意义阐释
意义阐释的相关文献在1993年到2022年内共计121篇,主要集中在中国文学、文学理论、法律
等领域,其中期刊论文121篇、专利文献137篇;相关期刊111种,包括中国司法、重庆社会科学、西南大学学报(社会科学版)等;
意义阐释的相关文献由119位作者贡献,包括刘承华、姚俊廷、孟远等。
意义阐释
-研究学者
- 刘承华
- 姚俊廷
- 孟远
- 曹建国
- 李明玲
- 梁仪
- 丁超峰
- 严孟春
- 伏飞雄
- 但红光
- 何明
- 何桂彦
- 刘国庆
- 刘复生
- 刘思谦
- 刘涟
- 刘胜男
- 华淑娟
- 名作欣赏编辑部
- 周尚琴
- 周春宇
- 周毅
- 夏燕靖
- 孙先科
- 孙海燕
- 宋瑾
- 富华
- 廖金罗
- 张宝林
- 张振民
- 张毓书
- 张玖青
- 张红
- 张金凤
- 张震
- 张霞
- 彭涛
- 彭涛1
- 徐楠
- 念鹏帆
- 成尚荣
- 成昕璘
- 易家言
- 曾丹丹
- 曾利沙
- 曾艳1
- 李三福
- 李小明
- 李延玲
- 李昌龙
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李楠
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摘要:
文化记忆涉及回忆、认同与文化的延续。《格萨尔》以史诗演述和史诗文本为回忆的主要载体,是特定民族成员的文化记忆。《格萨尔》传达的文化符码和价值,与新时代铸牢中华民族共同体意识的意涵相契合相促进,是铸牢中华民族认同的重要资源。《格萨尔》的跨民族、跨地域传播和全方位“非遗”保护是文化延续的实践,也是中国多民族文化交往、交流、交融和互鉴的生动例证。进一步挖掘和阐释《格萨尔》文化记忆,对于铸牢中华民族共同体意识,增强中华民族凝聚力,坚定中华文化自信具有重要意义。
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陈霞
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摘要:
文学作品是语文教材的重要内容,主要包括诗歌、小说、戏剧和散文等。当前阶段,小学语文文学鉴赏教学还存在文体不明、阐释不准、审美不强等问题。为此,很有必要坚持问题导向、结果导向,不断优化文体规范、意义阐释、路径优化、审美挖掘等操作策略,切实提高小学语文文学鉴赏教学的整体效果。结合小学阶段语文教学的实践,我们主要从以下五个方面展开了文学鉴赏教学的研究和探索,形成了一些行之有效的经验做法。
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龚奎林
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摘要:
柳青的小说《铜墙铁壁》初版本于1951年出版,作者从爱情描写的淡化、正面英雄的升华以及党军民关系的深入等方面对小说初版本进行了修改,使得爱情的革命性因素增强,正面人物的英雄性得到提升,更加强化了党与人民亲密无间、相互协作的鱼水关系,而且保留了当地语言的本来面貌,在文学语言规范化的当时也凸显出了方言的魅力和作者的个性。如此,既为新中国的革命历史小说起了示范作用,更通过军民鱼水情的革命故事为革命做传、为新中国述史,推动了革命知识的受众化传播,确证着新中国政权的合法性和必然性。
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袁昊
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摘要:
“长征”作为历史事件己非常清晰且完整地存在于中国现代历史长卷之中,事件的本真面目、性质、意义阐释等,已随着革命史“元叙述”的完成而形成定论。但因“长征”这一事件所产生的震惊中外的强大影响,远远超出了一般意义上的历史事件,成为中国现代革命史上甚至人类史上撼人心魄的“传奇”与“神话”。对于这一“传奇”与“神话”,自“长征”作为历史事件结束之后,各方就开始对其进行整理与书写,而文学作为常见的书写方式之一,成为众多“长征”书写中最为重要的部分。
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华淑娟
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摘要:
