戏剧影视文学

摘要： 戏剧影视对当今社会的影响越来越大,现实主义创作是其目前的主要教学方法,可以培养学生在日常生活中的观察能力、思考能力及表现能力,为学生打下坚实的专业基础,对培养戏剧影视文学人才具有非常重要的作用。

摘要： 随着现代影视文学的不断进步,传统戏剧文学发生了巨大变化,与现代影视文学之间的结合愈加深入,二者的融合让戏剧影视文学应运而生,造就了戏剧影视文学兼具现代性和传承性的独特魅力。研究戏剧影视文学的特点与欣赏戏剧影视文学,有助于完善我国文化艺术体系,推动我国影视文化发展。鉴于此,本文结合对戏剧影视文学概念的概述,分析了戏剧影视文学的主要特点,探讨了戏剧影视文学的欣赏策略,以供参考。

摘要： 戏剧影视文学具有一定的现代性特征及传承性特征,本质上来讲,其应当是从最初的戏剧文学不断演变发展形成的。随着社会科学的不断发展创新,有针对性地将现代影视业有效融入其中,通过这样的方式对传统戏剧文化进行了有效的继承和发扬。基于此,文章首先深刻阐述了戏剧影视文学的相关概论及其主要特征,在此基础上提出了戏剧影视文学的研究分析方法。

摘要： 随着信息技术与新媒体的高速发展,社会对戏剧影视文学的人才培养提出了更高的要求。在新文科背景下,加强戏剧影视文学应用型人才培养有利于为社会输送更多的人才并保护非物质文化遗产。但是,新文科背景下戏剧影视文学应用型人才培养中存在较多问题,如新技术应用水平较低、受新媒体的冲击较大等。为了提升应用型人才培养质量,我国高校需要科学制订人才培养计划、优化教学内容、加强实践教学、完善实习机制和加强教师队伍建设。

摘要： 戏剧影视文学专业的古代文学教学应当以赏析课的作品选讲为教学模式。在具体的教学过程中,教师需从专业的针对性出发,在选择篇目和讲授重点上,侧重于蕴含“情境冲突”等“戏剧性”原理的文学作品。通过对作品的赏析和解读,帮助学生掌握与文学表达相通的剧作技巧以及作品得以调动读者情感的原理,使学生理解古代文学作品,尤其是诗词作品中蕴含的人物细腻、含蓄之情感,为学生以“人物-情节”互动模式创造角色、构想情节,对建立现实主义的剧作理念起到积极作用,帮助学生理解戏剧、理解艺术。

摘要： 随着戏剧影视文学专业从专业的艺术院校向普通地方高校扩展,有关部门对其人才培养和相关课程的重视程度不断增加。话剧剧本写作作为戏剧影视文学专业的核心课程,要整合教学内容与教学资源,创新教学形式与评价方法,延伸实践教育链条,实现人才培养目标。

摘要： 随着社会的进步,人们对文化生活的需求越来越强烈,这也促进了戏剧影视行业的发展,很多高校都开设了戏剧影视 表演专业,对增加戏剧影视演员人才数量,提升戏剧影视表演人才素质起到了推动作用。在当前的社会,许多优秀的戏剧影视作 品层出不穷,这也使人们对戏剧影视作品和演员的质量要求不断提高。基于此,本文对新时期下戏剧影视文学的艺术特点进行研究, 以供参考。

摘要： 地方院校应紧跟国家政策,顺应当前文化发展新趋势,结合专业特色对戏文专业的课程设计做出改革。通过对永州地方特色文化资源的开发和传播,提高我校戏文专业学生的实践动手能力,以实践出成果,既能全面提升学生素质,又能为地方文化传播做出贡献。

摘要： 以现代化消费经济时代的角度对比戏剧影视文学与传统古典戏剧文学的差异性可以发现,新时代戏剧影视文学中不仅包含戏剧特征,也存在其他多元化特征,是传统戏剧文化与现代影视文化的融合,既符合戏剧爱好者的审美取向,也广受影视文化爱好者的喜爱,不但能够丰富人们的生活,还能起到陶冶情操的作用。基于此,本文将对消费经济时代戏剧影视文学的特点及欣赏进行探索与分析。

