想像作文

摘要： 童年是充满幻想的岁月，儿童是天生的“浪漫主义的“”童话作家”。因此我认为教师要不失时机地利用写想像中的事物，激活小学生的想像力。“想像是创造之母”，想像作文应成为小学作文教学的重点，通过写想像作文，培养学生敢想、爱想、会想，发展学生的创造性思维。

摘要： 《语文课程标准》（2011年版）指出：小学生要“能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，感情真挚”。由此可见，说真话，写真事，抒真情，是新课标对小学习作教学的基本要求。按照这一要求，笔者尝试开展小学生生活习作指导训练，收到了良好的效果。一、童心—用儿童的眼光观察生活 作为一名小学教师，尤其是低年级教师，我觉得必须拥有一颗童心。所谓童心，就是教师必须抛弃高高在上的架子，俯下身去，深入到孩子们中间，

摘要： 江总书记说过：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”我国自古以来就是文明古国，祖先们凭着惊人的智慧，“四大发明”诞生了，东亚雄狮一声吼，曾威震四方。实践证明，哪个国家能最大限度地发现、鼓励、发扬人民的创新精神和能力，哪个国家就会在激烈的竞争中处在十分有利的地位。教育，责无旁贷担负起培养人的创新精神和创新能力的重要使命。而想像作文就是直接训练的很好题材。

摘要： 这是一篇想像作文，无论你把自己想像成任何人、任何物，都要依托现实生活来编写生动有趣的故事，注意突出体现“变”所产生的特殊效果。

摘要： 本文是一篇想像作文。除了用词造句存在一些细微的毛病以外。更主要的是与本文主题联系紧密的部分．即陆空两用车在实际生舌中是如何帮助人们排忧解难的．要结合具体的情境写具体．既要合理想像．又不要脱离实际。

摘要： 什么是想像作文？每个孩子的内心都有一个童话世界，你就是童话世界里的国王。大胆把你的王国描述出来，这就是想像作文。你对现实生活中的每件事情是否满意？不满意的，按照自己的愿望改一改，这就是想像作文。你对未来充满期待，未来的你是建筑师甲科学家？还是别的什么？未来的生活怎么样？比现在更好还是更糟？把你想象中的未来写下来，这就是想像作文……

摘要： 【作文欢乐行】在口语交际的基础上,写一篇想像作文。rn【写作斑马线】可以写自己的奇思妙想,也可以写受别人启发想到的内容,还可以写科幻故事。想像要丰富,内容要具体,语句要通顺,题目自己定。写好以后认真读一读,改一改。

摘要： 新课标要求五六年级学生“能写简单的纪实作文和想像作文，内容具体，感情真实。”使想象作文名言正顺地登上作文的大雅之堂。这也正是在引导学生关心未来世界，着眼科学素质地培养，重视想象力地挖掘，最终提高创造力。

摘要： 别以为这是一篇想像作文。这一段明确告诉我们，作者要写的是一次小实验。

摘要： 作文欢乐行rn在口语交际的基础上，写一篇想像作文。

摘要： 怎样结合当前实际激发学生作文兴趣，培养学生的能力，这个问题已成为广大语文工作者的重要课题。从当前教学改革的经验来看，想像作文的确是一种培养学生创造性思维的好方法。在教学过程中，结合相应的课文，采用了几种方式进行训练。

摘要： 本发明涉及想像公园树状投影的系统和方法。本文提供一种映射到任意形状的物体的多面视频投影的系统和方法。通过使用相同的形状数据制造物体并配置投影映射到物体，能够减少或消除杂散光、反射光和其它失真。通过使用透光层和投影涂层构造物体，可在多面看到投影到物体上的视频内容。因此，能够减少多面观看所需要的投影仪的数量，并简化布置和减少成本。本发明对需要显示图像或视频内容以用于提供信息、娱乐、或增强气氛的零售空间或公共场所尤其有用。

摘要： 本发明公开了一种基于作文扣题度的自动作文评分计算方法，该方法包括S1：句子预处理和分布式表示；S2：图卷积神经网络构建；S3：图卷积神经网络训练；S4：多层感知机分类器训练预测。本发明应用在自动作文评分领域，实现对非扣题作文的检测和发现，作文参考范文和学生作答作文的文本匹配程度是作文评分的一个重要特征，通过一种新颖的方式构建了图神经网络，综合了各个句子的相似度计算作文扣题度。

摘要： 本发明创造属于教学辅导领域，具体涉及了一种针对小学生作文辅导的作文要素分析算法。为了解决存在小学生作文写作难的问题，本发明创造提出了一种可以高效、明了并轻松的提升小学生作文写作水平的针对小学生作文辅导的作文要素分析算法。为了实现上述目的，本发明创造所用采用的技术方案是，一种针对小学生作文辅导的作文要素分析算法，包括以下步骤：S1：初始化；S2：录入需分析的作文；S3：对作文做结构分段处理；S4：对作文做写作要素点提取和分析；S5：给出作文分析结果。

