愉悦感
愉悦感的相关文献在1982年到2022年内共计806篇,主要集中在教育、中国文学、轻工业、手工业
等领域,其中期刊论文805篇、会议论文1篇、专利文献39184篇;相关期刊552种,包括新课程.中学、幼儿教育·教育教学、作文教学研究等;
相关会议1种,包括中国纺织工程学会服装服饰专业委员会2014学术报告会等;愉悦感的相关文献由800位作者贡献,包括王礼平、王小菲、袁岳等。
愉悦感—发文量
专利文献>
论文:39184篇
占比:97.98%
总计:39990篇
愉悦感
-研究学者
- 王礼平
- 王小菲
- 袁岳
- 任华明
- 伍寒秋
- 冯文会
- 刘旭光
- 刘晶
- 吕燕
- 周围
- 姜娟
- 宋国辉
- 张大庆
- 张子文
- 彭华明
- 敖久丽
- 曾颖
- 本刊编辑部
- 李春华
- 李浩燃
- 杨晓琼
- 毛利
- 江南
- 汪伟信
- 王一凡
- 王征
- 石姒
- 祝清亭
- 美人锥
- 葛娴
- 蒋国
- 蒋婷
- 贺荣芳
- 赵佳妮
- 邓正宏
- 陈冬梅
- 陈志芬
- 韩云
- 马德
- 黄刚
- Amy Paturel
- Chris
- Cutie
- Gnna
- Haipeng(Allan)Chen
- Harvey Reid
- Ivy
- JY
- Jasmine
- Kyle Stock
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李颖
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摘要:
“先鉴别,后发货”保障安心消费数字化科技带来消费“愉悦感”“得物App已经承包我的生活了!不仅是我,身边同学、好友都习惯了在得物购买日常需要的东西,每天路过学校、小区的快递架,都是一堆堆得物的蓝色快递箱。”问及原因,95后男生张爽表示,“最主要是放心。在得物App买东西,东西会寄到得物先查验鉴别,验证品质没问题了再发货给我们,相当于提前做好质量把关,这对消费者来说,很安心。”张爽的观点实际代表了如今Z世代的消费观——在消费决策上,对“正品”、“品质”的高度重视。
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孙继超
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摘要:
中国艺术有着自身独特的品性和历史文化底蕴,同时也有着自己独特的研究方法。但随着艺术史学这门学科研究和发展,中国艺术研究的推进难免会遇到瓶颈,而现代社会是一个信息多元化的社会,信息分享便利,这有利于本土与海外进行中国艺术的学术研究交流。乔迅对中国明清时期装饰品有独特的思考方式及研究角度,在《魅感的表面:明清的玩好之物》有充分的表现。
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姜蕊
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摘要:
生活方式的多样化转变持续推动着运动装的发展,细分市场愈发受到关注。而随着疫情的逐步好转,时尚市场也在复苏,未来,如何达成运动装与时装设计的有效平衡将成为关键。如今,消费者格外注重感官体验,带有愉悦感的设计仿佛使人沉浸在浪漫自由的乌托邦,柔美的夏日鲜明色调更符合市场年轻态的需求,瑜伽、跑步、健走、拉伸等都市户外项目则亟需更时尚化的功能性产品。
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方景融
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摘要:
【设计意图】“初步感知生活中数学的有用和有趣”是《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域中数学认知版块的第一个目标。“有用”指的是数学就在幼儿生活中,真实而实用;“有趣”指的是探究数学问题及运用数学经验解决问题的过程都应是主动愉悦的。数学活动“小兵方队”是中班“学做解放军”主题活动中衍生的一个活动。教师围绕“序数”这一幼儿园数学核心经验,将音乐游戏与序数学习融合,鼓励幼儿以自身为对象感知并理解队列中的序数。幼儿在游戏中与数学相遇,伴着乐曲完成列队任务,在“思维的体操”中感受数学学习特有的“伴随紧张的愉悦感”。
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周小华
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摘要:
每个人都渴望自己饱读诗书,经纶满腹。自古以来,“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”带给我们无尽的遐想。当时空穿越了遥远的地平线,“凿壁借光”“程门立雪”“悬梁刺股”“闻鸡起舞”“孙康映雪”“手不释卷”“囊萤映雪”“牛角挂书”所关涉的人和事,我们依然在怀想,依然在敬佩。青灯黄卷,永远是我们读书场景中最纯净的定格。那种扑面而来的、浓郁的书卷气息,那种精神遨游的愉悦感,只有沉醉于书籍世界里的心灵才能感受得到。这样一个喧嚣的时代,那些被物质异化的心灵,总在飘荡无定,居无定所。精神的故乡在哪儿,也无从而知。
