记硬背,与现实联系不大,是无用之学。也有很多历史教师为了提高成绩一味的让学生死记硬背,在教学过程中不大关注学生的学习兴趣,不与现实相结合,加上高中学生学习时间有限,如果不能很好掌握学习的技巧,就不能很好的理解和掌握历史知识。
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光善慧;
吴永和;
罗夫运;
李红兵;
周文娟;
张会庆
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摘要:
有效的课堂教学评价,是成功教学的基础,也是教育主管部门进行教育决策的基础。面对跨学科的STEAM教育,如何发挥评价的导向功能目前成为各国学界探讨的重点话题。中国由于当下的发展迫切需要创新型人才,从2001年开始在教育界引入STEAM教育。教育部2016年出台的《教育信息化“十三五”规划》,明确提出要有效利用信息技术促进“众创空间”建设.
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徐磊磊
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摘要:
英语绘本主要是以图片配合文字的形式展示知识内容,这对于小学生而言具有良好的吸引力,还有助于提高学生的理解、认知和思维等能力,所以借助英语绘本开展阅读教学具有十分重要的意义。文章对如何在小学英语绘本阅读中发展学生的思维展开了详细的分析和研究,并提出了相关策略,以期与广大英语教学工作者分享。一、及时更新英语绘本阅读教学的理念教学理念是实施教学改革和开展教学活动的基础条件,只有保障教学理念的正确性、科学性和适应性,才能真正达到有效教学、成功教学的目标。
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赵启超
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摘要:
该文针对长期以来体育课堂教学的低效甚至于无效的情况,在高效课堂的研究背景下,采用统筹教学理念,通过对比实验及访谈等调查方式,采取设立参照组和实验组的方法,从强化学习动力,制订连续的教学计划——预定成功;注重个体差异,采取弹性分组营造愉悦的课堂氛围的教学方式——走向成功;反馈测试成绩、挖掘学生潜能激发全面发展——收获成功三方面进行实心球成功教学的有效性研究.通过研究得出:在以调动学生学习积极性的目的下,系统的、连续的实心球教学计划有助于促进学生成绩的提高;在以关注个体差异、尊重个体差异的前提下,采用弹性分组等教学手段、营造轻松愉悦的课堂氛围有助于学生的实心球成绩进步.
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王艳玲
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摘要:
布鲁姆的教学观认为,引发学生兴趣是教师成功教学的首要因素。导入环节对一堂课的顺利开展具有重要影响,要想有效激发学生的积极性,吸引学生本节课的注意力,教师就必须设计出具有吸引力的导入内容,为整堂课的教学开一个好头。在思考导入环节的方案时,教师应当综合考虑学生的认知水平、教材的具体内容等因素,使导入环节发挥出最大的功效,起到辅助教学的效果。
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万江荣1
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摘要:
将多媒体技术引入高中美术教学已经有年。因而,总结其应用经验,正确认知其优势和误区,进而采取科学的方法应需而用,才是最重要的。对成功教学的追求是每一个课堂教学不变的宗旨。体现在高中美术课堂中,亦是如此。为此,以新课标为指针,充分借鉴多年来在美术课堂引入多媒体教学技术的经验,并采取科学的方法来培养学生的美术素养,就更成为高中美术教师的重要责任。
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杨卫明1
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摘要:
兴趣是学生体育学习的动力之一。如何培养学生的体育兴趣,使体育变成他们对内心的自发需要,是搞好体育教学,提高教学质量,实现终身体育不可缺少的因素。本文结合学生实际采取相应手段,对激发学生自觉积极性和稳定自觉的体育兴趣作进一步探讨。
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陆港;
夏运生;
岳献荣
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摘要:
学生的学习兴趣不仅可以提高其学习的积极性和主动性,还能改善课堂教学的质量和培养学生的创新思维.如何巧妙地激发学生的学习兴趣是成功教学的关键.在充分了解学生学习兴趣在课堂学习中作用的基础上,具体教学中应注意建立良好的师生关系,构建师生沟通的桥梁;课堂教学中运用丰富多彩的课堂教学形式,提高学生的学习兴趣;多给予学生一些正能量激励,引领学生积极向上的心态;并将教学内容和日常生活紧密联系起来,将学习融入生活.通过上述思考以期充分发挥学生学习兴趣在实际教学效果中的作用.%Students' interest in learning not only can improve their learning enthusiasm and initiative, but also can improve the quality of classroom teaching and cultivate students' innovative thinking. How to excite the students' interest in learning is the key to the successful teaching. On the basis of fully understanding the role of students ' interest in class learning, the author holds that teachers should pay attention to students and cultivate good teacher-student relationship, and create a bridge for communication between teachers and students;teachers should use rich and colorful forms in the teach-ing;teachers should give students more positive energy incentives in daily, lead the students to a posi-tive attitude;and teachers should connect the teaching content with the daily life closely, and learn to integrate study into life. Through the above thinking, it is in order to give full play the role of students' learning interest in practical teaching effect.
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顾祥
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摘要:
在物理教学中,教师要重视"后进生"的转化.一是要尊重、信任、关心"后进生",消除心理障碍和对立情绪;二是提高自身素质,让学生"亲其师,信其道";三是激发"后进生"的学习动机,培养学习物理的兴趣;四是在教学过程中,让学生体验成功的快乐.