情境图

摘要： 一、情境引入,提出问题师:同学们,今天老师要带大家去青岛看看美丽的街景,仔细观察,你能提出一个数学问题吗?(课件出示情境图)生1:一个广告灯每天的租金是32元,一条街有29个广告灯,这条街每天广告灯的租金是多少元?生2:每棵树需要37米彩灯线,要装饰25棵树,一共需要多少米的彩灯线?师:分别怎么列式呢?生:32×29和37×25。

摘要： 小学数学课堂教学中,教师要善于运用教学智慧,合理运用小学低年级数学“情境图”辅助教学,进一步加深学生对数学知识的理解,拓展学生的思维,促进学生深度学习。教师应做到有智慧地引导学生明白问题情境中的数学内涵,注重学生良好读图习惯的培养,使学生发现并提出数学问题,最终学会分析和解决数学问题,从而实现趣味盎然而高效的数学课堂生成。

摘要： 在运算教学中该如何培养学生的数感呢?下面结合北师大版教材五年级下册"异分母分数加减法"这节课的几个教学片段,谈谈自己是如何培养学生的数感、发展学生的运算能力的。一、让学生"估"出数感课始,课件出示情境图(如图1),并提出问题:观察图1,你发现了什么数学信息?能提出什么数学问题?怎么列式呢?

摘要： 在小学语文学习中,拼音是最基础的内容,也是学生学习的根基,教师要指导学生学好汉语拼音,尤其是学生对于拼音字母的掌握,声母和韵母的记忆、音节和拼写,认识汉字上的拼音标注、书写注音等方面,更要注重提升学生的学习效果。小学语文教材中,引入了“情境图”的辅助手段,将课文以情境图画的方式表现出来。

摘要： 情境图是教材为教师科学施教、灵活施教所提供的素材。教师在数学教学中应把好情境图的解读关、设计关和使用关,让情境图发挥出应有的作用,更好地提升数学课堂教学效果。同时,还应增强情境图的趣味、量的掌控和度的把握,让学生用合适的情境图学习数学。

摘要： 猜想验证是一种重要的数学思想方法,在数学教学中,教师要重视猜想验证思想方法的运用,以此激发学生的学习兴趣和探究欲望,增强学生主动探索、获取数学知识的能力,提升学习效果。例如《神奇的莫比乌斯带》一课:教师出示一幅情境图:一个纸环的内侧有一块面包屑,外侧有一只蚂蚁。给出问题:如果不让蚂蚁爬过纸环的边缘,它能吃到面包屑吗?生:纸环有两个面,面包屑在里面,蚂蚁在外面,吃不到。

摘要： 一、凭借直觉体验,感受代表性【教学片段1】1.课前活动。教师组织男女生代表玩套圈游戏。学生议一议:怎样做到游戏公平?2.情境创设。师:数学可以帮助我们解决很多实际问题。出示情境图:四个小组进行套圈比赛,每人套15个。哪一组套得准些?(图略)师:老师用条形统计图表示出第一组和第二组的套圈情况,你能看懂吗?(图1)。

摘要： “画指定底边上的高”是认识平行四边形的学习难点,教学时可以采用以下过程。一、回顾“点到直线距离”,复习铺垫教师出示情境图1,引导学生思考:“小马要去河里喝水,哪条路最近?”当学生选择②号路线后,引导学生说明理由:把小马出发地想象成一个点,把小河想象成一条直线(如图2),点到直线垂线段最短。回忆画垂线段的方法:从点O出发,向直线画一条垂线。

摘要： 统编语文教材的汉语拼音部分将原本每一课互为独立的单幅图组合成一幅幅完整的情境图,以此来辅助汉语拼音教学。教师借助汉语拼音情境图,开展活动,让学生把握要点,反复操练,达到准确发音的标准;有趣生动的图景形象,也能引发学生的兴趣,使得学生的学习更为积极。一、情境图的特点及作用汉语拼音对学生来说,是比较难读、难记的。统编教材中的汉语拼音情境图能示音示形,成为学生模仿发音、展开联想、识记字母的有效学具。同时,它也能使汉语拼音的学习从枯燥变为有趣,从抽象变为具体,化难为易。

摘要： 汉语拼音是小学语文教学的重要组成部分,是识字和阅读的基础,也是小学低年级语文教学的重点和难点。如何使拼音教学变得生动有趣、扎实有效,让它在语文学习中发挥长远的作用?笔者认为借助情境图开展拼音教学,让学生在情境中学习,能大大激发他们的学习兴趣,让他们在愉快、轻松的氛围中学习并牢记拼音字母,切实提高拼音学习的有效性和趣味性。

摘要： 本发明提供一种容易地制定摄影计划的摄影评价图、摄影评价图生成装置、摄影评价图生成方法及摄影评价图生成程序。本发明的摄影评价图生成装置具备：坐标空间设定部(31)，设定包含被摄体的坐标空间；摄影候选位置设定部(32)，在坐标空间内设定多个摄影候选位置；摄影条件设定部(33)，设定被摄体的摄影条件；特征部位设定部(34)，对被摄体设定多个特征部位；评价基准设定部(35)，针对每一特征部位设定基于摄影候选位置及摄影条件的摄影的评价基准；评价值计算部(36)，针对每一摄影候选位置，计算表示以由摄影条件设定部(33)设定的摄影条件从由摄影候选位置设定部(32)设定的摄影候选位置拍摄被摄体时的摄影的评价的评价值；以及摄影评价图生成部(37)，生成针对每一摄影候选位置设定评价值的摄影评价图。评价值计算部(36)在计算每一摄影候选位置的评价值时，根据评价基准针对每一特征部位计算个别评价值，且将所获得的每一特征部位的个别评价值的总和作为评价值来计算。

