情景模式

摘要： 随着时代的发展,素质教育不断的深入,情景模式的构建成为了物理课堂上最有效的手段,并且在课堂教学中起到了非常重要的作用。在初中阶段的物理课堂上,采用情景模式教学有一定的优势,可以激发学生的热情,削减知识的难度等。在调查中得知,情景模式课堂上还存在一些问题,对课堂教学效率产生不利的影响,所以老师要从这些问题出发,找到相应的策略,最大化提升课堂质量。

摘要： 有效教学,顾名思义就是教师要在课堂之上要与学生之间建立起良好的沟通,将知识传授与知识接收两个环节衔接得恰到好处。初中地理课程知识点多,覆盖面广,学生需要记忆和理解的内容多且抽象,怎样才能更好地让学生掌握住教学大纲规定的知识内容是每位初中地理教师都应该认真思考和钻研的问题。那么探索有效教学途径也就是为了解决好这个问题。随着新课改的全面推进,课堂教学情境的创设在实践教学工作中显得尤为重要,因此,在展开课堂实践教学活动中如何行之有效,是教育工作者重点研究的课题。结合对初中地理实践教学的调查研究及对相关理论文献的深入分析,在展开课堂实践教学活动的过程中创设相应的教学情境,能在构建高效地理课堂的同时,提高初中生解决地理问题的效率。

摘要： 情景化学习模式有利于培养学生物理概念的形成、内涵、外延的理解和运用能力,本文基于情景化模式教学理论对高中物理概念及其教学问题进行研究,对高中基本概念的形成过程运用生活情景进行模型重构,运用真实物理情景还原概念形成过程,追溯物理形成事实,巧做小实验,重视物理概念教学,培养学生利用基本概念和物理规律解决物理问题的能力.

摘要： 语文教学活动中,作文是体现学生书面表达能力最为重要的部分。作文教学能否取得实质性的成效,与教育工作者的教学方法以及学生的个人积累具有密不可分的关系。在教育改革的大背景下,更多创新型的语文教学方法被运用到课堂教学中。其中,情景教学模式成为人们耳熟能详的新型教学方式。情景教学需要教育工作者在课堂教学中遵循实践生活反映论的原理,需要教育工作者在课堂中利用生活实践创设生动且有趣的写作场景,从而激发学生的表达欲望以及学习情绪,从心理上引导学生加强对作文素材的理解。

摘要： 为了使照明系统的智能化控制更加满足人们的多样化需求,设计了一款以语音控制为基础的智能家用情景照明系统,并以此为例分析基于LD3320的语音控制系统。智能家用情景照明系统以STC11L08XE为核心、以语音信号作为操作指令,可实现自动调光模式和情景模式两种模式的转换。自动调光模式综合考虑自然光亮度和用户实际需求,采用脉冲宽度调制(PWM)技术动态设置灯组的照度,充分利用自然光节约能源,达到当前环境下最舒适的室内照度。情景模式则根据情景需求设置灯光亮度和颜色,从而营造氛围、提高用户生活品质。仿真结果表明,该系统与市场上大部分光照系统相比,造价低廉、实用性强。该系统但仍存在集成度不高的问题,未来发展考虑硬件模块化。

摘要： 目的:探讨思维导图联合情景模式在老年患者陪护人员防误吸教育中的应用效果。方法:选取2020年5月1日~2021年7月1日老年吞咽障碍患者的92名陪护人员作为研究对象,随机分为对照组42名和研究组50名,对照组给予常规防误吸教育,研究组在此基础上实施思维导图联合情景模式干预,均连续干预1个月;比较两组陪护人员不良护理行为、防误吸相关知识知晓率,两组患者误吸发生率、营养状况指标[包括甘油三酯(TG)、血清白蛋白(ALB)、总胆固醇水平(TC)、体质量指数(BMI)]、生活质量[采用生活质量综合评定问卷-74(GQOL-74)]。结果:研究组不良护理行为发生率低于对照组(P<0.05),相关知识知晓率高于对照组(P<0.01),误吸发生率低于对照组(P<0.05);干预后,两组TG、ALB、TC、BMI及GQOL-74评分均优于干预前(P<0.05),且研究组优于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论:将思维导图联合情景模式应用于老年患者的陪护人员防误吸教育中,可降低陪护人员不良护理行为发生率、误吸发生率,提高防误吸相关知识知晓率,从而改善其营养状况、生活质量。

摘要： 情景模式常用于普通儿童或成人的语言训练,在语言发育迟缓儿童的康复训练中还未广泛应用。开展情景模式下的儿童语言康复干预,可促进儿童在日常互动中融入语言和交流机会,在情境中学习语言并练习新技能,最大限度增加语言学习和技能泛化的机会。本文从我国语言发育迟缓干预的概况、情景模式的内涵和在语言教学中的运用出发,探讨情景模式在语言康复干预中的应用。

