情绪困扰

摘要： 阅读能够对人的身心健康产生有益的影响,对塑造人的性格起着重要作用。“阅读疗法”指以书籍为媒介,将读书作为保健、养生以及辅助治疗疾病的手段,使读者本人或导读者指导他人,通过对书籍中信息内容的针对性接受、理解和领悟,以调理精神病态、恢复身心健康的一种方法。高校图书馆借助阅读疗法科学原理开展导读工作,对于纾解大学生紧张、焦虑、烦躁与消极、悲观、抑郁等情绪困扰显得愈发迫切和重要。

摘要： "今天那个学生又在课堂上讲话,我没忍住对他爆了粗口。现在感觉好后悔啊,没控制住,应该冷静一下的!""怎么这么多活儿啊!从早到晚屁股没沾椅子,干到什么时候是个头儿啊?我快要烦死了!""那个当妈的(学生家长)可真够逗的,她孩子犯了错反而赖我没看好,班里那么多学生呢,哪能天天就盯着她儿子?"上述文字摘选自一些中小学教师的工作日记,描述了他们在工作中遇到的挑战、压力和心理感受。由此可以看到,在中小学教师群体中。

摘要： 位于得克萨斯州艾伦市的Legacy ER医院旨在推进社区获得优质的医疗保健服务。运营着包括提供紧急护理和全天候急诊服务的混合项目,这座8432平方英尺大小的建筑内设置有紧急护理检查室、治疗室、行政办公室和临床工作人员相关区域。作为医生身份的业主要求设计师精心设计,尽可能体现医院的身份,并提高社区内部的医疗保健服务品质。通过将建筑的重点放在患者和员工,提升医疗保健服务品质,并使他们在涉及紧急医疗情况的情绪困扰中得到喘息。

摘要： 以往研究发现,父母对孩子表现的反应方式会对儿童的学业和心理功能产生显著影响。以成功为导向的反应和以失败为导向的反应,是父母对孩子表现的两种常见反应。以成功为导向的反应关注孩子表现的积极方面,包括孩子的学习态度、努力程度、学习策略等。例如,当孩子在学校表现出色时,父母可能会给予表扬;当他们做得不好时,父母可能会帮他们找出问题。而以失败为导向的反应更关注孩子表现的消极方面。例如,在孩子成绩不好的时候批评他们,而在孩子考试成绩好的时候更关注他们的错误答案。以往研究发现,当父母采用成功导向的反应时,儿童也会对自己的评价更积极,而当父母使用失败导向的反应时,儿童会对自己的评价更消极,更容易产生情绪困扰。

摘要： 受身心发展水平尤其是语言发展水平的制约,儿童很难将成长过程中的负面体验完整地表达出来.当积压的负面情绪或负面经历超出儿童自身可控制的阈值范围时,儿童就有可能出现某种程度的行为异常或是心理障碍,需要心理治疗及时介入.儿童对传统心理咨询的依从性较低^(①),开展难度较大.作为儿童活动的基本方式,游戏以其特有的自主自由属性为儿童表达(表露)情绪困扰提供了天然机会,同时也让儿童在游戏中用游戏的方式获得心理补偿,一定程度上削弱了现实生活对儿童造成的心理伤害.由此,游戏治疗成为常见的儿童行为问题干预的主要方式.

摘要： 学校“双减”工作取得实效的同时,教师也面临现实压力与挑战:职业角色的多重性、新时代下的“本领恐慌”、分数至上的评价导向,让教师陷入情绪困扰。作为自己健康的第一责任人,教师要学会自我觉察与心理调适:了解情绪背后隐藏的信息,识别不合理信念,接纳不完美的自己,增加积极情绪。此外,教师还可以通过改变自己的行为方式,不拖延、合理运动、加强学习以及寻求社会支持,有效应对“双减”背景下的压力,维护自身心理健康。

摘要： 2022年6月16日上午中考监考结束,我马不停蹄地从考点学校返回,赶着上下午第一节心理课。下课后,我想着赶紧回咨询室喝口茶,好好喘口气。刚穿过连廊,走入教学楼,就看见不少学生聚集在班主任办公室外,指着墙上的什么东西在议论。有学生眼尖,看见我连忙叫道:“黄老师,快来看!”我三步并两步走过去,看见有人在墙上写了“SB”(“傻X”的首字母),在“SB”的前面用中文写着某位班主任的姓,中间用“=”连接着,还有些乱码。

