情境营造

摘要： 文章意在研究情境营造在展示空间设计中的主要表现形式、设计手法及近年来的整体发展趋势。从真实案例切入分析,系统梳理情境营造背景下的多角度展示策略,强调其在展示空间设计中的重要性,最终总结出情境营造的合理运用对展示形式、信息传递、沉浸体验等方面都有促进作用。将情境营造与数字媒体艺术相结合是当代展示空间设计中的常见形式和发展趋势。

摘要： 探究现代景观设计中的可持续性设计手法及其中蕴含的生态智慧原理.梳理了生态智慧理论的历史演变,总结了可持续性景观设计中的具体措施与方法.以美国洛杉矶市Silver Lake改造项目为例,参照生态智慧原理对该项目方案的具体设计手法进行分析.该项目方案运用的设计理念与设计手法,展现了生态智慧理论与景观设计之间的良好融合.该研究为实现景观设计的可持续性提供必要的方法指导与理论支撑.

摘要： 《普通高中语文课程标准(2017版)》十分重视情境教学.在高中语文教学中,阅读教学是其中最为重要的一个板块.情境教学作为一种有效的教学手段,能够注重对学生内在情感的调动,激发学生独特的情感体验,调动学生的学习兴趣,提高课堂效率,培养学生的语文学科核心素养.

摘要： 陶埙作为中华民族边棱乐器的鼻祖,在戏剧音乐中多取其哀婉、悲凉的音效.在贾平凹《带灯》的花鼓戏改编中,陶埙是贯穿始终的隐形叙事,以其丰厚的文化积淀承载和塑造了带灯的命运形象.同时,戏剧中的埙声和有关埙的曲词构建了一个由多个情境组成的文化时空.

摘要： 陶埙作为中华民族边棱乐器的鼻祖,在戏剧音乐中多取其哀婉、悲凉的音效。在贾平凹《带灯》的花鼓戏改编中,陶埙是贯穿始终的隐形叙事,以其丰厚的文化积淀承载和塑造了带灯的命运形象。同时,戏剧中的埙声和有关埙的曲词构建了一个由多个情境组成的文化时空。

摘要： 时间是一种结构性的社会或组织设置,其以制度建构和情境营造方式促成人们的工作紧迫感和成就感,它绝非独立于个体乃至群体的存在。大学教师的时间观与时间焦虑在一定程度上反映了大学组织的治理状态。本文尝试就如何理解大学教师工作时间和时间观,如何理解时间焦虑及其与学术治理间的关系进行探讨,以期对营造屏气凝神和一心向学的学术研究常态有所借鉴参考。

摘要： 本论文探讨了小学低段美术教学实践过程中情境的营造对学生学习效果提升起到的积极作用。从传统教学形式中总结教学关键环节，结合新时代美术学科核心素养价值下的教学需求，进行教学情境的营造，为学生的成长提供更有效的教学引导。使学生思维能够更主动的进入情境中学习，达成将所学各学科知识进行有效迁移的成长效果。

摘要： 在小学语文教学过程中,小学教育有着其特有的难点,教师能否充分理解教学内容且掌握创设情境的方法是教学的关键。因为情境教学法有利于提升学生的语文成绩、文化素养和人文内涵,通过这种方法,学生能直观地感受教材中所表达的情感,激发学生的学习积极性。

摘要： 旧工业建筑的改造更新,是城市从工业社会向后工业社会转变的一个必然的过程,人们在这个过程中重新去解读他们时会释放出一种"怀旧"的情怀.影院空间作为一个为人们的日常活动提供丰富交往的休憩空间,将这种情境最大化的在影院空间中营造出来是旧工业建筑改造中最可以延续历史轨迹的方法.本文以影立方773IMAX影城(东郊记忆店)为例,探索情境营造在旧工业建筑改造影院空间中的运用.

摘要： 在美术教师培训中,情境营造对提高培训的效益具有重要的促进作用;常见的美术教师培训情境有:热烈激情之境、优美艺术之境、轻松和谐之境、疑趣探究之境、雅肃学术之境、慎独自律之境等几种类型;营造美术教师培训情境的主要方法有:以语言描述来营造情境,以环境布置来营造情境,以现实模拟来营造情境,以案例呈现来营造情境等几种;营造美术教师培训情境,一要贴切形象,二要真情实感,三要立意深远,四要寓理其中.