摘要： 本发明的作文素材共享教学系统及其作文素材共享方法，能够通过随时的添加、更新素材数据库中所存储作文素材的文本信息，向用户提供新的素材内容，还通过提供作文素材文本信息的查询和提取大幅的方便了对不同时间段、不同类型的作文素材进行查找，并且能够让用户，定制生成个性化的作文素材本文件，还能够让不同用户查询和共享阅读到自己或其他用户的作文素材本文件以及其中的作文素材活页，解决了现有技术中基于期刊方式的作文素材本开展作文教学工作所存在的素材内容更新时间受限、素材内容的个体针对性不足、作文素材查找难和便利性差、素材内容形式的丰富性不足、缺乏素材内容相关信息的交互性等问题，能够更有效的帮助开展学生作文教学工作。

摘要： 本发明公开了一种想像能力评估方法、系统及可读存储介质，属于数据处理分析技术领域，包括获取被试者静息状态下的脑影像数据作为第一脑影像数据，以及获取被试者在执行想像认知任务时的脑影像数据作为第二脑影像数据；将第一脑影像数据和第二脑影像数据进行特征比对，提取有差异的脑功能连接区域；基于有差异的脑功能连接区域，计算大脑连接性网络特征，并对大脑连接性网络特征进行排序；将排序后的大脑连接性网络特征作为支持矢量机分类器的输入，得到被试者灵活性与想像能力的分类结果。本发明实现了对认知灵活性及想像能力客观的、科学的评估。

摘要： 本发明涉及想像公园树状投影的系统和方法。本文提供一种映射到任意形状的物体的多面视频投影的系统和方法。通过使用相同的形状数据制造物体并配置投影映射到物体，能够减少或消除杂散光、反射光和其它失真。通过使用透光层和投影涂层构造物体，可在多面看到投影到物体上的视频内容。因此，能够减少多面观看所需要的投影仪的数量，并简化布置和减少成本。本发明对需要显示图像或视频内容以用于提供信息、娱乐、或增强气氛的零售空间或公共场所尤其有用。

摘要： 本发明公开了一种基于作文扣题度的自动作文评分计算方法，该方法包括S1：句子预处理和分布式表示；S2：图卷积神经网络构建；S3：图卷积神经网络训练；S4：多层感知机分类器训练预测。本发明应用在自动作文评分领域，实现对非扣题作文的检测和发现，作文参考范文和学生作答作文的文本匹配程度是作文评分的一个重要特征，通过一种新颖的方式构建了图神经网络，综合了各个句子的相似度计算作文扣题度。

摘要： 本发明创造属于教学辅导领域，具体涉及了一种针对小学生作文辅导的作文要素分析算法。为了解决存在小学生作文写作难的问题，本发明创造提出了一种可以高效、明了并轻松的提升小学生作文写作水平的针对小学生作文辅导的作文要素分析算法。为了实现上诉目的，本发明创造所用采用的技术方案是，一种针对小学生作文辅导的作文要素分析算法，包括以下步骤：S1：初始化；S2：录入需分析的作文；S3：对作文做结构分段处理；S4：对作文做写作要素点提取和分析；S5：给出作文分析结果。

摘要： 本发明的作文素材共享教学系统及其作文素材共享方法，能够通过随时的添加、更新素材数据库中所存储作文素材的文本信息，向用户提供新的素材内容，还通过提供作文素材文本信息的查询和提取大幅的方便了对不同时间段、不同类型的作文素材进行查找，并且能够让用户，定制生成个性化的作文素材本文件，还能够让不同用户查询和共享阅读到自己或其他用户的作文素材本文件以及其中的作文素材活页，解决了现有技术中基于期刊方式的作文素材本开展作文教学工作所存在的素材内容更新时间受限、素材内容的个体针对性不足、作文素材查找难和便利性差、素材内容形式的丰富性不足、缺乏素材内容相关信息的交互性等问题，能够更有效的帮助开展学生作文教学工作。

摘要： 本发明公开了一种语文作文写作用学习系统及方法，包括词语搭配模块、关键词选取模块、例句提示模块、内容推荐模块、信息获取模块、相似度检测模块和中央处理器，所述词语搭配模块连接有中央处理器，所述关键词选取模块连接有中央处理器，所述例句提示模块连接有中央处理器，所述内容推荐模块连接有中央处理器，所述信息获取模块连接有中央处理器，所述相似度检测模块连接有中央处理器，所述中央处理器连接有错误检测模块，所述中央处理器连接有修改建议模块，所述中央处理器连接有修改记录模块，所述中央处理器连接有报警模块，所述中央处理器连接有存储模块，所述中央处理器连接有显示模块。本发明，功能多样，便于使用。