摘要： 戏剧影视文学区别于传统的戏剧文学,戏剧影视文学具有戏剧的特点,同时戏剧影视文学还具有表演性、冲突性、台词个性化和动作性等特点,这不仅是戏剧爱好者的爱好,也是影视爱好者的爱好,推动我国的戏剧影视业蓬勃发展。本文立足于戏剧影视文学的深度探析,分析其特点和欣赏路径及方法,提高观看者戏剧影视文学的鉴赏力。

摘要： 学科门类调整进一步指明了艺术学科的发展方向和考核目标，为戏剧影视文学专业带来了极大的发展机遇。艺术学科门类升级下的戏剧影视文学专业教学改革应注重“拓展”。拓展的领域包括专业基础拓展、教学内容拓展、培养目标拓展、实习实践拓展以及科研能力拓展等方面。

摘要： 本发明公开了一种戏剧影视文学教学展示装置，涉及展示装置技术领域，解决了现有的展示装置一般只用单一的媒体展示装置，展示效果不显著，趣味性比较低，当使用黑板进行展示时，需要反复对黑板上是字迹进行擦除，使用麻烦的问题，包括安装座；所述安装座的前部放置有一组讲台；所述安装座的顶部前端面铰链连接有一组二次显示透光板；所述安装座的顶部固定连接有一组透光板驱动件；所述安装座的顶部滑动连接有一组透光板驱动滑动块。本发明实现了二次显示，提高了展示效果，可以实现互动式展示的效果，提高趣味性，同时通过采用滑动式的书写黑板，在书写黑板展开的同时实现对书写黑板进行清理，减少了对书写黑板清理操作，使用更方便。

摘要： 本发明提供一种戏剧影视文学教学便携式展示教具，包括支撑机构；所述支撑机构顶部活动设置有联动机构；所述联动机构的顶部前端活动设置有连接机构；所述连接机构包括有连接杆、连接支撑板、n形连接板和连接槽，连接杆左右对称活动设置有连接支撑板。支撑机构和展示机构的设置，有利于提高展示装置的实用性，旋转且按住支撑机构抽拉连接机构和展示机构并向上拉动展示机构，将伸缩支撑机构从连接槽内部转出并与限位连接块铰连接，旋转展示板至水平状态并固定，按压按压柱将右C形板与左C形板脱离，然后将展示教具进行收纳即可，以上设置便于展示教具的固定，同时展示教具便于收纳为较小的矩形体，便于展示教具的携带，便于临时教学携带使用。

摘要： 本发明涉及一种戏剧影视文学表演用提示器，包括承载底座、升降承载柱、导向滑轨、滑块、承载台、液晶显示器、HUD抬头显示器、反射板、驱动电路，升降承载柱与承载底座及导向滑轨连接，滑块下端面与导向滑轨滑动连接，上端面通过转台机构与承载台铰接，承载台包括承载底板、承载顶板，晶显示器和HUD抬头显示器均与承载底板上端面铰接，反射板与承载顶板下端面铰接，驱动电路嵌于承载台内。其使用方法包括系统装配及提词作业等两个步骤。本发明一方面可有效适应多种表演舞台设备、演出类型及信息提示作业的需要；另一方可对指定人员提供精准的信息提示作业，且信息提示内容全面丰富。

摘要： 本发明提供一种戏剧影视文学教学展示装置。所述戏剧影视文学教学展示装置包括底板；固定柱，所述固定柱固定安装在所述底板上；转轴，所述转轴转动安装在所述固定柱上；转动柱，所述转动柱固定安装在所述转轴的顶端，且所述转动柱与固定柱相接触；安装块，所述安装块固定安装在所述转动柱的一端；显示屏，所述显示屏活动安装在所述安装块上；定位槽，所述定位槽开设在所述安装块上；插块，所述插块固定安装在所述显示屏上，且所述插块与定位槽的内壁活动连接；两个卡槽，两个所述卡槽对称开设在所述插块上。本发明提供的戏剧影视文学教学展示装置具有便于进行角度的调节，同时，方便进行安装拆卸，有利于使用的优点。

摘要： 本发明涉及一种戏剧影视文学表演用提示器，包括承载底座、升降承载柱、导向滑轨、滑块、承载台、液晶显示器、HUD抬头显示器、反射板、驱动电路，升降承载柱与承载底座及导向滑轨连接，滑块下端面与导向滑轨滑动连接，上端面通过转台机构与承载台铰接，承载台包括承载底板、承载顶板，晶显示器和HUD抬头显示器均与承载底板上端面铰接，反射板与承载顶板下端面铰接，驱动电路嵌于承载台内。其使用方法包括系统装配及提词作业等两个步骤。本发明一方面可有效适应多种表演舞台设备、演出类型及信息提示作业的需要；另一方可对指定人员提供精准的信息提示作业，且信息提示内容全面丰富。

