慈善教育
慈善教育的相关文献在1987年到2022年内共计97篇,主要集中在中国政治、教育、社会学
等领域,其中期刊论文96篇、会议论文1篇、专利文献18920篇;相关期刊75种,包括河北青年管理干部学院学报、中国青年政治学院学报、学校党建与思想教育(高教版)等;
相关会议1种,包括中国建筑学会2007年学术年会等;慈善教育的相关文献由86位作者贡献,包括石国亮、兰兰、王猛等。
慈善教育—发文量
专利文献>
论文:18920篇
占比:99.49%
总计:19017篇
慈善教育
-研究学者
- 石国亮
- 兰兰
- 王猛
- 任超
- 何亮
- 周秋光
- 张竞琼
- 徐本亮
- 文路
- 曾桂林
- 曾雨聪
- 陈慧丽
- 齐兰芬
- 乔红伟
- 任慰宏1
- 何旭娟
- 余力文
- 刘健君
- 刘军民
- 刘於清
- 刘玉虎
- 卢永彬
- 向晋辉
- 吕汝洁
- 唐苏妍
- 姜明文
- 尹一丁
- 屈文琳
- 张奇林
- 张志鹏
- 徐珺玉
- 徐蛟
- 文姚丽
- 无1
- 朱英
- 李光伟
- 李凤华
- 李响
- 李庆爱
- 李文迪
- 李永华
- 李燕南
- 李玉林
- 李雨
- 李鸣
- 杨婷
- 杨灿
- 林津丽
- 林诗炼
- 段锐
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杨灿;
魏娜;
陈远星
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摘要:
以Citespace软件对中国知网(CNKI)收录的关于慈善教育的中文文献进行梳理,发现:慈善教育的内涵分为“慈善行为说”“教育行为说”两类。分析两类视角下的研究成果及核心作者、合作网络、高产机构、研究热点等,发现:慈善教育研究领域尚未形成核心作者群,核心成果多集中在拥有公共管理学院或慈善相关研究院所且经济发达地区的师范类大学和综合大学;已有成果多为基于“慈善行为说”视角的定性研究,而最新的研究开始转向“教育行为说”视角下的慈善教育与高校思政融合的定量探索;从论文引用频率和引用重点来看,慈善教育的运行机制、驱动机制、影响因素以及具体课程建设和教育教学效果测定等方面的实证研究将是未来的研究重点,慈善教育的顶层设计、制度建设和具体落实也将是未来研究的核心内容。
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徐珺玉
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摘要:
立足于“尽力于国家社会”的赤诚之志,熊希龄开展的赈灾救济事业和慈善教育事业,囊括了教育保障、医疗保障、养老保障、就业保障、丧葬保障、社会救济等诸多社会福利事项,全面反映了他的社会福利思想。其中,赈防结合、标本兼治的赈灾救济思想是对传统社会赈济思想的继承发扬;“教养并重”的慈善教育理念兼顾了孤贫儿童的日常生计和长远发展。全面理解把握熊希龄的社会福利思想,对把握近代社会福利思想和近代社会福利实践具有重要价值。
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张志鹏
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摘要:
慈善文化是指为了促进公益事业的志愿行为,从而形成的包含慈善意义、规范和载体的信息系统。在传统慈善文化中,意义、规范和载体是融为一体的有机体。这一有机体在现代化进程中不断分裂且开始分立。慈善文化内部要素的分立给中国慈善文化带来了现代性不足和传统性丢失的双重问题。针对这一问题,提出了慈善文化转型及重构的目标定位,并结合当前中国慈善事业发展实践总结了慈善转型和重构的具体路径。即在开发利用传统和现代慈善文化资源的基础上,实现个体层面的慈善意义、组织层面的慈善规范和多样化慈善载体的自由搭配组合和再融合。为了保障慈善文化转型和重构的完成,提出了法律政策方面的改进建议。
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胡运森;
王永亮
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摘要:
渭南市临渭区地处关中平原东部,是中华民族“华夏文明”发祥地,也是这里的政治文化、经济中心。2012年以来,临渭区慈善协会与区教育局密切合作,在全区范围内实施了“慈善文化进校园”项目,共投入活动经费超过1200多万元,其中区慈善会投入739.34万元;发放《慈善读本》5.3万多册。
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赵长宝
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摘要:
“慈善文化进校园”项目是中华慈善总会联合各地教育部门、慈善组织共同实施的全国性慈善文化普及项目,该项目以向中小学生赠阅《慈善读本》为基本载体,以开展各种文化教育活动为主要方式,旨在弘扬慈善精神,推动我国青少年学生思想品德教育,促进青少年树立正确的人生观、价值观、道德观。近年来,各地非常高度重视校园慈善文化建设,采取多种有效措施,将慈善文化有机融入教育体系之中,让中小学生从小接受慈善教育,感受慈善力量。下面,笔者仅根据学习体会和工作实践,并结合本地实际,就此谈点个人看法。
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陈慧丽;
张竞琼
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摘要:
近代以来,服装行业相关同业公会作为服装行业的管理者,其组织功能日益完善,社会服务功能愈加凸显.通过上海市档案馆相关档案文献的梳理,从慈善公益、慈善教育和慈善义演3个方面,对近代上海服装行业相关同业公会的社会服务功能进行分析.结果 表明,近代上海服装行业相关同业公会的社会服务功能不断走向制度化与现代化.
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王猛
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摘要:
慈善教育是一种道德教育也是一种实践教育,将慈善教育融入高校思想政治教育,必须掌握当前大学生的慈善认知、慈善意愿、慈善行动情况.在此基础上,可以将慈善教育融入课堂思政教育和日常思政教育,实现大学生道德认知和道德行为双提升,进而实现大学生慈善行动和思政教育实效双促进.
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王猛
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摘要:
思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程.要提高思想政治教育的有效性,必须创新思想政治教育的载体与方法,注重挖掘身边资源在大学生思想政治教育中的功能.慈善教育是一种道德教育,也是一种实践教育,将其融入高校思政教育有助于传承和弘扬中华优秀传统文化,有助于塑造大学生的道德人格,有助于提升高校思想政治教育的实效性,有助于培育和践行社会主义核心价值观.因此,在实践中,可以将慈善教育融入课堂思政教育和日常思政教育,从而实现大学生道德认知和道德行为的双提升.
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