情绪调节自我效能感
情绪调节自我效能感的相关文献在2011年到2022年内共计119篇,主要集中在心理学、教育、临床医学
等领域,其中期刊论文118篇、会议论文1篇、专利文献471319篇;相关期刊97种,包括心理与行为研究、青年时代、中国特殊教育等;
相关会议1种,包括中华医学会第二十次全国行为医学学术会议等;情绪调节自我效能感的相关文献由296位作者贡献,包括廖素群、曾德文、杨闯等。
情绪调节自我效能感—发文量
专利文献>
论文:471319篇
占比:99.97%
总计:471438篇
情绪调节自我效能感
-研究学者
- 廖素群
- 曾德文
- 杨闯
- 林子江
- 刘亚楠1
- 李淑芳
- 刘慧瀛
- 周碧薇
- 孙晓雨
- 张文江
- 李亚彤
- 李文铎1
- 李梦珠1
- 李萌萌
- 杜变
- 杨予西
- 杨锦彬
- 林海西
- 汪钰涵1
- 温志华
- 王常绿
- 王翠艳
- 胡哲
- 蔡娜娜
- 谢威士
- 金媛
- 钱志刚
- 黄雪珂
- Chen Cong
- 丁晓彤
- 七十三
- 严蓓颖
- 于战宇
- 于珍珠1
- 仇斐
- 付桂芳
- 付禹实
- 任雯婷
- 何元庆
- 何相材
- 何翔
- 俞劼
- 俞国良
- 关惠婉
- 冀艳玲
- 冉光明
- 冯观健
- 刘佩玲
- 刘娟娟
- 刘孟君
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刘慧瀛;
吉思思;
杨静怡
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摘要:
目的:探讨医学生自尊、情绪调节自我效能感与手机成瘾的关系及性别差异。方法:选取1380名医学生进行问卷调查,完成自尊量表、情绪调节自我效能感量表和大学生手机成瘾倾向量表,采用SPSS 20.0软件整理和分析数据。结果:医学生手机成瘾总分为(36.57±11.04)分,检出率为18.55%。自尊和情绪调节自我效能感(r=0.45,P<0.001)、手机成瘾(r=-0.39,P<0.001)之间显著相关,医学生自尊能够显著负向预测手机成瘾(β=-0.39,t=15.65,P<0.001)。情绪调节自我效能感在自尊与手机成瘾之间起部分中介作用,中介效应(-0.10)占总效应(-0.39)的25.28%。结论:医学生自尊与手机成瘾密切相关,自尊会影响个体的情绪调节信心进而影响手机成瘾,因此提高医学生的自尊水平以及对情绪调节的信心有助于预防手机成瘾。
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郝建华;
宋帅
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摘要:
目的:探讨大学生自尊、情绪调节自我效能感与社交焦虑之间的相关关系,以及情绪调节自我效能感在大学生自尊与社交焦虑之间的中介作用。方法:采用自尊量表(Self-esteem Scale, SES),情绪调节自我效能感量表(Regulatory Emotional Self-efficacy Scale, RES)和交往焦虑量表(Interaction Anxiousness Scale, IAS)对409名大学生进行问卷调查。结果:1) 社交焦虑与情绪调节自我效能感、自尊呈显著性负相关(p 0.01),自尊与情绪调节自我效能感呈显著性正相关(p 0.01);2) 情绪调节自我效能感在自尊与社交焦虑间发挥着部分中介作用,中介效应值为9%,即自尊一方面直接影响社交焦虑,另一方面通过情绪调节自我效能感影响社交焦虑。结论:1) 自尊水平和情绪调节自我效能感越低的大学生,更容易引发社交焦虑;2) 提高情绪调节自我效能感和自尊水平能有效降低社交焦虑水平。
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苗双;
邵雨佳;
王曦茁;
崔颖;
汪勇刚
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摘要:
为了解大学生情绪调节自我效能感与应对压力方式之间的关系,通过分层随机抽样的方法选取吉林省某高校373名大一~大三的大学生为研究对象,采用情绪调节自我效能感问卷(张蔷修订版)与解亚宁、张商昆编制的简易应对方式问卷(SCSQ)进行问卷调查。结果:情绪调节水平和积极应对方式呈现显著正相关(r = 0.546, p < 0.01),和消极应对方式无相关关系。结论:大学生的情绪调节自我效能感水平较好,男女性别在情绪调节自我效能感维度上存在差异,不同年级在情绪调节自我效能感的整体上存在差异;大学生在面对压力情境时,会较多选择积极应对方式;大学生的情绪调节自我效能感与积极应对方式呈正相关,与消极应对方式不存在相关。
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王中杰;
刘翠静;
张丹;
王学振;
彭英
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摘要:
为了探讨反刍思维、绝望、情绪调节自我效能感与大学生自杀风险的关系,采用反刍思维量表、贝克绝望量表、情绪调节自我效能感量表、自杀行为问卷-修订版对638名大学生进行测量。结果发现:自杀风险、反刍思维、绝望两两正相关,且均与情绪调节自我效能感负相关;绝望在反刍思维与自杀风险间起部分中介作用;反刍思维与绝望的关系(即中介效应的前半路径)受到情绪调节自我效能感的调节,即情绪调节自我效能感能缓冲反刍思维对绝望的影响,从而降低自杀风险。
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曾晓文;
胡珊
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摘要:
为了探讨初中生友谊质量对情绪调节自我效能感的影响,采用友谊质量问卷(FQQ)、情绪调节自我效能感问卷(RESE)对 306 名初中生进行网络匿名调查,并使用 SPSS.24 对数据进行处理。结果表明:初中生的友谊质量与情绪调节自我效能感之间相关性显著,且积极的友谊质量能正向预测情绪调节自我效能感,这表明初中生的友谊质量对个体形成高情绪调节自我效能感起着重要影响。
