情绪疏导
情绪疏导的相关文献在2001年到2022年内共计159篇,主要集中在教育、临床医学、社会学
等领域,其中期刊论文142篇、会议论文2篇、专利文献4440篇;相关期刊114种,包括中小学心理健康教育、社会心理科学、社会工作等;
相关会议2种,包括中国心理卫生协会第二届中青年心理卫生学者学术研讨会、2008年医学发展中护理新理论、新技术研讨会——全国护理风险、护理成本管理暨临床护理新进展学术交流会等;情绪疏导的相关文献由208位作者贡献,包括吴三美、田良苏、于雷等。
情绪疏导
-研究学者
- 吴三美
- 田良苏
- 于雷
- 周爱明
- 张甜甜
- 徐菲菲
- 李丹珉
- 李亚楠
- 李惠玲
- 梁艳
- 王静
- 罗徽
- 罗莎谢缘
- 胡静文
- 谢耘耕
- 谭猛
- 贾艳
- 邓纯余
- 丁巧玲
- 严长江
- 仇兵奎
- 付浩
- 任学平
- 余帅帅
- 余昌锋
- 余芬芬
- 余静
- 关信平
- 冯晓杭
- 刘孟斌
- 刘慧
- 刘旭隽
- 刘秀英
- 刘胜祥
- 刘莉
- 卞薇薇
- 史世更
- 史晓灵
- 叶园
- 向德平
- 吴丽仙
- 吴志攀
- 吴捷芬
- 周光奎
- 周林娟
- 周茹玲
- 周超雄
- 孙城
- 孙振军
- 孙文奇
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吴志攀;
林贤涛
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摘要:
现代生活中,因工作、学习和生活压力导致的抑郁症的发生率有所增加。为了及时发现抑郁情绪并进行积极的心理疏导,本文开发了一款智能情绪检测与疏导的应用程序。该系统通过不断深度学习,最终做到能够识别用户情绪并给出相应的情绪疏导。
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王颖
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摘要:
情绪,是对一系列主观认知经验的通称,是人对客观事物的态度体验以及相应的行为反应。一般认为,情绪是以个人愿望和需要为中介的一种心理活动。本文从是什么、为什么、怎么做三方面探索儿童情绪疏导策略研究。
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金菁
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摘要:
在新冠疫情影响下,托育机构频繁停学,家长不时开启居家办公,亲子共处时间的增加无形之中给家长带来了更多挑战,往往成了很多家庭的“甜蜜负担”。2~3岁幼儿语言表达能力有限,自我控制能力弱,由于居家无法自由外出,整日待在家里,容易产生负面情绪。面对这种情况,教师需要让家长认识到自身的情绪管理以及对幼儿及时且适宜的情绪疏导至关重要。只有当家长静下心先处理好自己的情绪,能够耐心观察和了解孩子情绪背后所表达的需要,帮助孩子提升情绪管理能力,才有可能将疫情之下的居家亲子时光变成真正高质量的陪伴。
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詹新惠
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摘要:
对一些灾难性事件,做好善后是平复情绪的主要手段,而对类似疫情中的这种群体性情绪,“真情告白”式的情绪疏导或许是另一种有效手段。近期,三条来自广西北海抗疫的短视频引起了笔者的关注。先说背景情况。7月12日,旅游城市北海发生新冠肺炎疫情,抗疫持续一段时间后,市民因为长时间居家静默,出现各种情绪并流转到网络上。北海市抗疫领导小组发现这一苗头后,一组由溪谷书生创作的“溪谷三别”(《耐得烦,才不烦》《别慌,我在你身旁》《别担心,我挺好的》)音乐视频出现在大众视野中,一经推出不仅广为热传,而且快速起到了平复情绪、鼓舞士气、抚慰人心的作用。
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尤芳芳;
史世更;
路炳通
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摘要:
