感恩意识
感恩意识的相关文献在2003年到2022年内共计1145篇,主要集中在教育、中国政治、伦理学(道德哲学)
等领域,其中期刊论文1140篇、会议论文5篇、专利文献505篇;相关期刊624种,包括才智、中国德育、文教资料等;
相关会议5种,包括第十七届(2014)海峡两岸家庭教育学术研讨会、2013年全国高职院校心理健康教育学术年会、第三届中国心理学家大会等;感恩意识的相关文献由1286位作者贡献,包括吴小林、孟飞、张娟等。
感恩意识
-研究学者
- 吴小林
- 孟飞
- 张娟
- 张敏
- 本刊编辑部
- 李红
- 胡文香
- 蒋平
- 郭芹
- 高发照
- 魏晓霞
- 于杰
- 任碧芳
- 任莎莎
- 伍炜
- 何向平
- 侯新锋
- 兰辉
- 冯开甫
- 冯菁
- 刘东玲
- 刘伟
- 刘佳
- 刘子菱
- 刘思洁
- 刘昌
- 刘晓萍
- 刘有学
- 刘琦
- 印云
- 古琴
- 向梦思
- 吕冲
- 吕旭峰
- 吴东辉
- 吴嘉倩
- 吴娜春
- 吴燕
- 吴益婷
- 周海章
- 姚成俊
- 姜月蓉
- 孔玉华
- 岳耀
- 崔赛
- 左晓媛
- 左晓飞
- 庞明珍
- 康红蕾
- 廖钊
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邓艾
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摘要:
感恩是一种积极的品质,一种谦卑的心态,懂得感恩是一个人应具备的基本素质。如今,我国的幼儿教育内容愈发丰富,教育功能也开始完善,更加关注对幼儿素质品质的全面培养,感恩教育也逐渐成为了一个主要的教学模块,教师们纷纷围绕该课题展开了教研活动。本文将围绕幼儿教育中的感恩意识培养阐述相关的概念、问题和实践策略。
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席凤勇
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摘要:
感恩是一种传统美德,是一种个人修养,更是一种良好品质,而初中阶段正是学生良好道德品质形成的关键时期,而感恩意识便是学生个人素养的重要组成部分,因此,作为一名初道德与法制教师要在课堂教学中将感恩意识的培养逐步渗透,从而促使学生的全面发展。一方面,教师要认识到在初中道德与法治教育中培养学生感恩意识的重要性,另一方面,教师要知道当下初中道德与法治教育中在学生感恩意识培养方面存地的问题,从而以课堂教学为主阵地,结合学生的生活实际,通过各种社会实践活动,有效培养初中学生的感恩意识。
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余宛黛
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摘要:
英语本身就是一门语言学科,它具有着较强的思想性。随着经济的发展,我们对于教育的要求也在逐渐的提升,在日常的教学活动中教师关注的不仅仅是教会学生多少的基础知识,同时应该注意情感教育渗透,要能够培养学生的人文素养。对于小学生而言,他们的价值观和人生观还没有完全的形成,缺乏一定的社会经验还有一定的判断力,但是这个时期他们的可塑性较强,为此教师可以在这个时期借助英语教学实施感恩教育,让学生树立积极的人生态度,进而提升小学生的英语综合素养。
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乔冬
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摘要:
感恩自古以来就是中华民族的传统美德。在市场经济快速发展的今天,高校大学生感恩意识的缺失成为当前教育急需解决的问题之一,感恩意识的培养也应该成为高校公民道德教育中不可遗漏的一环。根据对高校部分学生感恩现状的调查结果,结合时代特点,进一步探讨造成大学生感恩意识缺失的原因,并相应地提出可行性的改进对策。
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杨孝娟
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摘要:
初中思想品德学科开展感恩教育具有学科优势,思想品德教师责任重大。教师要采取有效措施引导学生知恩、识恩,并将自身的感恩意识转化为行动,培养学生感恩行为,这对促进学生全面发展,培养学生正确的价值观具有重要意义,下面就此展开分析探讨。一、初中思想品德开展感恩教育意义随着网络的迅速发展,网络环境中有丰富的资源和信息。
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刁晓辉
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摘要:
智障儿童生活范围和交际范围很窄,在和同龄伙伴相处的过程中存在一定的困难,因此,在劳动技能教育中培养其形成良好的感恩意识势在必行.针对智障儿童培养现状,结合劳动技能教育提出了四点具体对策,以期用爱感召智障儿童,使其劳动技能与感恩意识得到真正的提高.
