戏剧语言

摘要： 安托南·阿尔托,以残酷戏剧理论颠覆和构建西方戏剧史新形态的“精神导师”,他的残酷戏剧观构建起一种新的“整体戏剧”理念,并在此引导下,极大拓宽了戏剧语言艺术的概念。中国探索戏剧的先锋人物高行健,曾多次在文章中介绍并引进阿尔托,其实践创作和理论建设都深受阿尔托的影响,孙惠柱认为高行健是中国戏剧家中最接近阿尔托体系的一个代表。高行健与阿尔托两人在戏剧语言艺术概念层面的理论和实践扩展,实则是东西方两种不同文化语境下的理论探索和不同戏剧文化的冲撞、交织与融合。文章亦由此角度入手,论证考察阿尔托追求的“整体的戏剧”理想与高行健的“全能的戏剧”在戏剧语言观上的相互关系,发现两者的共性与异性。

摘要： 读戏剧,不能够只看其情节如何发展,戏剧主题、戏剧语言、戏剧冲突和人物塑造才是其灵魂所在。本期,邓颖老师精选了《雷雨》《茶馆》《哈姆雷特》《窦娥冤》这四部古今中外经典戏剧作品,节选经典片段。

摘要： 关于“本色”的讨论在中国古典戏剧史上一直是争论不休的话题,本文主要从作为诗的语言风格的“本色”和作为戏剧的语言风格的“本色”两个方面来阐释。从元杂剧到明清传奇,古典戏剧理论也从不自觉走向了自觉,对“本色”理解的变化也是中国古典戏剧从“诗”到“剧”的演化过程。

摘要： 幼儿园戏剧教育能够培养幼儿勇于探究的精神,对自我有清晰的认识,形成良好的社会责任、人文情怀等优秀品质。幼儿园戏剧教育给幼儿创造了更多的表现机会,充分激发了幼儿创作的潜能,使幼儿在戏剧教育活动中感受艺术之美,体验艺术创作带来的快乐,让幼儿勇于表现自己。一、幼儿戏剧教育特征1.主题鲜明,题材多样,帮助幼儿了解世界幼儿戏剧教育能够给幼儿带来娱乐和美的双重享受,丰富幼儿的精神世界,促进幼儿全面发展,给生活带来无限的乐趣和遐想,幼儿可以更加直接地体验人生,在轻松愉快的戏剧教育环境下,幼儿能够充分体验社会现实。2.口语化的戏剧语言能够提高幼儿语言表达能力戏剧中的台词是经过仔细推想探求精心设计而成的,戏剧语言大多数都比较简洁明快。幼儿在表达戏剧台词过程中,能够深入体验戏剧语言环境,熟练掌握语言表达能力技巧,充分激发幼儿的表达兴趣,不断增强幼儿的自信胆量。

摘要： 戏剧作为传统的艺术表现形式,在新时期迎来了发展契机。影响戏剧表演的一个主要因素是人物形象的塑造,而戏剧语言是体现戏剧人物的重要表征之一,因此在分析和理解戏剧的时候也要对语言进行精准把握。戏剧语言可分为人物语言和情景说明两种形式,人物语言主要表现人物形象、体现人物心理活动和戏剧冲突,而情景说明则服务于戏剧发展,烘托效果。只有将戏剧语言和人物塑造相融合,才能更好地实现戏剧创作的预期效果。

摘要： 黄梅戏的表演载歌载舞,质朴细致,清新自然,唱腔甜美悦耳,脍炙人口,擅长表现天上人间的悲欢离合。将鲁迅先生的小说《祝福》改编为黄梅戏,无疑是对剧种题材的一种拓宽尝试,是一次全新的创作。我们在秉承鲁迅先生作品主旨的基础上,运用各种舞台艺术手段,通过戏剧语言来刻画出“祥林嫂”这一充满悲剧性的艺术形象,演绎出她所遭受的一系列命运的不公和不幸,揭示出干百年来中国传统文化中至高无上的神权、宗族血统观念和压抑人性的礼教对人无情的戕害,鞭挞麻木冷漠的灵魂。

摘要： 话剧《雷雨》(节选)入选普通高中语文统编版教材必修下册第二单元。该单元为戏剧单元,通过剧中人物的悲惨遭遇,表现了不同时代、不同国度的剧作家对人生、社会现实苦难的观照。该单元旨在"通过阅读鉴赏、编排演出等活动深入理解戏剧作品,把握其悲剧意蕴,激发心中的良知与悲悯情怀",学会"欣赏剧作家设计冲突、安排情节、塑造人物的艺术手法,体会戏剧语言的动作性和个性化等"。本单元主题设定为"良知与悲悯"。

摘要： 基于社会认知语用视角,同时着眼于交际者的自我中心和会话的动态构建,可全方位揭示戏剧人物在会话中的个体认知因素和社会语境因素,在探索人物的前语境差异和自我中心的同时阐释会话合作原则的影响.以《哈姆雷特》中哈姆雷特和波洛涅斯的会话为例的研究发现,采用该视角来分析文学作品人物的自我中心观和合作原则,有助于理解作品中的深层会话含义,窥见人物细微的心理动态,探索戏剧语言的艺术魅力,丰富文学研究途径.