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李甜甜;
王杰;
仇斐;
肖珍珍;
张玉景
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摘要:
目的了解新入职护士工作相关焦虑水平,分析情绪调节自我效能感在人格特质和工作焦虑间的中介作用。方法采用艾森克人格问卷简式量表(EPQ)、情绪调节自我效能感量表(SRESE)、广泛性焦虑量表(GAD-7)对济宁市两所医院的168名新入职护士进行调查。结果不同性别、学历、生源地新入职护士的情绪调节效能感得分、焦虑得分的差异有统计学意义(P<0.05);新入职护士人格特质中的外倾性与焦虑呈负相关(P<0.01),与情绪调节自我效能感呈正相关(P<0.01);人格特质中的神经质、精神质与焦虑呈正相关(P<0.01),与情绪调节自我效能感呈负相关(P<0.01)。中介效应检验结果显示,情绪调节自我效能感在人格特质中的神经质与焦虑间起完全中介作用,中介贡献率为40.7%;情绪调节自我效能感在人格特质中的外倾性与焦虑间起部分中介作用,中介贡献率为39.5%。结论医院应关注个体良好人格特征的培养,并重视情绪调节自我效能感的提升,从而降低新入职护士工作焦虑水平。
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邝钰贤;
肖红;
宗文华;
柳鸣;
易含笑;
张华建
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摘要:
目的 调查行体外受精-胚胎移植(in vitro fertilization-embryo transfer,IVF-ET)患者的睡眠质量和情绪调节自我效能感的现状,并探讨两者之间的关系.方法 采用横断面研究于2019年2月至11月在南昌大学第一附属医院生殖科选取156例进入周期的IVF-ET女性患者进行调查,采用情绪调节自我效能感量表中文版(Chinese version of the Emotional Regulation Self-efficacy Scale,RES-C)和匹兹堡睡眠质量指数(Pittsburgh Sleep Quality Index,PSQI)量表调查其情绪调节自我效能感和睡眠质量,运用Pearson相关性分析探讨两者之间的相关性.结果 156例IVF-ET患者的低睡眠质量检出率为44.9%(70/156),显著高于正常人(13.20%~33.92%);年龄、文化程度、居住地、不孕年限、是否重复周期等与低睡眠质量相关(P=0.004,P=0.013,P=0.014,P=0.007,P=0.001);情绪调节自我效能感得分(38.51±8.74)低于常模(45.08±6.96)(t=-9.360,P<0.001);PSQI总分(7.56±1.81)显著高于常模(2.52±1.60)(t=16.076,P<0.001),除催眠药物该因子外,其他各因子得分均高于常模(P<0.001);情绪调节自我效能感总分与PSQI总分呈显著负相关(r=-0.564,P<0.001);情绪调节自我效能感、不孕年限和年龄对IVF-ET患者的睡眠质量有预测作用.结论 行IVF-ET患者的睡眠质量和情绪调节自我效能感偏低,临床应制定有针对性的心理干预,提高患者对情绪调控的能力,切实改善其睡眠质量,以期达到更好的助孕治疗结局.
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葛红玥;
林梅;
许志英
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摘要:
目的:探讨情绪调节自我效能感在房颤患者人格特质与焦虑的中介作用以及心理灵活性对中介效应的调节作用.方法:采用大五人格量表、情绪调节自我效能感量表、心理灵活性综合评估量表以及焦虑自评量表对天津市某三甲综合医院心律失常门诊的309名房颤患者进行调查.通过Pearson相关分析确定变量间的关联,并通过PROCESS V3.0对中介效应以及调节效应进行检验.结果:在控制性别的情况下,开放性人格特质对焦虑情绪具有正向预测作用;情绪调节自我效能感在开放性人格特质与焦虑情绪的关系中起部分中介作用,中介效应占总效应的71.2%;情绪调节自我效能感对焦虑情绪的中介作用受到心理灵活性水平的调节.结论:开放性人格特质可通过改变情绪调节自我效能感进而影响房颤患者焦虑情绪发展,提高心理灵活性可以加强情绪调节自我效能感对焦虑的中介作用.
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Chen Cong;
陈聪;
李文福
- 《中华医学会第二十次全国行为医学学术会议》
| 2018年
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摘要:
目的:了解医学生的情绪调节自我效能感、学业自我效能感和人际关系自我效能感的现状,及医学生情绪调节自我效能感、学业自我效能感和人际关系自我效能感之间的关系. 方法:对济宁医学院大一到大五的医学生采用情绪调节自我效能感调查问卷,人际交往效能感量表以及中国大学生学业自我效能问卷进行问卷调查,对回收的有效问卷进行描述性统计、t检验、方差分析和中介效应分析的统计处理,得到医学生三者之间的相互关系. 结果:①不同性别的医学生调节痛苦沮丧的自我效能表现出显著差异(t=2.18,P=0.03),男性比女性具有更强的调节痛苦沮丧的能力.②不同生源地的医学生在自我价值感维度上表现出显著性差异(t=-2.31,P=0.022),城镇比农村更低.③低年级医学生比高年级调节沮丧/痛苦的自我效能更高,达到显著性水平(t=2.069,P=0.039).④低年级的亲和效能高于高年级,差异达到统计学标准(t=2.142,P=0.033).⑤情绪调节自我效能感在学业自我效能感和人际关系自我效能感起部分中介作用,中介效应为26.5%. 结论:①医学生的男性比女性具有更强的调节痛苦沮丧(DES)的能力.②情绪调节自我效能、学业自我效能及人际关系自我效能两两正相关.③医学生学业自我效能感对人际关系自我效能感表现为正向预测作用,以情绪调节自我效能感为中介.