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情绪稳定性

情绪稳定性的相关文献在1984年到2022年内共计261篇,主要集中在心理学、教育、体育 等领域,其中期刊论文247篇、会议论文7篇、专利文献156472篇;相关期刊218种,包括青少年犯罪问题、现代交际、人才资源开发等; 相关会议7种,包括2013年全国竞技体育科学论文报告会、第十四次全国行为医学学术会议、第十一届人-机-环境系统工程大会等;情绪稳定性的相关文献由465位作者贡献,包括叶建威、刘芳、刘连龙等。

情绪稳定性—发文量

期刊论文>

论文:247 占比:0.16%

会议论文>

论文:7 占比:0.00%

专利文献>

论文:156472 占比:99.84%

总计:156726篇

情绪稳定性—发文趋势图

情绪稳定性

-研究学者

  • 叶建威
  • 刘芳
  • 刘连龙
  • 张志群
  • 本刊编辑部
  • 佟玉英
  • 侯凤源
  • 侯剑辉
  • 刘竹歌
  • 刘英
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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    • 苗陈雷; 叶冬清; 周小青; 张冬琴
    • 摘要: 近年来,随着武术散打运动项目的发展,武术散打运动员的竞技水平逐步提升,然而在比赛场上,参赛运动员在身体素质和技战术水平方面的差距却越来越小,心理水平逐渐成为了影响比赛胜负的致胜因素,运动员对情绪的调控也显得极为重要。基于此,文章通过对北京体育大学、北京队武术散打运动员在比赛过程中形成的诸多心理因素进行调查,进而分析武术散打运动员竞赛过程中易出现的不良情绪以及对比赛的影响。希冀为今后训练过程中的有效调控和心理战术训练提供帮助,协助运动员形成良好的比赛心态,并为武术散打项目的发展和心理训练提供理论依据。
    • 徐欣颉
    • 摘要: 不少学生在成长的过程中会出现各种行为习惯问题,如做事随意、以自我为中心、情绪稳定性差、责任心不强等。解决这些问题,需要重视学生健全人格的培养。本文以学校的做法为例,探索培养学生健全人格的路径和方法。三类课程筑基在专业课程方面,学校注重中小学心理健康课程、道德与法治课程的整体建设,引导学生形成正确的价值观念和行为规范。
    • 王燕青; 周士琦; 李瑞
    • 摘要: 为了提高飞行学员的决策绩效,探究飞行学员的情绪稳定性在不同时间压力条件下对其决策绩效的影响,采用Flight Simulator飞行软件和眼动仪,模拟不同时间压力下的进近着陆飞行场景,利用卡特尔16人格因素量表,测量飞行学员情绪稳定性对决策绩效的影响。结果表明:时间压力对飞行学员的决策绩效产生负向影响;飞行学员的情绪稳定性对其注视方式和决策绩效均有显著影响;飞行学员的平均注视时间在其情绪稳定性对决策绩效的影响中起完全中介作用,而其注视次数在情绪稳定性对决策绩效的影响中起部分中介作用。因此,通过提高飞行学员的情绪稳定性,进一步影响其注视方式和决策绩效,从而可以提高飞行安全水平。
    • 梅萧萧; 曾奕豪; 王新琴; 李姝含; 吴杰毅; 叶增杰
    • 摘要: 目的:探讨护理硕士研究生心理韧性与情绪困扰之间的关系,分析孤独感在二者间的中介作用和情绪稳定性的调节作用。方法:采用10条目心理韧性量表、孤独感自评量表、10条目大五人格量表和简易心理状况评定量表,对我国4个省份6所高校的护理硕士研究生进行调查。结果:共得到211份有效问卷。护理硕士研究生心理韧性与孤独感(r=-0.524,P<0.01)、情绪困扰(r=-0.532,P<0.01)呈显著负相关;孤独感与情绪困扰(r=0.629,P<0.01)呈显著正相关。孤独感在心理韧性和情绪困扰之间起中介作用(P<0.01),孤独感中介作用的后半段受到情绪稳定性的调节。高心理韧性、中等心理韧性的护理硕士研究生出现情绪困扰的可能性分别是低心理韧性的护理硕士研究生的0.123倍和0.250倍。结论:心理韧性通过孤独感影响护理硕士研究生的情绪困扰,情绪稳定性调节了孤独感与情绪困扰之间的关系;心理韧性与情绪困扰之间呈现非线性关系。