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周昱含;
顾熠男
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摘要:
临场感和故事性通常被认为是Vlog新闻成功的重要因素,但其究竟如何影响Vlog新闻的传播效果却缺乏相应实证。通过311份Vlog新闻使用者的问卷数据发现:Vlog新闻的社会临场感帮助受众更好地进入新闻叙事世界,也使受众产生更强的愉悦感,但对可信度认知的影响并不显著;叙事传输则对可信度认知和愉悦感都有显著正向影响。
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秦江
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摘要:
幼儿教育工作,以区域性主题活动为教学方式在活动中融合教育理念,塑造幼儿思维,引导幼儿思考。区域活动的教育方式,在幼儿教育工作中占据主要成分,融合于幼儿学习的每个环节,具有游戏形式设计的灵活性、活动氛围的浓郁性,适应各类幼儿成长需求,促使幼儿积极表现,增强幼儿动手、思考等各项能力。一、主题区域内游戏规划要点(一)让幼儿感到快乐区域活动应充分满足幼儿的认知能力需求、探索需求、社交需求、互动需求以及愉悦感需求,在满足这些需求的基础之上,便可以进一步激发幼儿的创造性思维。例如,教师可以引导幼儿做一些科学小游戏,像是"浮与沉"的小实验,当孩子发现有些东西能浮在水面上而有些东西能沉底时,必然会产生浓厚的好奇心。
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柳宁(文/图)
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摘要:
安德是一款基于情感化设计的儿童平衡自行车,适用于年龄6个月到6岁的儿童。积极夸张的卡通鱼形象对于这一阶段的儿童易产生亲切感和愉悦感。鱼眼睛的位置为一小部件,设置的器皿内设想的是放入沙砾,能够联想到有沙的地方,比如说“海”。小部件的添置,是为了满足听的感觉而设计,可以自由选择是否使之发声。为满足情感化设计中触觉心理需求,鱼身体部位有设向内凹进的装饰面。圆润敦厚的造型和色彩鲜明的红蓝配色较能够受到这个年龄段的儿童的青睐,鱼整体形状呈一条飞鱼,鱼鳍的翘曲也正好成为了座位以及起到更好的防护。平衡车的材料主要由ABS塑料和铝合金组成,产品的表面增加了亚光面处理,轮胎的材质是PU,PU轮耐磨且比较好推动。
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蒋婷;
井鸿泉
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摘要:
新媒体时代下,消费者通过信息分享、服务交流以及产品设计等方式参与到就餐过程中,对品牌资产的提升产生了重大影响。文章建构了“顾客参与—信任感、愉悦感—品牌资产”的概念模型,通过实证检验,阐释了顾客参与对品牌资产的直接和间接影响机制,丰富了品牌资产的相关研究,对餐饮企业开展有针对性的营销、增强与顾客之间的互动、提升顾客信任感和满意感亦具有重要指导意义。
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陈庆红
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摘要:
不少小学生畏惧作文,在作文中表现出无话可写,遣词造句能力差,只会写几句干巴巴的口语,逻辑混乱,表达不清,厌烦,不想写等现象。针对此状况,我们总结出了“导之以趣,辅之以技”的作文教学方法。教师要从培养学生的作文兴趣入手,让学生喜欢上作文,在此基础上引导学生掌握作文技巧,提高写作水平,让学生在写作过程中获得愉悦感和成就感,形成良性循环,使学生作文能力逐步提高。
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王明明;
曹丽丽
- 《中国纺织工程学会服装服饰专业委员会2014学术报告会》
| 2014年
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摘要:
随着服饰类购物网站的日益增多,竞争也越来越激烈,于是消费者网上购物愉悦感正直接影响商家经营绩效和购物网站的个性化,因此给消费者带来更多愉悦感日渐成为网络营销战略的重要内容.本文首先在分析了能引发消费者网络购物愉悦的各因素.然后,针对消费者购物愉悦感的来源进行了市场调研数据及资料分析汇总,从消费者基本信息、商品部分、网页设计部分、服务部分以及信誉部分这四方面展开调研.最后给出增加网络消费者愉悦感的建议.