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梁荣荣
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摘要:
随着我国教育事业的不断改革,人们对于小学生感恩意识的培养也越来越重视了,那么小学阶段的感恩教育对于推动学生养成感恩意识和感恩行为的习惯有着非常重要的作用。由于在小学教学中感恩教育的开展,也逐渐的露出了一些问题。因此,学校在日常的德育教育中,应更加重视对学生感恩意识的培养,开展各项的感恩教育活动,来提升小学生的感恩意识。本文主要是从小学感恩教育过程中存在的问题进行分析,并针对性的提出培养小学生感恩意识的有效策略。
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王艳红
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摘要:
古话有云:"滴水之恩,当涌泉相报",感恩历来是中华民族优秀的传统美德。在青少年的成长过程中,感恩教育对他们的健康成长至关重要。随着经济的发展,家长给孩子提供了优越的生活条件,孩子们不愁吃、不愁穿,在家"衣来伸手,饭来张口。"他们在享受父母付出的同时,却鲜少能够理解父母、体谅父母,孩子感恩意识的缺失,成了社会关注的问题。因此唤醒学生的感恩意识,加强学生的感恩教育迫在眉睫。
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邵音波
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摘要:
感恩主要针对有感于得到的帮助与关怀,随后给予相应回馈的倾向。正所谓"滴水之恩,当涌泉相报",加之乌鸦反哺、羊羔跪乳等千古流传的佳话,因此感恩对于所有人来讲都是重要的道德品质。但是,随着人们的生活水平日渐提升,大多数小学生深受父母与亲人的宠爱,促使小学生自身的感恩意识薄弱,错误地以为所有的事情都是理所应当,长此以往,会对小学生的身心健康发展带来不利影响。故此,本文将围绕小学德育中感恩教育的实践展开分析,以期促进小学生综合发展。
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刘志奎
- 《第十七届(2014)海峡两岸家庭教育学术研讨会》
| 2014年
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摘要:
当今学生感恩意识的缺乏,近年来已引起社会各界的关注.但是,作为道德教育重要组成部分的感恩教育在学校工作却十分欠缺.加强学生的感恩教育,刻不容缓.本文主要论述了我们在开展感恩教育中,通过调查与访谈,了解学生的感恩意识与行为状况,了解家长在感恩教育上的措施与问题,通过优化显性教育活动,引导学生与家长在活动中体验亲情,提高感恩意识,养成良好的感恩行为,促进校园感恩文化建设,构建和谐校园,构建和谐社会.
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刘建琴
- 《2013年全国高职院校心理健康教育学术年会》
| 2013年
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摘要:
感恩是高职生应该具备的基本修养,是高职生人格完善、心灵健康的必要因素.当代高职生的道德水准滑坡,感恩意识淡薄,引起了社会的高度关注,加强高校感恩教育显得尤为重要.在分析当代高职生感恩意识缺失的现状和原因的基础上,分别从宽度层面和深度层次阐述了对当代高职生感恩教育体系的思考,提出了家庭、学校、社会、自我"四位一体"和"知情意行四部曲"的构想.总之,高校感恩教育是一项长期而又复杂的系统工程,是高职生心理健康教育的先行军,和谐校园的构建需要一批懂得感恩、心灵健康的当代高职生用他们的正能量来实现。
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王海霞
- 《2020课程教学与管理研讨会》
| 2020年
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摘要:
随着新课改的不断深入,学生的主体地位日益凸显出来.在初中语文教学的过程中,将探究式教学方法应用进来,不但可以使学生的主体地位进一步凸显出来,还能使学生的学习积极性被调动,使课堂的教学质量得到全面的提升.基于此,本篇文章主要对探究式教学在初中语文课中的实施对策进行深入的探讨并研究.
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王海霞
- 《2020课程教学与管理研讨会》
| 2020年
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摘要:
随着新课改的不断深入,学生的主体地位日益凸显出来.在初中语文教学的过程中,将探究式教学方法应用进来,不但可以使学生的主体地位进一步凸显出来,还能使学生的学习积极性被调动,使课堂的教学质量得到全面的提升.基于此,本篇文章主要对探究式教学在初中语文课中的实施对策进行深入的探讨并研究.
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王海霞
- 《2020课程教学与管理研讨会》
| 2020年
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摘要:
随着新课改的不断深入,学生的主体地位日益凸显出来.在初中语文教学的过程中,将探究式教学方法应用进来,不但可以使学生的主体地位进一步凸显出来,还能使学生的学习积极性被调动,使课堂的教学质量得到全面的提升.基于此,本篇文章主要对探究式教学在初中语文课中的实施对策进行深入的探讨并研究.
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王海霞
- 《2020课程教学与管理研讨会》
| 2020年
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摘要:
随着新课改的不断深入,学生的主体地位日益凸显出来.在初中语文教学的过程中,将探究式教学方法应用进来,不但可以使学生的主体地位进一步凸显出来,还能使学生的学习积极性被调动,使课堂的教学质量得到全面的提升.基于此,本篇文章主要对探究式教学在初中语文课中的实施对策进行深入的探讨并研究.