摘要： 目的:调查血液肿瘤病人正念水平及情绪困扰现状,并分析两者间的相关性。方法:采用便利抽样法选取2021年5月—2021年8月在河南省某三级甲等医院血液内科住院治疗的187例血液肿瘤病人为研究对象,采用一般资料情况调查表、恐惧疾病进展简化量表(FoP-Q-SF)、广泛性焦虑量表(GAD-7)、病人健康问卷抑郁量表(PHQ-9)及五因素正念量表(FFMQ)对其进行问卷调查。结果:血液肿瘤病人正念水平较低,得分为(112.76±13.15)分,焦虑、抑郁及恐惧疾病进展阳性率高,且病人正念水平总分与情绪困扰得分呈明显负相关。结论:临床应积极采取干预措施提高血液肿瘤病人正念水平,以减轻其情绪困扰。

摘要： 目的:探讨护理硕士研究生心理韧性与情绪困扰之间的关系,分析孤独感在二者间的中介作用和情绪稳定性的调节作用。方法:采用10条目心理韧性量表、孤独感自评量表、10条目大五人格量表和简易心理状况评定量表,对我国4个省份6所高校的护理硕士研究生进行调查。结果:共得到211份有效问卷。护理硕士研究生心理韧性与孤独感(r=-0.524,P<0.01)、情绪困扰(r=-0.532,P<0.01)呈显著负相关;孤独感与情绪困扰(r=0.629,P<0.01)呈显著正相关。孤独感在心理韧性和情绪困扰之间起中介作用(P<0.01),孤独感中介作用的后半段受到情绪稳定性的调节。高心理韧性、中等心理韧性的护理硕士研究生出现情绪困扰的可能性分别是低心理韧性的护理硕士研究生的0.123倍和0.250倍。结论:心理韧性通过孤独感影响护理硕士研究生的情绪困扰,情绪稳定性调节了孤独感与情绪困扰之间的关系;心理韧性与情绪困扰之间呈现非线性关系。

摘要： 家庭教育指导与服务是家长工作的重要内容.由于家长的素养不同、家长对教师指导的接受及理解程度各异,有的家长因为忙于工作,将教师的教育建议、定期交流看作一种额外的负担,从而反感、不配合.有研究发现,家长是教师焦虑和工作压力的主要原因之一.[1]随着“重构学前教育专业性概念”运动在全球兴起,情绪性和情绪劳动被强调为学前教育实践工作者专业性的一部分.[2]

摘要： 本案例中咨询师运用埃利斯(A·Ellis)的合理情绪疗法对一例乳腺癌患者抑郁、焦虑情绪困扰的个案进行心理咨询.通过咨询,来访者的抑郁、焦虑情绪基本消除,认知有所改变,SDS、SAS测量分数对比,干预后有明显降低,并培养了其自我发掘与纠正不合理认知的能力,基本上达到了咨询的效果.经过这次咨询,提示合理情绪疗法对短期的、客体明确的抑郁情绪进行咨询与干预是有效的.

摘要： 本发明提供一种情绪分析方法、情绪提醒方法及情绪提醒控制装置，方法包括：采集语音信息并转化成文本，基于双层长短期记忆人工神经网络进行文本表征与辅助信息引入；利用辅助信息得到文本中的含有情感的词作为分析对象；分析对象中多个词之间建立情感依赖；筛选出最终目标分析对象；捕获最终目标分析对象和文本中上下文之间的关系；获取外部语料库，从外部语料库筛选出与最终目标分析对象相关性高于预设相似度的句；得到最终目标分析对象的情感对；基于情感对进行情绪分析。可以有效了解到文本中涉及到的详细方面的情感倾向性，为后续分析与决策提供一定的辅助信息。

摘要： 一种情绪检测设备、情绪检测系统、情绪检测方法和计算机可读存储介质。情绪检测设备包括：心率处理模块和情绪处理模块。所述心率处理模块被配置为接收心率信号，并对所述心率信号进行差分处理，以得到与所述心率信号对应的特征参数；所述情绪处理模块被配置为处理所述特征参数，以确定与所述特征参数对应的情绪标签。

摘要： 本发明提供一种情绪分析方法、情绪分析系统及情绪分析装置。其中，情绪分析系统包括：一案例库、一输入模组、一语句分析模组、一相似度分析模组以及一情绪判断模组。其中，案例库包含复数句案例语句，每一案例语句包含至少一主要词汇且对应至少一情绪标示。输入模组用于接收一输入语句。语句分析模组用于分析该输入语句的一语句结构。相似度分析模组用于根据语句结构，对输入语句与案例库中至少一案例语句进行一语意分析与一语法分析，以分别获得输入语句与至少一案例语句之间的一相似等级。情绪判断模组用于根据多个相似等级，判断该输入语句的至少一情绪。

