慧心
慧心的相关文献在1996年到2022年内共计230篇，主要集中在教育、中国文学、社会学
等领域，其中期刊论文230篇、相关期刊189种，包括中关村、中外交流、中国德育等；
慧心的相关文献由219位作者贡献，包括包淋虹、哈斯耶提·米吉提、孙武等。
慧心
-研究学者
- 包淋虹
- 哈斯耶提·米吉提
- 孙武
- 徐琨娥
- 秦秋萍
- 贺军成
- 隗鹏
- 顾真
- 丁晶莹
- 丁琳
- 主父冠芬
- 于春梅
- 于秋萍
- 云川纵
- 仲启娟
- 余秀华
- 侯丽萍
- 倪娜
- 关心凤
- 冀侠
- 冯发功
- 冯士博
- 刘仕媚
- 刘剑
- 刘庆丰
- 刘彩飞
- 刘春玲
- 刘晓明
- 刘沁
- 刘洋
- 刘秀丽
- 刘艳艳
- 刘行知
- 刘长文
- 刘隽
- 南晓苏
- 卞威
- 卢华清
- 卢彦1
- 卢花清
- 叶晓光
- 叶玲12
- 吕萍
- 吴真妮
- 吴素琼
- 吴逸波（图）
- 吴阿娉
- 周津宇
- 周科良
- 周红
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丁琳
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摘要：
“5+2”课后服务模式指在减负的前提下,围绕“落实核心素养,培育全面发展的人”教育理念,构建发展学生核心素养、满足学生个性化需求的课后育人服务体系。如何在课后服务课程中发挥美术学科优势,助力“双减”落地呢?笔者以宜昌市西陵区东山小学“童眼慧心”布艺工作坊课后服务课程为例,谈谈相关思考与实践。
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胡文萃
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摘要：
江苏省淮安市洪泽湖幼儿园创建于2011年,坐落在美丽的洪泽湖畔,是一所独立建制的公办幼儿园。多年来,幼儿园依托“启迪智慧、润泽心灵”的办园理念,围绕“夯实基础、彰显特色、树立品牌”的发展目标,积极培育“慧心”文化,培塑“智慧”教师,培养“聪慧”儿童。通过走“科研兴园”“创新求进”之路,积极打造“幼儿有特性、教师有特长、活动有特色、管理有特点”的创新型示范性幼儿园,努力实现质量、内涵、品牌的跨越。
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曹宪霞
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摘要：
《幼儿园教师专业标准(试行)》提出,幼儿教师要坚持以师德为先,以幼儿为本,尊重幼儿人格和权益,同时富有爱心、责任心、耐心和细心。在社会化迅速发展的今天,国家对幼儿教育事业越来越重视,并陆续颁发了一系列纲领性文件,规范幼儿园教学活动科学有序开展。但是,由于幼儿年龄较小,各方面能力不足,面对陌生的环境和他人,教师不仅要具备基本的职业道德素养和扎实的理论基础,更要将“三心”(童心、爱心、慧心)相融合,进一步去温暖和感化幼儿。
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王坚俊
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摘要：
随着教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》的发布,我们对照学习《幼儿园入学准备教育指导要点》,从“身心准备、生活准备、社会准备、学习准备”四个方面,实施园本课程,寓幼小衔接于幼儿一日生活中,深入研究挖掘一日活动中蕴含的教育价值,在意志品质、语言表达、社会交往、情绪情感等方面进行探讨实践,为幼儿步入小学做好全方位的准备。
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李盈好；
吴阿娉；
李荣骏(图)
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摘要：
位于东湖绿道二期团山隧道旁的慧心雅社占地60亩,分为三个部分:慧心食养、慧心颐养以及慧心书院,不仅具备餐饮、茶室、小型会议功能,还有中医养生保健功能和书院功能,致力于二十四节气餐饮养生和四季茶会。走近池塘,有一间掩映在绿荫丛中的茶室,清新别致,格外引人注目。这间茶室,以前是鹅棚,后来因地制宜改成茶室,让人在领略湖畔风情的同时,又能和大自然亲密接触。
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刘彩飞
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摘要：
“求道以才智、成德有慧心”,在这一办学理念下,上海师范大学康城实验学校的各科教师在扎实抓好学生智育的同时,力求在德育、心理、劳动、体育等课程中有所突破。目前,学校已形成相对完善的课例模型,并将在实践中探索更具系统性、易推广的课例。厚德树正气:德育课程以活动育人2021年是中国共产党建党100周年,学校政教处以“百年荣光,最美少年”为总主题,组织庆祝建党100周年的系列活动,开设党建课程。
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罗世琼
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摘要：
做一个成功的班主任很幸福,如何才能体会这种幸福?从五个维度去讨论:班主任要有爱心,对教育有情怀;班主任要有慧心,对代沟有幽默感;班主任要有责任心,对诉求有回应;班主任要有上进心,对挑战有新招;班主任要有信心,对未来有希望。我们要用我们的爱心、慧心、责任心去关怀每一位学生,以德树人,陶治人性,铸造出有上进心对未来充满信心的健康人格。
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王遂社
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摘要：
“搞艺术是和上帝对话”,意思是搞艺术的人必须有天赋、有悟性,有“偏至之才”。张文彦虽不是科班出身,却慧心颖悟,又肯钻研,岂有不成之理张文彦小时候生活的环境很艰苦。但幸运的是,他的教书先生是一位书法大家,学问、书艺很是了得,经常有很多人从省内外赶到那个藏在黄土褶皱里的小学校来求字、讨教学问。每每帮先生铺纸端砚的必定是张文彦。先生欧体写得很出彩,很注重孩子们的书法教育,写了大量的描红影格给学生。
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安福玲
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摘要：
小学是学生人生重要的起点,是学生身体素质、行为习惯、道德品质、个性特征形成的最佳时期和关键时期。小学生就像潮湿的水泥,可塑性很强。小学班主任与学生朝夕相处,对学生的影响是非常大的。因此,班主任要有爱心、慧心、耐心,要“走心”。下面,笔者结合自身多年工作经验,谈谈自己的一些具体做法。
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赵琦
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摘要：
江苏省徐州市潘塘中心小学始建于1942年,地处风景旖的大龙湖畔,2017年成为江苏省徐州市师范学校第一附属小学集团校成员。学校以“在孩子心中播下创新的种子”为教育哲学,确立了“慧心引领成长,乐创点亮未来”的办学理念。在该理念指导下,学校合理配置创新教育教学资源,营建创新教育环境,开发了以创新素养提升为导向的“慧创”课程。