摘要： 目的为基于中国古代关于物的哲学,探究关于“物”的设计.方法为对中国古代哲学文化观念进行解读,进而分析古代造物观念之有无的关系,并以本人关于“物”的设计为例,阐释“物”的设计观念,最终上升到对“境”的感悟.结论为造物应具有文化取向,关注个体生存与精神需求,人应该役物,而不应该被物所役.

摘要： 目的为基于中国古代关于物的哲学,探究关于“物”的设计.方法为对中国古代哲学文化观念进行解读,进而分析古代造物观念之有无的关系,并以本人关于“物”的设计为例,阐释“物”的设计观念,最终上升到对“境”的感悟.结论为造物应具有文化取向,关注个体生存与精神需求,人应该役物,而不应该被物所役.

摘要： 目的为基于中国古代关于物的哲学,探究关于“物”的设计.方法为对中国古代哲学文化观念进行解读,进而分析古代造物观念之有无的关系,并以本人关于“物”的设计为例,阐释“物”的设计观念,最终上升到对“境”的感悟.结论为造物应具有文化取向,关注个体生存与精神需求,人应该役物,而不应该被物所役.

摘要： 目的为基于中国古代关于物的哲学,探究关于“物”的设计.方法为对中国古代哲学文化观念进行解读,进而分析古代造物观念之有无的关系,并以本人关于“物”的设计为例,阐释“物”的设计观念,最终上升到对“境”的感悟.结论为造物应具有文化取向,关注个体生存与精神需求,人应该役物,而不应该被物所役.

摘要： 基于生物学重要概念进行课堂教学,对提高学生的生物科学素养有着重要的意义.以"生态系统的物质循环"为例,围绕核心概念设计教学活动,帮助学生理解重要概念,发展生物科学素养.

摘要： 基于生物学重要概念进行课堂教学,对提高学生的生物科学素养有着重要的意义.以"生态系统的物质循环"为例,围绕核心概念设计教学活动,帮助学生理解重要概念,发展生物科学素养.

摘要： 基于生物学重要概念进行课堂教学,对提高学生的生物科学素养有着重要的意义.以"生态系统的物质循环"为例,围绕核心概念设计教学活动,帮助学生理解重要概念,发展生物科学素养.

摘要： 基于生物学重要概念进行课堂教学,对提高学生的生物科学素养有着重要的意义.以"生态系统的物质循环"为例,围绕核心概念设计教学活动,帮助学生理解重要概念,发展生物科学素养.

摘要： 本发明提供了一种沙化土地土体营造结构的营造方法，沙化土地土体营造结构包括从上到下依次铺设的混合层、粘土层和沙土层，所述混合层由沙土和粘土混合形成；营造方法，包括平整沙地：选择沙地基准面，利用机械推沙，推高垫低、压实，拣除沙地中的岩块和植物根系；粉碎粘土：将粘土运送至所述平整沙地，进行大块粘土粉碎、备用；覆盖：在所述平整沙地上覆盖粉碎后的粘土，并在所述粉碎后的粘土上覆盖沙土，形成覆盖层；混合：将所述覆盖层进行翻耕，使沙土和所述粉碎后的粘土混合，形成混合层。

摘要： 本发明提供了一种基于情境确定动作的系统和方法、用于执行基于情境确定的动作的车辆。基于情境的动作确定系统包括：第一终端装置；服务器装置，其与所述第一终端装置通信地连接，并且配置为从所述第一终端装置接收服务提供请求；以及第二终端装置，其与所述第一终端装置不同，与所述服务器装置通信地连接，并且配置为将情境信息发送至所述服务器装置。所述服务器装置基于从所述第二终端装置接收到的情境信息、响应于所述服务提供请求，而确定与所述服务提供请求相关联的服务是否能够提供至所述第一终端装置，以及当所述服务器装置确定出服务能够提供时，所述服务器装置将服务提供至所述第一终端装置。

摘要： 本发明涉及基于情境感知(context awareness)技术预测用户的关注信息的方法，根据本发明，提供一种用于提供基于情境感知的用户关注信息服务的情境感知本体实现方法，其中，解决针对用户的检索请求提供大量的不必要的检索结果，从而迫使用户重新过滤所需信息的存在于现有的检索方法中的问题，为了基于情境感知技术准确预测在当前情境中用户需要的信息并将所述信息提供给用户，构件用于准确预测并提供用户所需信息的情境本体(context ontology)及旅游本体(our ontology)并定义核心类之间的关系，从而可通过语义数据挖掘算法(Semant ic Data Mining Algorithm)准确预测并提供用户所需信息。