摘要： 本发明公开了一种情绪监测的情绪建模方法及情绪监测调节系统，该方法是拾取训练的情绪信号，依次进行滤波预处理和微分熵特征提取，得到相应的特征向量；将特征向量通过基于线性核的SVM构建情绪分类的分类器，将训练中的高兴、中性、悲伤情绪状态下对应的情绪特征数据构成一个训练集，并将高兴、中性、悲伤情绪状态下对应的特征向量送入分类器进行训练，得到基于情绪的分类器模型；再次调用上述训练集中三种情绪状态对应的特征向量分别送入分类器模型，在分类器模型的输出中得到每种情绪状态的score值(代表情绪的强弱程度)，并基于score值构建反馈准则，用于帮助用户有效地改变自己的情绪调节策略，达到情绪调节的有用效果。

摘要： 本发明提供一种情绪分析方法、情绪提醒方法及情绪提醒控制装置，方法包括：采集语音信息并转化成文本，基于双层长短期记忆人工神经网络进行文本表征与辅助信息引入；利用辅助信息得到文本中的含有情感的词作为分析对象；分析对象中多个词之间建立情感依赖；筛选出最终目标分析对象；捕获最终目标分析对和文本中上下文之间的关系；获取外部语料库，从外部语料库筛选出与最终目标分析对象相关性高于预设相似度的句；得到最终目标分析对象的情感对；基于情感对进行情绪分析。可以有效了解到文本中涉及到的详细方面的情感倾向性，为后续分析与决策提供一定的辅助信息。

摘要： 一种情绪检测设备、情绪检测系统、情绪检测方法和计算机可读存储介质。情绪检测设备包括：心率处理模块和情绪处理模块。所述心率处理模块被配置为接收心率信号，并对所述心率信号进行差分处理，以得到与所述心率信号对应的特征参数；所述情绪处理模块被配置为处理所述特征参数，以确定与所述特征参数对应的情绪标签。

摘要： 本发明提供一种情绪分析方法、情绪分析系统及情绪分析装置。其中，情绪分析系统包括：一案例库、一输入模组、一语句分析模组、一相似度分析模组以及一情绪判断模组。其中，案例库包含复数句案例语句，每一案例语句包含至少一主要词汇且对应至少一情绪标示。输入模组用于接收一输入语句。语句分析模组用于分析该输入语句的一语句结构。相似度分析模组用于根据语句结构，对输入语句与案例库中至少一案例语句进行一语意分析与一语法分析，以分别获得输入语句与至少一案例语句之间的一相似等级。情绪判断模组用于根据多个相似等级，判断该输入语句的至少一情绪。

摘要： 本发明实施例提供了一种识别情绪的方法以及基于脑电数据的情绪识别模型，其中，情绪识别模型包括：空间矩阵构造模块，用于根据多个时间片中的每个时间片获得的用户的脑电信号生成第一空间矩阵，得到多个第一空间矩阵；空间特征提取模块，用于对多个第一空间矩阵中每个第一空间矩阵分别利用注意力机制计算每行以及每列的注意力权值，并根据每个第一空间矩阵的每行以及每列的注意力权值获得多个第二空间矩阵；时空特征融合模块，用于提取多个第二空间矩阵间的时序关联特征，根据多个第二空间矩阵以及对应的时序关联特征，得到多个时空表征向量；情绪识别模块，用于根据多个时空表征向量确定用户的情绪。

摘要： 本公开提供一种面部情绪识别模型的训练方法、情绪识别方法及相关设备。能够收集自然语言中与情绪相关一些情绪词汇，然后搜集每个情绪词汇对应的人脸图像，并利用情绪词汇对人脸图像进行标注形成训练样本集，对预先构建的初始网络模型进行训练，得到面部情绪识别模型，再利用面部情绪识别模型对面部情绪识别处理。这样，由于面部情绪识别模型与自然语言表达空间一致，因此利用面部情绪识别模型进行面部情绪识别的结果更加符合人类自然感知的真实情绪，情绪识别更加精确。

摘要： 本发明公开了一种车载人物情绪展示方法以及车载人物情绪展示装置，车载人物情绪展示方法包括以下步骤：对文字信息进行语义解析以确定是否获得与用户情绪相关的解析结果；当获得与用户情绪相关的解析结果时，根据解析结果生成人物情绪动作，并对人物情绪动作进行展示，当未获得与用户情绪相关的解析结果时，保持原有展示状态不变。由此，通过本申请的车载人物情绪展示方法，能够在车辆上展示出人物情绪动作，可以更加真实反映出用户内心的情绪，从而可以提升车辆的趣味感知，进而可以提升车辆科技感。