3+3
3+3的相关文献在1997年到2022年内共计119篇,主要集中在中国文学、矿业工程、教育
等领域,其中期刊论文71篇、专利文献48篇;相关期刊63种,包括无线互联科技、常州工学院学报(社会科学版)、中国管理信息化等;
3+3的相关文献由209位作者贡献,包括王英、于海斌、李俊等。
3+3
-研究学者
- 王英
- 于海斌
- 李俊
- 李晨
- 李继霞
- 李贤均
- 蒋凌云
- 闫朝阳
- 陈华
- 刘忠
- 孟凡兴
- 丁学莲
- 关伟宏
- 刘剑
- 刘海超
- 包静严
- 升忠仁
- 原烈
- 司大志
- 周雨峰
- 唐海龙
- 孙安培
- 孟祥军
- 孟超
- 崔锡红
- 张宝军
- 张广
- 张舒琴
- 徐显明
- 徐群
- 戴俊源
- 曾群英
- 李凌伟
- 李敏
- 李文鹏
- 李昕
- 李群英
- 杜海
- 杨春基
- 林贵臣
- 柴原敦
- 梁立伟
- 水谷一美
- 汪涵
- 沈科
- 清野真二
- 温静
- 潘延东
- 王振兴
- 王斯晗
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陈跃
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摘要:
随着我国经济社会的不断发展,教育事业也面临着空前的繁荣,而随着新课改的出现,它对老师在教学过程中提出了更高的要求。我们都知道在经济发展过程中,汽车领域也得到了发展。因此,它对维修技术专业方面的人才需求不断增长,本文主要对汽车运用与维修技术专业中高职3+3人才培养教学改革进行探析,从而提出好的建议,推动我国社会的发展和进步。
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聂小丽
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摘要:
现代汉语"3+3"云课堂是在现代汉语课堂中建立"教师—学生小组—学生个体"的教学组织结构,通过课前自学、在线课堂讨教和课后练习三个教学环节来展开教学活动.从教学效果和教学反馈来看,这种教学模式能够促使学生在教师指导监督下完成由"自学新知"到"学以致用"再到"巩固贯通"的学习过程,有利于发挥师生在教学活动中的双主体作用.该模式也对师生提出了挑战,要求学生转变学习方式、教师转变教学方式.
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陶艳玲;
麦秋玲;
张淑芝
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摘要:
本文以提高学生成长质量建设为根本,以提高利益相关方对人才培养工作的满意度为目标,论述“3+3”全过程多维度学生成长质量诊改体系的构建措施及实施成效,旨在对学生入校、在校成长、毕业就业和职业发展全过程进行跟踪评价和诊断改进,通过该体系从生源质量、过程质量到结果质量的全面人才培养质量监测评价,用数据为学校管理构建人才培养的真实画像,形成以结果为导向的问题诊断,倒逼人才培养质量提升。
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陶大利
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摘要:
京派作家的创作熔写实、记梦、象征与一炉,梦是抒情写意小说想象、虚幻的风格的体现,沈从文做为京派小说的代表作家,其小说中有大量的梦境描写,或借以推动情节发展,或表现人物个性及精神世界,取得了为文造情、为情造境的效果.翠翠、萧萧、三三都是沈从文笔下单纯美好的女性,小说用大量篇幅描写她们的梦境,文章将利用文本细读的方法,分析女性梦境在小说中的作用.
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张榕芬
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摘要:
“3+3”中高职衔接试点项目自2012年启动以来,在人才培养的目标定位、课程体系、教材建设、考核评价等方面存在一定的问题.在高质量发展理论视角下,政府主管部门要做好统筹规划,试点院校与行业企业要共同确立一体化的人才培养目标与定位,构建适用于“1+X”证书制度的专业课程体系,开发建设一体化衔接教材,共建共享各项资源,完善考核评价机制,以期有效提升中高职衔接人才培养质量.
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丁学莲
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摘要:
新高考综合改革扩大了考试科目选择权,有利于推动基础教育和高等教育的良性发展。考试科目从“3+3”模式转向“3+1+2”,虽然降低了一定选考权,削弱了对相关利益主体的倒逼作用,却是结合当下试点省市实际的一种务实之举。但“3+1+2”并非高考改革的终点,除了优化考试科目设置,高考改革亟待在优化命题技术、阅卷技术、完善综合评价、多元录取方面取得突破性进展。
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- 王小军
- 公开公告日期:2000-05-10
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摘要:
本发明是一种字母输入法和一种数字输入法,不需培训,一看就会,而且重码较少。本发明对于单字,借助其汉语拼音前三个字母、首笔、第二笔、末笔进行编码。利用国家语委制定的《现代汉语通用字笔顺规范》中规定的“一、丨、丿、丶、(折)”这种基本笔画,在字母编码中,它们的代码分别为h、s、p、d、z;在数字编码中,它们的代码分别为1、2、3、4、5。数字编码的键位关系如摘要附图所示。
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