三会一课

摘要： 高校基层党建工作的重点与难点是提升高校基层党组织组织力.分析了提升高校基层党组织组织力的重要性和高校基层党组织组织力建设存在的问题,从改变"三会一课"开展形式、强化"三会一课"政治功能、规范化和制度化落实"三会一课"制度、创新疫情防控下"三会一课"组织形式四方面探索提升高校基层党组织组织力的有效途径.

摘要： 问:如何强化党对组织工作的管理?答:建立健全管思想、管工作、管作风、管纪律的从严管理体系,聚焦领导干部特别是党政正职,突出对干部做到"两个维护"、遵守党章党规党纪和宪法法律法规、执行党的路线方针政策、贯彻落实党中央决策部署、遵守党内政治生活准则等情况的政治监督。

摘要： (通讯员雷群)唐县创新干部线上培训方式,在摸准需求、方式创新、跟踪问效等环节上下功夫,提高学习实效。“线上线下双督促”营造学的氛围。线上实行周提醒、半月通报制度,强化学习意识;线下将干部网络学习工作融入到“三会一课”等工作中,督促学员加强学习,定期通报干部学习进度。

摘要： 为深入贯彻省委、省政府关于推进作风革命加强机关效能建设的部署要求,省民族宗教委多措并举,强力推进作风革命加强机关效能建设。扎实开展学习教育。及时召开“对标先进、争创一流”主题实践活动动员部署会,通过党组会、党组理论学习中心组集中学习研讨和党支部“三会一课”、主题党日、组织生活会等形式,深入学习《云南省推进作风革命加强机关建设的若干规定(试行)》,做到原原本本学、深入思考学、联系实际学,逐条深刻领会具体要求和精神实质,形成共思作风转变、共议效能提升的浓厚氛围。

摘要： 为进一步巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接,巩义市审计局驻西村镇五岭村工作队以“能力作风建设年”活动为契机,以“摘星夺旗创三宜”实践活动为抓手,聚焦乡村振兴,谋划村庄发展。一是强化党建引领,建强基层组织。利用每月“党员固定活动日”、“三会一课”、党员微信群、宣传展板、“学习强国”等载体和媒介,做好党的各项政策的学习宣传,提高党员思想认识,引导党员先行,形成头雁效应,汇聚执行合力。

摘要： 党课是党组织开展"三会一课"的重要内容,是每一名共产党员的必修课,是严格党的组织生活制度的重要方面。那么,如何才能讲好党课呢?让我们共同从以下几方面重点梳理一下吧。要点一:什么是党课?党课,是中国共产党的组织对党员和入党积极分子进行教育而开的课。党的各级组织通过党课,定期向党员和入党积极分子宣传党的路线、方针、政策,进行党性、党纪和党的基本知识教育。

摘要： “情景模拟教学法”是近年来兴起的一种教学方法,将“三会一课”作为内容开发成情景模拟教学课程应用于党员干部培训,对参培学员理解开展“三会一课”重要意义、掌握基本要求和操作要领、创新工作思路都有重要帮助。

摘要： 《河南电力》:党的十九届六中全会召开后,国网河南省电力公司上下迅速掀起了学习宣传贯彻热潮,请您谈一下国网洛阳供电公司贯彻落实全会精神的情况。徐建:党的十九届六中全会是一次具有里程碑意义的会议,内涵深刻、影响深远。国网洛阳供电公司将学习宣传贯彻全会精神作为当前及今后一个时期的首要政治任务,一是及时跟进学,第一时间在党委会、月度会、周例会上传达会议精神,并通过中心组学习、"三会一课"、主题党日等形式开展专题学习.

摘要： 加强基层党组织建设,是落实党要管党、从严治党的需要,是提升党支部标准化、规范化的需要,是实现员工凝聚合力、共谋企业发展的需要。国网福建漳平市供电公司党委高度注重提高基层党支部标准化水平,全面推进基层党支部标准化、现代化、创造力、凝聚力、战斗力建设,实现了党支部基础管理更加规范,战斗堡垒作用发挥更加充分。1强化思想作风建设,提升凝聚力一是突出政治建设。完善党委会“第一议题”“党委中心组”学习、党支部“三会一课”等机制,把党史学习教育作为重大政治任务,着力筑魂强根。

摘要： 松滋市划子嘴幼儿园是松滋市委市政府重点打造的民生工程之一,于2021年9月正式开园。园所党支部在“慧教育美环境慧美身心”办园理念的引领下,将地方资源与本土文化相结合、将党建文化与幼儿特色课程相结合,吹响了“起于清浅行至高远”的党建集结号。引领号:聚主责,强思想,让学习成为一种习惯新思想引领新征程,新时代奋发新作为。一个党建品牌的树立,应该从筑牢根基开始。园所党支部强化思想引领,让其成为幼儿园保教工作的战斗堡垒。“集体课堂”强化学。一是夯实常规。制定“慧美教师成长手册”,开展一月一次集中政治学习、每月主题党日活动、“三会一课”、志愿者活动等。二是落实重点。

摘要： 一种能够三会家用新型洗碗的碗柜，在柜内分成四格，一格底板中心装配主轴，主轴上端到四格顶板。主轴外圆装主手臂内径装升降轴。主轴下端装小齿轮与间歇大齿轮啮合，间歇大齿轮有齿部分带动主轴旋转120度。间歇大圆锥齿轮有齿部分带动小圆锥齿轮转过360度，升降轴推动主手臂从下止点到上止点，再从上止点到下止点主轴旋转120度的公共点。主手臂主轴按逆时钟一圈要经过BAC三点，主手臂在三点上下三次。第一次在B点是洗碗外部，第二次A点是洗碗内部，第三次在C点是存放洗干净的碗。