史料实证是建构历史解释和历史认知的关键能力与核心路径,同时也彰显历史学科本质特征与其治学方式,其意义阐释要求学生形成对历史的正确、客观的认识。在历史学科五大核心素养中,史料实证是最能体现出学生对历史知识掌握熟练程度的一大素养。对历史的了解和论证必须以可信的史料为基础。在实际的教学过程中,每位学生自身历史知识的储备、阅读水平以及理解能力等方面存在较大的差距,如何更好地培养学生史料实证素养,成为广大中学一线历史教师迫切要解决的一个问题。笔者认为,培养学生的史料实证素养要注意甄选史料,了解历史问题;引导学生分析史料,理解历史叙事;利用史料,解释历史观点。本文以人民版"戊戌变法"一课为例,结合教研反思谈一点思考。
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赵兴发
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摘要:
在生命教育的四个阶段中,小学是童蒙教育的基础阶段,具有提升人的文化素养和荡涤心灵的作用。要将智慧教育渗透到语文教育中, 提高小学生的文化素养,必须对其进行童蒙养育。以语文的工具性和人文性为基础,对小学语文教育进行童本精神的回归,引导小学生成为语文学 习的主人。
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刘涟
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摘要:
文章旨在探讨艺术领域中作为解读图像意义的图像学方法如何运用到近代住宅的室内装饰分析中,以及有何价值.文章首先解读潘诺夫斯基的图像学方法,并在巫鸿、赖德霖对图像学方法扩充的基础上,经过分析认为图像学在近代住宅室内要素中的适用范围为装饰性元素,进而以上海荣宗敬住宅为例,探讨室内装饰"个性-社会"意义的阐释策略以及装饰图案的空间性解读方法.
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胡光霞
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摘要:
生产劳动与体育活动的关系基于两个前提:第一,人的存续对基本物质财富的需求;第二,人的时间性存在,即人的时间与精力都是有限的,人们总是需要在从事维持满足基本物质需要的劳动与其他活动之间做出选择与平衡。生产劳动与体育活动以不同样态构成人的感性存在的基本形式,二者的合理结合才能更好地体现人的自由本性,这也是体育活动的终极价值与意义所在。
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赵红勋;
曾丹丹
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摘要:
在国产古装电视剧的影像建构中,传统文化传播着内蕴丰富的话题价值与社会意义,而中原文化在传统文化的话语版图中占据着显著的地位。近年来涌现出《清平乐》《大宋宫词》《知否知否应是绿肥红瘦》等一批优质国产电视剧,通过艺术化书写与精品化阐释多维度展现了宋代的中原文化。在中原文化的意义阐释中,古装电视剧借助于情景再现、价值融合、美学想象以及历史教寓等建构方式形塑了文化传播的话语想象,既展现了中原文化波澜壮阔的历史画卷,又在历史中观照当代现实,对其他影视剧的艺术创作与文化传播具有重要的参考价值。
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- 重庆工程学院
- 公开公告日期:2022.11.29
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摘要:
本发明公开了一种基于分形图形生成的图像视觉有意义加密方法,包括:步骤1:生成分形像素图像,设秘密图像S的分辨率为h×w,令迭代次数N=h×w,利用分形迭代生成分形自然图像的方法,生成1幅分形像素图像T或生成t幅分形像素图像T1,T2,…,Tt,使分形像素图像中不重复的像素点数大于N;步骤2:像素替换,从秘密图像S中依次取出各像素点的值vi,去替换分形像素图像中像素值为255的位置(Xi,Yi),得到加密后的秘密图像Se。本发明将秘密图像加密成有意义的分形景物或分形植物图像,不容易引起怀疑而遭受攻击,而且其借助分形产生的图像具有变化参数多样、对初始值敏感等特性,使得本加密方法在实际应用中具有更大的密钥空间、更高的安全性。
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