摘要： 本发明提供一种用于确定在应用之间的情境‑认知相似度的方法和装置。相似度平台处理与一个或者多个设备关联的一个或者多个情境日志以确定一个或者多个情境意图。该相似度平台还确定在一个或者多个设备执行的一个或者多个应用关于该一个或者多个情境意图的一个或者多个分布。该相似度平台还至少部分基于一个或者多个应用分布来确定在两个或者多个应用之间的情境‑认知相似度。

摘要： 本发明提供应用和使用用于数据群集的情境标签的系统和方法。本文描述的用于管理与移动装置相关联的情境模型的方法包含：获得与指派给一或多个第一数据源的第一数据流相关联的第一数据点；将所述第一数据点中的数据点指派给群集集合中的相应群集以使得每一群集分别被指派所述第一数据点中展现阈值量的相似性且在彼此的阈值时间量内与时间相关联的数据点；编译对应于所述第一数据流或指派给相应其它数据源的一或多个其它数据流的统计特征和推断；基于所述统计特征和推断将情境标签指派给所述群集集合中的每一者。

摘要： 一种情境声光产生系统、情境声光产生方法及情境播放单元。情境声光产生方法用于情境声光产生系统。情境声光产生方法包括：接收情境设定数据，并依据情境设定数据控制情境声光产生系统的情境播放单元播放情境光以及情境声的至少其一。情境设定数据用以指示情境播放单元所播放的情境光以及情境声的至少其一的特性，且可进行情境声光数据的创作、编辑、录制、设定、交换以及分享，以产生客制化的情境声光效果。

摘要： 本发明提供了一种湿度营造系统及对该湿度营造系统进行控制的方法、装置，所述湿度营造系统包括：环境试验箱以及用于向环境试验箱中提供蒸汽的蒸汽发生机构；蒸汽发生机构包括：设置在环境试验箱上的金属块，金属块内设置有输汽盲孔以及与输汽盲孔连通的承水孔；输汽盲孔与环境试验箱的内部空间连通，承水孔位于环境试验箱的外部；插设在金属块中的加热组件；供水管，其一端插设在承水孔中，另一端用于与水源连通。本发明实施例的湿度营造系统可以减少蒸汽在环境试验箱中的团簇现象，提高环境试验箱中蒸汽的均匀分布，进而提升加湿的均匀性。

摘要： 提供了用于显示情境图像并将情境图像与安全系统或家庭自动化系统的区域或设备相关联的系统和方法。这种系统和方法可以包括：将安全系统或家庭自动化系统的多个区域或设备中的每一个与相应情境图像相关联；以及响应于安全系统或家庭自动化系统的用户界面接收到用户输入，针对该多个区域或设备之一显示该相应情境图像。

摘要： 本发明提供了一种基于情境确定动作的系统和方法、用于执行基于情境确定的动作的车辆。基于情境的动作确定系统包括：第一终端装置；服务器装置，其与所述第一终端装置通信地连接，并且配置为从所述第一终端装置接收服务提供请求；以及第二终端装置，其与所述第一终端装置不同，与所述服务器装置通信地连接，并且配置为将情境信息发送至所述服务器装置。所述服务器装置基于从所述第二终端装置接收到的情境信息、响应于所述服务提供请求，而确定与所述服务提供请求相关联的服务是否能够提供至所述第一终端装置，以及当所述服务器装置确定出服务能够提供时，所述服务器装置将服务提供至所述第一终端装置。

摘要： 本发明提供了一种定位感应情境模式控制装置，包括若干面板和若干定位感应装置，所述面板包括场景面板和多个功能面板，每一所述功能面板控制一设备的运行状态，所述场景面板存储至少一个位置区域和多种情境模式，并将每一位置区域与一情景模式相对应，定位感应装置检测用户的位置信号，所述场景面板依据位置信号判断用户所在情景区域并触发或切换至对应的情景模式，所述功能面板依据触发或切换的情景模式控制所述设备的运行。与现有技术相比，本发明定位用户所在区域位置并自动触发预先设置好的情景模式，实现全自动的情景模式切换，无需人工的操作，全自动化的智能控制，实现真正的智能自动化家居，充分体现智能家居的核心思想。