摘要： 本发明公开了一种按思维流程定义一课多件备授课的教学方法及系统，包括演示操控设备和管理系统，该方法及管理系统采用“一课多件”的课件管理和应用模式，利用树形结构结合时间轴方式进行管理和调动(如附图1所示)，每个节点对预设的课件文件格式不限制，让课件成为课堂的组成元素。本发明一种按思维流程定义一课多件备授课的教学方法及系统，可“一课多件”备课或授课、根据教师思维结合时间轴来搭建授课节点、不限制节点上的媒体文件格式、可按时间轴顺序播放课件或媒体文件也可按教师手动方式播放指定节点文件，灵活性好。

摘要： 本发明为用于第三方基金会现场总线信息的系统和方法。提供了一种工业过程控制系统（10），其包括一个或多个现场总线装置（38、40、42、44），其配置成使用第一格式来传递表示警报和警示的警报或警示信息。该工业过程控制系统还包括与该一个或多个现场总线装置（38、40、42、44）连接的链接装置（46、48），其配置成将来自现场总线装置（38、40、42、44）的警报或警示信息发布到工业过程控制系统（10）的一个或多个计算机（28、30、32、34、36）。还包括配置成接收来自链接装置（46、48）的警报或警示信息的控制器（26）。控制器（26）配置成解释警报或警示信息，并以第二格式创建警报或警示的列表，该第二格式可以由工业过程控制系统（10）的警报服务器（70）解释，其中警报服务器（70）不能解释第一格式。

摘要： 本发明公开了基于Scrapy爬虫框架+数据可视化的第三方网课评价平台，属于数字评价领域，包括数据抓取模块、规则设定模块、课程平台、智能推荐模块、课程评价模块以及用户模块，其中，所述规则设定模块用于工作人员对用户代理、Robot协议遵守以及日志等级进行设定，同时为了后续数据存储对item.py规定相应的数据格式；本发明能够便于用户快速获取感兴趣的课程以及真实的学习体验与评价信息，提示用户使用体验，能够让消费者在知识付费前通过该渠道了解到真实的网课信息，从而做出性价比更高的选择。

摘要： 本发明公开了一种中学生数学三角课教学教具，具有主尺，沿主尺长度方向设置刻度线，在所述主尺刻度线两端设置转轴，主尺两端通过转轴各自连接一只副尺，每只副尺均以各自尺身连接的转轴为起点设置刻度线。本发明通过变换主尺、副尺的位置关系，可以随机、直观地向学生演示不同形状的三角形的形态，也可以随机、直观地让学生观察到各种形状的三角形的边、角比例关系。

摘要： 本发明音乐会支持方法、用于音乐会的乐器和音乐会支持程序，该方法使经网络进行的音乐会中的每个演奏者立即识别其他演奏者是否处于能参加会话的状态。会话支持装置向每个会话终端发送表示每个演奏者是否能够参加会话的状态信息和识别演奏者的演奏者识别信息的集合。已收到该集合的每个会话终端使触摸显示器显示每个演奏者的状态信息。会话支持装置从会话终端获取状态转变信息和会话终端演奏者识别信息的集合，该状态转变信息表示检测装置检测到演奏预备操作的至少一个会话终端的演奏者变为能参加会话，会话支持装置向会话终端发送获取的该集合。基于会话支持装置发送的状态转变信息和演奏者识别信息，每个会话终端更新触摸显示器显示的内容。

摘要： 本发明揭示了三维指示方法。在本发明的三维指示方法中，根据在预定的检测面上使用输入笔的笔尖进行了指示时的指示位置的二维坐标、以及对前述输入笔的笔尖施加的压力即笔压或者进行了持续指示的时间或前述输入笔具有的操作单元的操作，指示表现在显示装置上的三维空间内的期望点。并且，在本发明的三维指示方法中，根据前述输入笔的笔尖或者进行了持续指示的时间或前述输入笔具有的操作单元的操作，使显示在前述三维空间内的三维指针的深度方向的坐标变化来显示在显示装置上。

摘要： 一种研讨会支援系统，由具有执行规定的处理的运算装置、与上述运算装置连接的存储设备以及与上述运算装置连接的通信接口的计算机构成；上述计算机能够访问包含事例的信息的课题事例数据，上述研讨会支援系统具有：课题事例检索部，上述运算装置按预先设定的每个观点，收集与参加者讨论的内容对应的文本并保存至文本数据，根据上述文本数据与课题事例数据的类似度计算评价值；以及课题事例评价部，上述运算装置基于上述评价值决定上述课题事例数据的输出形态。

摘要： 本实用新型属于教学用具技术领域，尤其涉及一种数学课用三角形作图教具，包括：分别有一端铰接的第一板尺和第二板尺，该第一板尺和第二板尺的板体上分别设有沿其长度方向延伸的第一长形孔、第二长形孔；设置在第一板尺一侧且可沿其板体长度方向滑动的量角器；调节板尺，该调节板尺的板体上设有沿其长度方向延伸的第三长形孔，该第三长形孔与第一长形孔之间设有第一紧固件，该第三长形孔与第二长形孔之间设有第二紧固件；使用时，因设有可移动的量角器及调节板尺，故可方便准确的一次性作出所需的三角形，解决了数学老师不能够一次性作出所需要的三角形，增加老师的工作量也浪费课堂时间的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种中学生数学三角课教学教具，具有主尺，沿主尺长度方向设置刻度线，在所述主尺刻度线两端设置转轴，主尺两端通过转轴各自连接一只副尺，每只副尺均以各自尺身连接的转轴为起点设置刻度线。本实用新型通过变换主尺、副尺的位置关系，可以随机、直观地向学生演示不同形状的三角形的形态，也可以随机、直观地让学生观察到各种形状的三角形的边、角比例关系。