摘要： 由知名话剧制作人孟京辉导演的先锋戏剧代表作品《恋爱的犀牛》在1999年问世后便在广大观众中获得了热烈反响,被誉为"永远的爱情圣经",直到现在仍然会每年在全国巡演,堪称中国累计演出场次最多、最受观众喜爱的戏剧之一.本文从《恋爱的犀牛》这一话剧作品的悲观主义语言特色、存在主义哲学根源、意象解读及舞台呈现对其进行深入的分析,在分析的基础上展示其高超的艺术价值.

摘要： 戏剧作为文化的重要组成部分,毫无疑问,也不可避免地承载和体现着文化的基本特征,本文从中西方戏剧的角度着手,探寻中西方文化的差异性。本文选取两位伟大剧作家汤显祖和莎士比亚的代表作品《牡丹亭》和《罗密欧与朱丽叶》,结合中西文化的差异,通过比较来看这两部作品在戏剧冲突、戏剧结构和戏剧语言方面的特点,以进一步探索中西文化差异在戏剧艺术的表现。

摘要： 针对语文教学中《长亭送别》这篇文章，应当思考的就应该是《长亭送别》这篇课文是否完整地展现了《西厢记》的文学成就。对于文中的很多曲调来说，所谓的“渲染”即各种艺术手法的使用，其意义应该并不在于使语句中的复杂情感更加回环往复、更加让人品味不尽，而是在于通过环境的营造、语辞的修饰而让听众或者读者更加容易明白曲中的情感是什么，或者说，使显而易见的情感表现得更为浓墨重彩。

摘要： 针对语文教学中《长亭送别》这篇文章，应当思考的就应该是《长亭送别》这篇课文是否完整地展现了《西厢记》的文学成就。对于文中的很多曲调来说，所谓的“渲染”即各种艺术手法的使用，其意义应该并不在于使语句中的复杂情感更加回环往复、更加让人品味不尽，而是在于通过环境的营造、语辞的修饰而让听众或者读者更加容易明白曲中的情感是什么，或者说，使显而易见的情感表现得更为浓墨重彩。

摘要： 针对语文教学中《长亭送别》这篇文章，应当思考的就应该是《长亭送别》这篇课文是否完整地展现了《西厢记》的文学成就。对于文中的很多曲调来说，所谓的“渲染”即各种艺术手法的使用，其意义应该并不在于使语句中的复杂情感更加回环往复、更加让人品味不尽，而是在于通过环境的营造、语辞的修饰而让听众或者读者更加容易明白曲中的情感是什么，或者说，使显而易见的情感表现得更为浓墨重彩。

摘要： 针对语文教学中《长亭送别》这篇文章，应当思考的就应该是《长亭送别》这篇课文是否完整地展现了《西厢记》的文学成就。对于文中的很多曲调来说，所谓的“渲染”即各种艺术手法的使用，其意义应该并不在于使语句中的复杂情感更加回环往复、更加让人品味不尽，而是在于通过环境的营造、语辞的修饰而让听众或者读者更加容易明白曲中的情感是什么，或者说，使显而易见的情感表现得更为浓墨重彩。

摘要： 实施例针对被配置为接收自然语言(NL)输入并且执行分析操作以生成NL输出的自然语言处理(NLP)系统。NLP系统被配置为至少部分地基于分析操作的至少一部分来生成至少一个置信水平。NLP系统被进一步被配置为至少部分地基于所述至少一个置信水平将至少一个不流利表达集成到NL输出中。

摘要： 一实施方式所涉及的自然语言处理系统具备分析部以及修正部。分析部使用分割模型而执行对于一个句子的词素分析，从而对分割该一个句子而得到的各个被分割元素设定标签。分割模型包含表示被分割元素与标签的对应的输出特性的分数、和表示与连续的两个被分割元素对应的两个标签的组合的转移特性的分数。修正部对通过分析部而得到的分析结果所示的标签、和表示一个句子的正解的标签的正解数据进行比较，将与对应于非正解的标签的正解的标签关联的特性的分数提高，将与该非正解的标签关联的特性的分数降低，从而对分析部在下一个句子的词素分析中所使用的分割模型进行修正。