摘要： 本发明提供一种戏剧影视文学教学用一体式播放设备，涉及文学教学设备技术领域，解决了现触摸屏一体机由于并无防护机构，非教师人员易打开触控使用触摸屏一体机，加快触摸屏一体机的使用寿命的问题。一种戏剧影视文学教学用一体式播放设备，包括承载座，所述承载座顶部安装有触摸屏一体机。本发明触摸屏一体机不应用时，矩形框板与触摸屏一体机前端处于闭合状态下并通过紧固螺丝与螺纹盲孔螺纹限位连接，因矩形框板内端内嵌安装有一块书写板，且闭合状态下书写板完全遮掩住触摸屏一体机的触摸屏端，通过书写板的遮掩，避免在不应用时，防止非教师人员通过触控触摸屏一体机的触摸屏端，使用本发明触摸屏一体机。

摘要： 本发明提供一种戏剧影视文学数据修复安全储存装置，涉及数据存储技术领域，解决了现有的数据存储U盘当USB端口损坏或电路板损坏后，无法读取闪存芯片内所存储的数据，无法实现数据的快速修复读取的问题。一种戏剧影视文学数据修复安全储存装置，包括左侧分体式电路板，左侧分体式电路板正面左侧方边缘部位焊接有一个USB端口。本发明通过连接排线的设置实现左侧分体式电路板与右侧分体式电路板的分体式插拔连接，当左侧分体式电路板发生损坏时，只需要将连接排线与左侧排线插座插拔分离，更换新的左侧分体式电路板即可，本发明可实现数据的快速修复读取，并对闪存芯片内存储的数据实现高安全性存储。

摘要： 本实用新型公开了一种戏剧影视文学作品展示装置，属于展示装置技术领域。一种戏剧影视文学作品展示装置，包括机体、保护主件和展示主件；所述保护主件和展示主件均安装在机体上；所述保护主件包括感应腔、至少四个液位感应器、存水腔、推动板、电缸和四组支撑机构；所述感应腔开设在机体内，四个液位感应器分别安装在感应腔的四个侧壁上；通过液位传感器在展示期间实时感应是否有液体出现，而展示柜在平稳摆放未出现倾斜的状况下，液体不会触发液位传感器，使得展示柜自身得到保护，同样保护了文学作品，通过在发生展示柜倾倒的问题后，液位传感器发出电信号，控制器接收，然后从对应倾倒方向弹出支撑杆，来起到支撑作用，使得展示柜被保护。

摘要： 本实用新型公开了一种戏剧影视文学教学展示装置，包括底座，所述底座上方设置有外壳体，所述外壳体内设置有升降机构，所述升降机构由支撑块、花键轴、移动板、电机A、转轮、同步带和同步带轮组成，所述底座顶部表面安装有支撑块，所述支撑块顶部表面安装有花键轴，所述外壳体内设置有移动板，所述移动板顶部表面设置有内壳体，所述移动板底部安装有电机A，所述电机A动力输出端连接有转轮，所述转轮通过同步带与同步带轮相连接，所述同步带轮内周与花键轴外周相连接，通过升降机构来调节戏剧院影视文学教学展示装置的高低，从而方便展示装置可以根据学生的视角进行调节，有效的降低展示装置对学生颈椎产生的影响。

摘要： 本实用新型公开了一种戏剧影视文学教学展示装置，其结构包括底座、显示外壳、显示屏、控制板，底座通过显示外壳与显示屏连接，控制板嵌固在显示外壳上；底座包括支撑块、旋转轴承、水平旋转器、把手、旋杆、立齿轮、平齿轮、螺纹杆、连接块，水平旋转器与支撑块嵌固连接，把手通过旋杆与立齿轮嵌固连接，立齿轮通过平齿轮与螺纹杆连接，本实用新型可以通过底座来进行角度和高低调整，在学生较多的时候，可以有效地快速地调整角度和高低，减少搬运调整展示装置面向未知的时间，有利于教学工作的展开。