目的观察优化管理结合情绪疏导对高血压患者血压及生活质量的影响。方法选取河北省沧州中西医结合医院2020年1月—2021年2月诊治的120例高血压患者为研究对象,随机分为2组,对照组60例实施常规护理干预,观察组60例实施优化管理结合情绪疏导,2组均干预3个月。观察比较2组患者干预前后收缩压(SBP)、舒张压(DBP)、生活质量HPLP-Ⅱ评分、自我管理能力测量量表(HPSMBRS)评分及护理满意度。结果2组干预后SBP、DBP均明显下降(P均<0.05),观察组干预后SBP、DBP均明显低于对照组(P均<0.05);2组干预后HPLP-Ⅱ评分、HPSMBRS评分均明显升高(P均<0.05),且观察组干预后HPLP-Ⅱ评分、HPSMBRS评分均明显高于对照组(P均<0.05)。观察组护理满意度为93.33%(56/60),对照组为51.67%(31/60),观察组明显高于对照组(P<0.05)。结论优化管理结合情绪疏导能够有效降低高血压患者血压,提高患者自我管理能力,从而提高生活质量,且临床护理满意度高。
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谢耘耕;
李丹珉
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摘要:
舆论是社会的产物,是公众关于现实社会以及社会中的各种现象、问题所表达的信念、态度、意见和情绪表现的总和,而社会治理是民主政治的内在需要,是特定的治理主体对社会实施的管理.舆论与社会治理之间始终保持着密切的内在关联,又存在着明显的区隔与冲突.新形势下,社会各界应积极建构新型的舆论与社会治理互动关系,共同促进社会健康有序发展.其中,社会治理者应理解并尊重舆论,加强社会心理服务体系建设,充分发挥舆论在社会治理各阶段中的作用.舆论主体也要理性看待各种社会问题和矛盾,提升媒介素养,多为社会治理提供有价值的建设性意见.
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张红艳;
曹兆辉;
徐永超
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摘要:
江苏省徐州市贾汪区总工会张红艳曹兆辉徐永超报道江苏省徐州市贾汪区总工会搭建“四大平台”关爱服务女职工,扎扎实实为她们办实事、做好事、解难事,让广大女职工更多地感受到党和政府的关怀及工会组织的温暖。加强培训,打造“素质提升服务平台”。区总开展女职工劳动卫生、职业安全、健康保健知识教育培训,提高女职工的健康意识和自我保护能力;通过流动课堂、心理咨询、心理辅导等形式,对女职工开展多样化情绪疏导服务;组织女职工积极参加职工互助保障计划,提高保障覆盖面,为女职工筑起互帮、互助、自我保障的防线。
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董柳菊;
詹燕;
金彩萍
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摘要:
目的:探讨"洞察?应答?支持"情绪疏导法在小儿静脉输液中的应用效果.方法:将2020年6月1日~9月1日在门诊进行静脉输液的101例患儿作为对照组,给予常规静脉穿刺护理;将2020年10月1日~12月1日101例静脉输液患儿作为研究组,在对照组基础上给予"洞察?应答?支持"情绪疏导法.比较两组患儿穿刺依从性(采用穿刺依从性问卷)、疼痛程度[采用儿童疼痛行为评估量表(FLACC)]、一次性穿刺成功率、输液时脱针、渗漏及家属配合度.结果:研究组穿刺依从性、一次性穿刺成功率及家属配合度均高于对照组(P<0.05);研究组FLACC评分、输液脱针及渗漏率均低于对照组(P<0.05).结论:"洞察?应答?支持"情绪疏导法对静脉穿刺患儿的治疗依从性和穿刺成功率有明显改善作用,同时能够提高家属满意度.
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胡静文
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摘要:
在处理学生矛盾时,尝试改变雷厉风行、以一己之力终结矛盾的方式,以"尊重"与"放权"作为教育策略。在育人过程中,不急于评价和说教,注重学生感受,并把教育的主动权交给学生,唤醒学生自我成长的内动力,才会让教育更有温度。
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彭慧玲
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摘要:
cqvip:一、辅导室里的哀思和悔恨小A是一名美术生,最近几周,老师反映她画画时总是默默流眼泪,常常一个人躲起来哭,却又不愿意说出原因。有一天她主动来到辅导室。"老师,我真的扛不住了,我想外婆。""发生了什么事?"我关心地问道。学生的眼泪马上涌出来:"我外婆走了,我很害怕。几个月前,她一直说肚子痛,然后去医院检查,医生说是胃癌晚期,时间不多了。