摘要： 本发明公开了用于语言障碍及术后语言表达困难患者的语言识练系统，属于语言识别练习技术领域，包括云端数据库和智能分析系统，智能分析系统包括面部信息录入单元、实时数据录入单元、统计患者面部表达时间长短的表达时长统计单元以及用于识别面部信息的数据反馈模块，其中，数据反馈模块包括识别嘴型信息的嘴型信息识别反馈单元以及分析患者发音颤动的颤动识别区分单元。该用于语言障碍患者及术后话语表达困难患者语言练习识别系统，通过实时数据录入单元捕捉的数据传输至数据反馈模块，由模块中的嘴型信息识别反馈单元结合面部信息辅助反馈单元进行基于云端数据库的分析，以确认患者大致与语义，方便医护、康复人员进行进一步地沟通或训练。

摘要： 自然语言处理系统具有：场景设定部(10)，其解析输入的自然语言的语句，生成表示理解自然语言的主体的主体数据、以及表示主体行动的世界的一部分的场景数据，在场景数据中设定主体数据；状况变化设定部(11)，其解析输入的自然语言的语句，并设定场景的状况变化；正负情绪设定部(12)，其基于场景的状况变化，判定是否产生了对于主体而言有利的情绪即正情绪、或者对于主体而言不利的情绪即负情绪；以及含义解析部(13)，其基于产生的正负情绪进行含义解析。状况变化设定部(11)将在状况变化的前状态下作用于主体数据的价值和在状况变化的后状态下作用于主体数据的价值分别作为数值来获取。正负情绪设定部(12)计算前状态的数值与后状态的数值的差而计算出正负情绪。

摘要： 本发明属于软件工程技术领域，具体公开了一种语言资源数据库、语言资源管理平台以及语言资源管理系统。所述语言资源数据库与一具有管理所述应用程序的语言资源的功能的平台交互，所述语言资源管理平台中包括资源总表，所述资源总表以表格的形式将所述语言资源数据库的至少一部分内容显示在显示器上，通过编辑所述资源总表操作所述语言资源数据库。本发明的优点在于为应用程序本地化的工作提供了交互平台，使得开发者、译者和测试者能够操作同一数据库，减少数据(包)在反复传递和合并的过程中出现误操作。

摘要： 在语言处理装置(2)中，向量统合部(23)生成对与输入句对应的词袋向量和与输入句对应的意思向量进行统合而得到的统合向量。应答句选择部(24)根据由向量统合部(23)生成的统合向量，从询问应答DB(25)中选择与输入句对应的应答句。

摘要： 实施例针对被配置为接收自然语言(NL)输入并且执行分析操作以生成NL输出的自然语言处理(NLP)系统。NLP系统被配置为至少部分地基于分析操作的至少一部分来生成至少一个置信水平。NLP系统被进一步被配置为至少部分地基于所述至少一个置信水平将至少一个不流利表达集成到NL输出中。

摘要： 本发明提供一种语言练习用装置、语言教材以及语言练习用程序。其目的在于向语言学习者提供高效的语言练习机会并维持语言学习者的积极性。显示部(16)中显示有语言卡的束。各卡中记载有规定教师与学习者之间所进行的会话的信息。方向内容卡(30)中记载有规定用于决定球的方向的会话的信息。球杆内容卡(32)中记载有规定学习者决定高尔夫球杆种类的会话的信息。球杆距离卡(34)中记载有规定用于决定球的飞行距离的会话的信息。使语言卡显示于显示部(16)上，教师或者学习者基于语言卡的显示内容进行游戏。

摘要： 一实施方式所涉及的自然语言处理系统具备分析部以及修正部。分析部使用分割模型而执行对于一个句子的词素分析，从而对分割该一个句子而得到的各个被分割元素设定标签。分割模型包含表示被分割元素与标签的对应的输出特性的分数、和表示与连续的两个被分割元素对应的两个标签的组合的转移特性的分数。修正部对通过分析部而得到的分析结果所示的标签、和表示一个句子的正解的标签的正解数据进行比较，将与对应于非正解的标签的正解的标签关联的特性的分数提高，将与该非正解的标签关联的特性的分数降低，从而对分析部在下一个句子的词素分析中所使用的分割模型进行修正。

摘要： 跨语言相关性判断装置，包括：数据库，其存储有包括多个句子的数据；关系判断单元，其计算在所述数据库中一特定词出现在输入的两个词之间的次数，并基于以计算出的次数为一假想空间中的坐标值的坐标的位置，判断所述两个词在概念上是否为层次关系或并列关系，所述假想空间具有表示所述特定词的出现次数的轴。