摘要： 目的在目前“以学生为中心”的教育模式下,探索情景模式模拟门诊教学法在临床医学本科皮肤性病学见习中的效果。方法将2017年5月—2019年7月承德医学院临床医学专业2014级、2015级大四见习学生随机分入对照组和试验组,在皮肤性病学见习课上进行课改探索,对照组在门诊教师指导下学生选择性接诊患者,以教师总结的教学法进行临床见习。试验组以情景模式模拟门诊接诊患者的教学法进行临床见习。以见习后临床识图考试成绩、调查问卷的形式对教学效果进行评价。结果两组临床识图考试成绩比较统计分析差异有统计学意义(Z=-4.761,P<0.05),调查问卷结果比较统计分析差异有统计学意义(P<0.05)。结论情景模式模拟门诊教学法明显增加了课堂中学生的参与度,提高了学生的学习兴趣,对他们的学习帮助更大,改善了学生对典型皮肤病的临床识图能力。

摘要： 趣味活动的构建是幼儿园教学的重点方向和内容,教师在教学指导过程中应考虑到情景模式的设计与应用,积极从情景设计角度出发构建趣味性活动,调动幼儿参与积极性和学习兴趣,对幼儿发展具有十分重要的价值。

摘要： 高校基础数学课程是高校教学中的一类非常重要的课程,也是理工科学生学习专业课程的基础,对学生们以后的学习和生活都有非常重要的影响,因此高等数学课程的教学工作显得极为重要.提高教师的授课水平除了通过查阅资料等方式学到的显性知识外,而隐性知识也成为目前一个更为重要的方式.文章就主要介绍在当下网络比较发达的社会环境下,隐性知识在人才培养模式中的重要性.

摘要： 分析五年制定向生医学英语教学现状及面临的问题,提出情景模式的教学方式,介绍了该教学法在学校的实际应用过程和效果评价,指出其作为一种创新的教学模式,且有利于提高学生的听、说能力.

摘要： 本发明公开了一种自动切换情景模式的手机和实现手机情景模式切换的方法。所述手机包括：存储模块，用于存储不同的手机三维姿态信息和情景模式信息之间的对应关系；重力感应模块，用于获取手机三维姿态信息，发送给控制模块；控制模块，用于接收重力感应模块发送的手机三维姿态信息，根基该手机三维姿态信息从存储模块中查询出对应的情景模式信息，根据查询出的情景模式信息向情景模式切换模块发送切换指令；情景模式切换模块，用于在控制模块发送的切换指令的控制下实现情景模式的切换。本发明的技术方案，能够方便地对手机情景模式进行切换，提高了用户体验。

摘要： 本发明公开了一种全屋智能系统的情景模式下设备控制及上报方法，包括以下步骤：S1.根据用户设置记录相应情景的全量场景表；S2.在用户确认设置结束以后生成关于情景的配置信息并依据全量场景表将配置信息发送给情景的相关设备；S3.接收相关设备的配置反馈信息，并依配置反馈信息更新全量场景表。在用户确认设置结束以后接收到用户关于情景的调用命令时，执行以下步骤：A1.检索全量场景表,并向已配置相关设备组播发送情景命令，同时判断是否存在未配置相关设备，若是，则执行步骤A2；A2.根据全量场景表向未配置相关设备单播相应控制命令。基于本方案，用户在设置完情景后就能够调用该情景，无需等待系统配置结束，有效提高情景执行效率，优化用户体验。

摘要： 本发明公开了一种终端的情景模式切换方法和实现情景模式切换的终端，其中终端连接设置有压力传感器的耳机，情景模式切换方法包括步骤：获取耳机的压力传感器产生的压力信号；根据压力信号，判断耳机处于佩戴状态或取出状态；若耳机处于佩戴状态时，将当前的情景模式设置为第一情景模式；若耳机处于取出状态时，将当前的情景模式设置为第二情景模式。本发明基于耳机的压力传感器实现情景模式的切换，简化用户操作，提高用户体验。

摘要： 本发明公开了一种自动切换情景模式的手机和实现手机情景模式切换的方法。所述手机包括：存储模块，用于存储不同的手机三维姿态信息和情景模式信息之间的对应关系；重力感应模块，用于获取手机三维姿态信息，发送给控制模块；控制模块，用于接收重力感应模块发送的手机三维姿态信息，根基该手机三维姿态信息从存储模块中查询出对应的情景模式信息，根据查询出的情景模式信息向情景模式切换模块发送切换指令；情景模式切换模块，用于在控制模块发送的切换指令的控制下实现情景模式的切换。本发明的技术方案，能够方便地对手机情景模式进行切换，提高了用户体验。

