意义与方法

摘要： 《微课程教学法应用于高职专业基础课教学初探》一文,是四川航天职业技术学院刘利军副教授把微课程教学法引入高职“制图”教学初显成效的写照,个中原因、意义与方法值得缕析。刘老师的初步成效是降低了重修率。以往补考率和重修率徘徊在27%~32%之间,如今20级、21级的重修率分别降为上学期8.48%、16.16%,下学期9.23%、18.48%。其中,完整参加实验的G21飞修2、3班的重修率为5.12%。所谓重修率下降,就是不合格率下降。我初入教坛时在机械职业中学带过车工班,深知生源不理想之苦痛,刘老师能获此成效,可喜可贺。

摘要： 小学美术教育在学生的智力、审美和心灵健康等方面都有着重要的影响,能使学生展现生生不息的生命力。在美术教学活动中,教师要以“活”教育理念为指导,以发现美为主线,以创造美为宗旨,以感受美为积淀,通过创设真实情境、游戏诱趣、问题引导等,使学生真正体验不一样的美,提升学生的美术学科核心素养。

摘要： 幼儿园开展传统文化教育具有传承中华文明、滋养幼儿心灵、陶冶幼儿情操、增强幼儿智力的现实意义.在幼儿园传统文化教育的过程中存在着教育内容枯燥、学习方式单一、教育效果不明显的突出问题.为了达到以德育人、育人以德的教育目的,更为了真正将传统文化根植于幼儿心灵,形成中国娃独特而优雅的符号和底蕴,幼儿教育工作者可以通过传统美德、传统文化常识、传统经典三个方面的教育激发幼儿学习传统文化的兴趣;通过创设环境,强化幼儿学习传统文化的效果;通过讲述传统故事,提高幼儿的文化认知;通过开展丰富的幼儿园活动,增长幼儿传统文化的认同感;通过家园合作,促进幼儿行为品质的知行合一.

摘要： 文献解读:1953年,由日本著名历史学家、日本思想史学家鹤见俊辅领衔的“思想科学研究会”开始研究昭和时期的转向问题。1959至1962年,其由上、中、下三卷构成的题为《转向》的合作研究成果陆续在日本平凡社出版,本译文便是鹤见为《转向》所写的序言。

摘要： 所谓的史料教学是指教师在教学的过程中,指导学生对历史资料的阅读,学生通过对历史资料的感知和整理,发现有价值的历史信息,进而能够更好地了解这段历史的知识,同时能够扩大学生的知识视野,激发学生学习历史的兴趣,保持学生能够持久地学习历史的动力,帮助学生理解历史教学中的难点。

摘要： 伴随着国内教育改革进程的不断深化,多媒体教学的兴起,加上师资队伍素质的提升,现阶段我国的高中物理教学水平也得到了显著提高。但是在具体的实践过程当中,许多教师仍然发现学生在独立解决比较复杂的多过程问题时无从入手。为了能够有效地解决这个问题,教会学生熟练的掌握基础模型,将难题分解为多个简单基础模型的方法显得尤为重要。

摘要： 词汇是英语的基础,如果将英语学习比作一座大楼,则单词就是构成大楼的砖块。只有掌握一定量的词汇,才能具备阅读、写作能力,更好地学习英语知识,实现学生英语能力的提升。因此,英语学习中词汇积累具备重要的作用和意义。但是,在实际教学中,受到传统教学模式的影响,很多教师将词汇积累当作学生自己的任务,导致很多学生记忆单词面对很大的压力与负担,如何提高词汇教学,促使学生快速掌握英语单词是现下初中英语教学值得研究的问题

摘要： 本发明属于铀成矿成矿年代学和铀成矿机理研究领域，具体涉及一种铀矿床U‑Pb等时线年龄有无地质意义的判断方法的方法。本发明的方法包括以下步骤：步骤1处理原始数据；步骤2对数据进行分组；步骤3分别拟合计算238U‑206Pb等时线年龄、235U‑207Pb等时线年龄及计算206Pb1/204Pb和207Pb1/204Pb值；步骤4制作206Pb/204Pb—207Pb/204Pb散点图；步骤5根据步骤3和步骤4中所得到的结果对成矿年龄进行判定。本发明的方法能够对所拟合的铀铅等时线年龄进行判断，避免由于数据统计错误而导致得出错误的成矿年龄，为铀矿床成矿机理研究提供年代学依据，适用于我国各类型铀矿床成矿年代学研究。

摘要： 本发明公开了一种基于分形图形生成的图像视觉有意义加密方法，包括：步骤1：生成分形像素图像，设秘密图像S的分辨率为h×w，令迭代次数N＝h×w，利用分形迭代生成分形自然图像的方法，生成1幅分形像素图像T或生成t幅分形像素图像T1，T2，…，Tt，使分形像素图像中不重复的像素点数大于N；步骤2：像素替换，从秘密图像S中依次取出各像素点的值vi，去替换分形像素图像中像素值为255的位置(Xi,Yi)，得到加密后的秘密图像Se。本发明将秘密图像加密成有意义的分形景物或分形植物图像，不容易引起怀疑而遭受攻击，而且其借助分形产生的图像具有变化参数多样、对初始值敏感等特性，使得本加密方法在实际应用中具有更大的密钥空间、更高的安全性。