摘要： 本申请描述了有深层图像全息图的全息光学元件HOE和用该HOE作为保密装置的方法。该深层图像全息图可用准直或至少部分准直光源观察到，该光源有电磁谱可见区内的中央波长和光谱带宽，其中准直或至少部分准直光源的光谱带宽至少部分重叠于深层图像全息图的光谱带宽。该深层图像全息图用通常室内灯等漫射光光源不能观察到，即基本上无法被人眼识别。

摘要： 打印机引擎的引擎控制单元检验该打印机每一部分的状态，如果有任何状态改变，即产生预定的表示改变的状态，并把状态改变信号送到控制器(RIP)。以状态改变信号通知控制器这种改变，并读出预定的表示状态，以从未改变的状态中识别出被改变的状态。根据被识别的状态而读出当前状态。因而无需周期地读出这些状态，改进图象形成处理的效率。

摘要： 在可变长编码部16中，把CBP作为输入符号H1向可变长符号输出部30输入。另外，从编码符号存储器31，把周围块的CBP作为编码映像表参照信息H2向编码映像表提供部32输入。根据这些周围块的CBP，在编码映像表提供部32中决定对CBP使用的编码映像表，把编码映像表H4提供给可变长符号输出部30。另外，从可变长编码表提供部33，把可变长编码表H5向可变长符号输出部30输入。然后，把编码对象CBP可变长编码，作为编码数据D9输出。据此，能按照编码条件或图象的性质，高效进行编码符号的信息源编码。

摘要： 距离测量机构对从测定点到线路的路径上的建筑限界为止的距离进行测量。范围判别部基于测出的距离，针对测定点，判别是否相距建筑限界进入规定的范围。地面地上物判别部针对测定点，判别是否是地面上的地上物的测定点。描绘机构在平面图(18)中描绘测定点中的由地面地上物判别部判别为是地面上的地上物的测定点的测定点，在侧视图(19、20)中描绘被判别为不是地面上的地上物的测定点的测定点。描绘机构针对测定点中的被判别为相距建筑限界进入规定的范围的测定点、以及被判别为相距建筑限界没有进入规定的范围的测定点，进行不同的描绘处理。由此，可以遍及线路的宽广范围容易地确认是否存在接近或侵入建筑限界的结构物。

摘要： 一种情境声光产生系统、情境声光产生方法及情境播放单元。情境声光产生方法用于情境声光产生系统。情境声光产生方法包括：接收情境设定数据，并依据情境设定数据控制情境声光产生系统的情境播放单元播放情境光以及情境声的至少其一。情境设定数据用以指示情境播放单元所播放的情境光以及情境声的至少其一的特性，且可进行情境声光数据的创作、编辑、录制、设定、交换以及分享，以产生客制化的情境声光效果。

摘要： 本发明提供一种能够利用标记的颜色高效地制作损伤图的损伤图制作辅助装置、损伤图制作辅助方法、损伤图制作辅助程序及损伤图制作辅助系统。所述损伤图制作辅助方法包括获取对构造物的表面进行彩色摄影所得的图像的步骤、分析获取的图像并按每种颜色检测在构造物的表面的损伤部位所做的标记的步骤、以及基于每种颜色的标记的检测结果制作损伤图的步骤。损伤图由追踪标记而形成的图构成，具有颜色不同的分层构造。

摘要： 本发明提供一种容易地制定摄影计划的摄影评价图、摄影评价图生成装置、摄影评价图生成方法及摄影评价图生成程序。本发明的摄影评价图生成装置具备：坐标空间设定部(31)，设定包含被摄体的坐标空间；摄影候选位置设定部(32)，在坐标空间内设定多个摄影候选位置；摄影条件设定部(33)，设定被摄体的摄影条件；特征部位设定部(34)，对被摄体设定多个特征部位；评价基准设定部(35)，针对每一特征部位设定基于摄影候选位置及摄影条件的摄影的评价基准；评价值计算部(36)，针对每一摄影候选位置，计算表示以由摄影条件设定部(33)设定的摄影条件从由摄影候选位置设定部(32)设定的摄影候选位置拍摄被摄体时的摄影的评价的评价值；以及摄影评价图生成部(37)，生成针对每一摄影候选位置设定评价值的摄影评价图。评价值计算部(36)在计算每一摄影候选位置的评价值时，根据评价基准针对每一特征部位计算个别评价值，且将所获得的每一特征部位的个别评价值的总和作为评价值来计算。

摘要： 一种心电图分析方法，包括：(a)获取心电图数据，该心电图数据代表具有心跳波形的心电图波形；(b)从心电图数据获取RR间隔数据；(c)检测引起代偿间歇的至少一个室性早搏；(d)从RR间隔数据提取在检测到的室性早搏的产生期间以及在检测到的室性早搏的产生前后的RR间隔；(e)从RR间隔分别提取第一RR间隔群和第二RR间隔群，其中，第一RR间隔群包括在室性早搏的产生之前的RR间隔，并且第二RR间隔群包括在室性早搏的产生之后的RR间隔；(f)对第一RR间隔群进行预定的频率分析；(g)对第二RR间隔群进行所述预定的频率分析；以及(h)在由步骤(f)获得的第一分析结果与由步骤(g)获得的第二分析结果之间进行比较。

摘要： 本申请描述了有深层图象全息图的全息光学元件HOE和用该HOE作为保密装置的方法。该深层图象全息图可用准直或至少部分准直光源观察到，该光源有电磁谱可见区内的中央波长和光谱带宽，其中准直或至少部分准直光源的光谱带宽至少部分重叠于深层图象全息图的光谱带宽。该深层图象全息图用通常室内灯等漫射光光源不能观察到，即基本上无法被人眼识别。