摘要： 本发明提供一种通过不同解锁模式切换手机情景模式的系统，包括：指纹解锁模块，用于验证指纹识别身份，获取进入某一情景模式的信号；模式切换模块，用于根据用户指纹模式选择在不同手机情景模式之间相互切换；情景管理模块，用于对于不同情景模式下的桌面显示与软件管理；身份库，用于预先储存不同手指的指纹，以及指纹对应的情景模式；手机CPU，用于确保不同情景模式正常运转；当所述指纹解锁模块识别指纹，与身份库的指纹进行比对验证后，获取进入某一情景模式的信号，模式切换模块选定该情景模式，向情景管理模块传输信号，情景管理模块显示该情景模式下的桌面及应用软件，并可对各种应用软件进行依软件运营方权限下进行各种操作。

摘要： 本发明公开了一种智能识别选择情景模式的系统与方法，车辆内部预设有情景模拟系统，用于智能识别当前车辆行驶环境，并基于预设的车辆情景模式输出对应的模拟情景，当所述情景模拟系统处于开启状态时，包括如下内容：图像采集模块：采集当前行驶环境图像；情景分布模块：存放预设的车辆情景模式；图像识别模块：将所述行驶环境图像与所述预设的车辆情景模式匹配；语音提示模块：通过语音播报模式，提示用户进入情景模拟系统；自定义情景模块：用户手动添加车辆情景模式。通过智能识别选择情景模式，可以迅速根据当前车辆行驶环境进入环境情景模式，给用户带来更好的驾驶体验和舒适环境。

摘要： 本申请实施例涉及一种情景模式切换方法、移动终端及存储介质，该情景模式切换方法首先通过接收可穿戴设备检测的用户的状态信息，再根据该状态信息，确定用户是否处于运动状态，若确定用户处于运动状态，则根据状态信息切换移动终端的情景模式，因此，该情景模式切换方法可使得用户在运动状态下，根据可穿戴设备检测的用户的状态信息，自动切换移动终端的情景模式，使得用户免受移动终端的打扰，能够更加专注运动，提升用户体验。

摘要： 本发明涉及智能管理技术领域，具体公开了一种公寓住宅情景模式人工智能交互方法及系统，所述方法包括建立与建筑数据库的连接通道，在所述建筑数据库中读取公寓模型；基于预设的备案模板获取能耗设备的参数信息，根据获取到的参数信息填充所述子模型；基于填充后的公寓模型采集能耗数据，根据所述能耗数据对公寓模型进行实时动态修正；接收各住户发送的情景模式，根据所述情景模式和公寓模型发送调控指令。本发明在公寓住宅智能化水平较高的基础上，对住户的能耗设备进行备案，实时监测用户的用能状态，结合用户的用能意向，实时的生成一些调控指令，不仅节省用户的居住成本，还减少了能源浪费。

摘要： 本发明公开了一种基于蓝牙基站位置的手机情景模式切换系统，涉及情景切换技术领域，其中该系统包括蓝牙基站、蓝牙收发器、手机；其中，蓝牙基站：用于检测覆盖范围内的蓝牙收发器，并与其匹配；蓝牙收发器：用于与蓝牙基站匹配，并获取蓝牙基站的位置数据；手机：通过其内部的蓝牙收发器获取周围蓝牙基站的位置信息，并根据蓝牙基站的位置信息切换相应的情景模式。本发明所述的一种基于蓝牙基站位置的手机情景模式切换系统，由于采用了蓝牙基站进行短距离进行定位，并根据需要调整蓝牙信号的覆盖范围，所以，有效解决了现有的情景切换系统在使用时，关于定位不精确的问题，进而实现了高精度定位，再根据使用者的位置切换对应的情景模式。

摘要： 本实用新型涉及智能面板技术领域，且公开了一种带隐形安全控制的多功能情景模式于一体的智能面板，包括外壳，所述外壳的内部设置有外框架，所述外框架的内部固定连接有触摸显示屏，所述外壳的后侧固定连接有控制电路装置，所述外壳的侧表面开设有活动槽，所述外壳的内侧壁开设有连接槽，所述连接槽的内侧壁开设有限位滑槽。该带隐形安全控制的多功能情景模式于一体的智能面板，通过将活动块向上移动，带动连接杆和限位插杆一同向上移动，然后再将活动块向外移动，使得活动块从活动槽的内部移动出来，同时可以将限位插杆从槽口的内部移动出来，进而可以将外框架从外壳的内部拆卸下来，操作简单便于拆卸，且不会对该装置造成损坏。