摘要： 本发明提出了一种无意义句子识别的方法和设备，其中该方法包括：获取数量超过指定数量的预先确定了有无意义的标本句子；通过对所述标本句子进行特征抽取，获取到基于分词和词性处理得到的特征的概率特征值、以及获取到各类型字词以及标点的字数及字词比例；将所述概率特征值、所述字数以及所述字词比例在逻辑斯特回归模型中训练，得到无意义句子识别模型；当接收到待判断的新句子时，对所述新句子进行特征抽取，并基于所获取到的特征和所述无意义句子识别模型确定所述新句子是否为无意义句子。以此实现了对无意义句子的识别，且还通过标点的字数及字词比例来进行训练，实现了不同场景下对无意义句子的不同标准的识别。

摘要： 本发明公开了一种有意义密文的图像加密方法，所述图像加密方法先在空域中预加密，接着在频域进行基于整数离散小波变换的有意义密文加密。预加密采用现有的数字图像的加密方式得到一个类噪声的中间密文。中间密文的百十位和个位分别与封面图像小波变换后得到的循环移位置乱后的细节矩阵CV、CD进行加和，这种嵌入方式的加和降低了有意义密文的纹理特征，把百十位放一起提高了加密系统抗噪声的能力，置乱进一步提高系统的安全性，扩宽了可用的封面图像的大小范围，增强了方法的实用性。加密系统用明文SHA‑256作为密钥一部分，有效提高了明文敏感性和抵御选择明文攻击能力。

摘要： 本发明公开了一种有意义的语意的表示方法和推理引擎方法，将一个有意义的语意与其在全部有意义的语意所组成的网络结构中直接相邻的语意建立关联，通过这种关联关系表示这个有意义的语意；并基于这种表示方法，建立从一组有意义的语意出发，推理得到新的有意义的语意的推理方法。本发明公开的技术方案可实现基于自然语言录入推理规则，并可表示全部的已知的逻辑形式，是一种全能型的人工智能推理系统；基于这一技术方案可以实现类似自然语言交流的智能系统向人类专家学习的过程，是实现自然语言理解和生成的一项使能技术，可实现以特定问题为导向的推理，以问题为导向的循证推理可优化计算和储存资源的使用，将其集中于特定目标。

摘要： 一种不同文明之间事物意义的翻译系统，包含有信息存储交流模块、搜索模块和交互模块；所述交互模块面向用户输入信息，将用户输入的信息发送给所述搜索模块，并接收和呈现搜索模块检索到的信息；所述搜索模块用于接收交互模块发送的信息，从所述信息存储交流模块中获取相应的信息，并发送给所述交互模块；所述信息存储交流模块；用于相关信息的存储以便于所述搜索模块进行搜索；达到避免文明不同带来的误解误判、增进不同文明文化中社会各个层面的文明交流的目的。

摘要： 本发明的实施方式涉及一种具有几何意义的快速单应估计方法，包括以下步骤：提取图像间的对应特征点对；从得到的点对中选取两点分别作为每个图像的双锚点点对，求取两个图像上各自的相似变换矩阵，并对每幅图像中的其他点进行二维相似变换；对除双锚点以外的多个点对，利用夹角的余切值以及交比去求出两个相似变换后平面间的核变换矩阵。本发明能够明显缩短四点或四点以上计算单应矩阵所耗费的时间，以及避免估计参数没有几何意义的问题。

摘要： 本发明涉及优化和标准化微粒体的分离方法及其意义和应用，包括先以3000g的离心速度于4°C下离心20min以清除血小板碎片，再以20000g的离心速度收获微粒体沉淀。本发明跟传统的微粒体分离方法明显不同，优化并标准化了微粒体的分离方法，重新定义获得微粒体的生理功能，澄清传统方法获得微粒体功能的某些错误认识，并将有助于对其特性和生理功能的重新进行深入研究，据此开发新的临床诊断标记。

摘要： 本发明公开了一种基于有意义学习的零样本语义分割方法及装置。该方法包括如下步骤：S1：利用大规模的具有标注信息的已知类别数据对分割模型和生成模型进行预训练；S2：利用预训练的生成模型以及未知类的语义编码，获取针对未知类的生成视觉表征；S3：从可见类中随机挑选样本抽取视觉表征，并和步骤S2生成的未知类的视觉表征构建共轭关联损失；S4：将未知类的生成视觉表征分别通过快分类器和慢分类器进行两次预测，并计算相应的损失函数，实现零样本图像分割。本发明更加注重可见类与不可见类之间的相关性，自然地促进了知识的持续构建，可以使图像分割效果更加优越。

摘要： 一种用于交换关于基因组变异的临床意义的信息的方法和设备，方法包括：接收用户(U1，U2，U3)的登录数据(L)，评估登录数据(L)，在对登录数据(L)的肯定评估之后建立至用户(U1，U2，U3)的加密数据连接(C)，其中，a)在基因组变异的背景下接收数据集(D)的情况下：所接收的数据集(D)在存储器(3)中被保存为与该基因组变异背景相关，b)在用户请求(R)与针对基因组变异的搜索查询相关联的情况下：对来自存储器(3)的数据集(D)的集合(S)进行评估，其中，数据集(D)与该基因组变异是背景相关的且该集合包括用户(U1，U2，U3)被授权接收的这些数据集，将该数据集(D)的集合(S)发送至用户(U1，U2，U3)。