    • 吴华
    • 摘要: 疲劳是一种非特异性的主观感觉,可表现为全身乏力,难以开始活动或维持活动状态,以及难以集中注意力、保持情绪稳定性。疲劳也是临床常见主诉,在初级保健机构就诊的患者中约20%~30%诉有乏力或疲劳。值得注意的是,患者的疲劳主诉常较模糊、且易发生变化,不一定可靠,因此,全面的病史采集和规范体格检查是诊断疲劳的基础。疲劳患者的标准化全科诊疗路径如下:一、病史采集流程1:询问患者疲劳(主诉)的临床特点,使用助记口诀“奇特城市不加班”。详见表1。
    • 刘昕; 刘晓雯
    • 摘要: 以977名9~14岁学生为对象,探索负性生活事件与儿童反应性攻击性之间的关系.研究使用了反应性与主动性攻击性问卷、Rosenberg自尊量表、青少年生活事件量表、艾森克人格问卷(儿童版)-情绪稳定性维度问卷,建立了以自尊和情绪稳定性作为中介变量,描述负性生活事件与反应性攻击性之间关系的结构方程模型.结果发现,负性生活事件可直接影响儿童反应性攻击性的形成,同时还可以通过改变情绪稳定性来影响反应性攻击性,即当负性生活事件发生时,情绪状态会倾向于不稳定,进而提高反应性攻击性的水平.此外,负性生活事件也会通过降低自尊水平来提高情绪状态的不稳定性,从而提高反应性攻击性的水平.
    • 项凤鸣; 张丹云; 周洁; 胡显玲
    • 摘要: 目的 了解低年资护士情绪稳定性对职业弹性的影响,并探讨领悟社会支持在情绪稳定性和职业弹性间的中介作用.方法 采取便利抽样法选取168名低年资护士作为研究对象,采用艾森克人格问卷(成人版)分量表N、职业弹性量表及领悟社会支持量表进行调查.利用Pearson相关分析方法分析低年资护士领悟社会支持、情绪稳定性和职业弹性之间的关联,并采用依次检验法和Bootstrap方法检验领悟社会支持的中介作用.结果 168名低年资护士情绪稳定性得分(11.54±2.16)分,职业弹性得分(80.76±11.39)分,领悟社会支持得分(65.72±9.27)分;低年资护士情绪稳定性得分与职业弹性、领悟社会支持得分均呈明显负相关(P<0.001);领悟社会支持与职业弹性得分呈明显正相关(P<0.001).领悟社会支持在低年资护士情绪稳定性和职业弹性间起部分中介作用,中介效应占总效应的51.15%.结论 低年资护士情绪稳定性影响职业弹性,领悟社会支持在其中起部分中介作用.
    • 李娟
    • 摘要: 心理健康决定老年人的晚年幸福。人的心理健康可分为认知健康、社会健康、情绪健康。有时情绪健康和社合健康也统称为社会情绪健康。其中,情绪健康是心理健康的重要指标,指正向情绪占主导、情绪稳定性好。家庭生活圈子是晚年幸福的基石,对老年人健康来说就好比“雪中送炭”;朋友和邻居圈子是提升老年人主观幸福感的重要支柱,对老年入健康来说就好比“锦上添花”。3个圈子关系都融洽,老年人才能身心都受益。
    • 李雪
    • 摘要: 幼儿园班级科字区是为幼儿提供科学知识学习、探究的区域,在这里幼儿对感兴趣的材料、植物等进行观察,还可以进行实验探究。大班幼儿动手操作能力、团结合作意识以及情绪稳定性都有很大的提升,抽象思维开始萌芽。在科字游戏中,大班幼儿能够大胆探索,分享合作,用自己的方式做实验记录和观察记录。在科学区活动过程中,教师可以给予幼儿指导和支持,使科学活动开展得更顺利。
    • 吴煜辉; 梁文杰; 张丽; 何文文
    • 摘要: 采用校园欺凌量表、大学生人际交往能力量表和情绪稳定性量表对江苏省某高职院校的1714名学生进行调查.调查结果显示:(1)有校园欺凌经历的被试有639人,占比37.3%;(2)高职生受欺凌程度在性别上有显著差异,男生显著高于女生;(3)高职生的受欺凌程度与人际交往能力、情绪稳定性呈显著负相关,高职生的人际交往能力与情绪稳定性呈显著正相关;(4)情绪稳定性在校园欺凌经历与人际交往能力之间有部分中介作用.
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