恰当评价

摘要： 当前,幼儿晨间户外体育活动还存在着时间未保证、场地受限制、内容不丰富、器材显单一、形式没变化、指导不到位、评价形式化等弊端。对此,笔者建议从以下几方面加以优化:保证充足活动时间,满足幼儿自主活动;灵活安排活动场地,保证幼儿开放活动;师生共生活动内容,激活幼儿活动乐趣;优化活动组织形式,调动幼儿活动激情;提供多元活动材料,引发幼儿创新思维;关注幼儿个体差异,科学引导活动深入;恰当评价活动效果,奠定持续发展经验。

摘要： 基于核心素养的“教一学一评一致性”,是教师的教、学生的学以及教学评价统一,最终都指向教学目标,共同服务于课堂教学。基于教学评一致性的教学能解决教师教学目标意识缺乏、教学活动与目标脱节、评价比较随意等问题。但是教师在践行“教学评一致性”的课堂教学改革中,如何在教学中进行恰当评价,怎样使评价要点与目标对应,这是一线教师觉得比较难的,本文以教科版小学科学五年级上册《运动与摩擦力》一课中学生变量控制能力评价为例进行探讨。

摘要： 音乐课程标准中明确指出:"音乐是一门听觉艺术",在培养学生音乐感受能力和审美能力的过程中,要引导学生去倾听音乐,逐步养成聆听音乐的良好习惯,积累感受与鉴赏音乐的经验.因此,教师要把发展学生的音乐听觉和培养学生对音乐良好的聆听习惯作为音乐教学的首要任务,从而为学生学习音乐和掌握必要的技能奠定基础.

摘要： 在英语课堂教学中,如何打造温馨祥和高效的氛围、确立学生的主体地位,如何选择运用有效的教学方法、恰当地进行评价是每个英语教师必须认真思考的问题.作为英语教师,只有打造温馨祥和的教学氛围、确保学生在课堂中的主体地位,不断地改进教学方法、研究学生、恰当地利用课堂评价手段,才能使学生在愉悦的学习环境中自主发展,才能使自己的课堂达到有效、高效.

摘要： 随着教育改革的稳步推进,培养学生创新和实践方面的能力越来越被引起重视,而如何运用更好的教学方法已经逐渐成 为初中思想政治教师甚至每位教师都需要去面对的一个重大挑战。活动教学法在初中思想政治教学中的合理运用,能够有效提高课堂 教学效果,提高学生的学习效率。

摘要： 在新高考背景下,面对教育教学的新形势,对课堂教学提出更高的要求,向课堂要质量迫在眉睫.要求教师要把学生学习的主动权真正的教给学生,使学生真正成为课堂的主人,教师真正地做好课堂的引导者,以达到提升课堂教学质量的目的.要想真正地达到这种效果,课堂中就要让学生动起来的理念,这种理念的实施在实际教学中起着至关重要的作用.

摘要： 公开一种用于训练用户恰当混合药物组分或用于帮助混合或用于进行混合并对药物组分给药的装置。该装置包括用于接收容纳药物组分的药物递送装置的壳体。还具有布置在壳体内的微型控制器和布置在壳体内或布置在壳体上并与微型传感器通信的运动/定向检测装置。还公开一种装置的使用方法以及作为药物组分中的一种组分使用的物质。

摘要： 公开一种用于训练用户恰当混合药物组分或用于帮助混合或用于进行混合并对药物组分给药的装置。该装置包括用于接收容纳药物组分的药物递送装置的壳体。还具有布置在壳体内的微型控制器和布置在壳体内或布置在壳体上并与微型传感器通信的运动/定向检测装置。还公开一种装置的使用方法以及作为药物组分中的一种组分使用的物质。

摘要： 在各种实施例中，提出一种危险检测器。危险检测器可以包括危险检测传感器，该危险检测传感器检测一种类型的危险的存在。危险检测器可以包括灯以及光传感器，该光传感器感测危险检测器的周围环境中的亮度水平。危险检测器可以包括处理系统，该处理系统被配置成从光传感器接收危险检测器的周围环境中的亮度水平的指示。处理系统可以确定危险检测器的周围环境中的亮度水平已达到阈值值。可以执行对危险检测器的一个或多个组件的状态检查。处理系统可以响应于确定危险检测器的周围环境中的亮度水平已达到阈值值而使得灯使用所选择的照明状态来点亮。

摘要： 公开一种用于训练用户恰当混合药物组分或用于帮助混合或用于进行混合并对药物组分给药的装置。该装置包括用于接收容纳药物组分的药物递送装置的壳体。还具有布置在壳体内的微型控制器和布置在壳体内或布置在壳体上并与微型传感器通信的运动/定向检测装置。还公开一种装置的使用方法以及作为药物组分中的一种组分使用的物质。

摘要： 公开一种用于训练用户恰当混合药物组分或用于帮助混合或用于进行混合并对药物组分给药的装置。该装置包括用于接收容纳药物组分的药物递送装置的壳体。还具有布置在壳体内的微型控制器和布置在壳体内或布置在壳体上并与微型传感器通信的运动/定向检测装置。还公开一种装置的使用方法以及作为药物组分中的一种组分使用的物质。

摘要： 本发明涉及治疗呼吸道疾病尤其是哮喘、慢性阻塞性肺炎、气管炎等的药物噻托溴铵奥达特罗喷雾剂，其中依地酸盐作为改变不含有抛射剂的由噻托溴铵或其水合物、奥达特罗药用盐、水组成的物药物组合物的表面张力的应用。

摘要： 本发明涉及治疗呼吸道疾病尤其是哮喘、慢性阻塞性肺炎、气管炎等的药物噻托溴铵喷雾剂，其中依地酸盐作为改变不含有抛射剂的由噻托溴铵或其水合物、水组成的物药物组合物的表面张力的应用。

摘要： 一种用于对正在测试的设备(28)进行功能性测试的具有垂直探针的测试头(20)，所述测试头(20)包括至少一对板状支撑件(22，23)，其彼此隔开合适间隙(29)并且设置有相应的引导孔(24，25A，25B)以便可滑动地容纳多个接触探针(21)，每个接触探针(21)包括沿预设纵轴(HH)在第一端和第二端(26，27)之间延伸的杆状主体(21')，第一端为适于贴靠在正在测试的设备(28)的接触焊盘(28A)上的接触尖端(26)，并且第二端为适于贴靠在空间转换器(31)的接触焊盘(31A)上的接触头(27)。适当地，至少一个支撑件(23)包括至少一对引导件(23A，23B)，其彼此平行、由另外的间隙(29')隔开以及设置有对应的引导孔(25A，25B)。此外，每个接触探针(21)包括从其侧壁(32d，32s)之一突出的至少一个突出元件或挡块(30)，这些侧壁(32d，32s)与引导件(23A，23B)的至少一个引导孔(25A，25B)的一个壁(35d，35s，36d，36s)接触。

摘要： 公开一种用于训练用户恰当混合药物组分或用于帮助混合或用于进行混合并对药物组分给药的装置。该装置包括用于接收容纳药物组分的药物递送装置的壳体。还具有布置在壳体内的微型控制器和布置在壳体内或布置在壳体上并与微型传感器通信的运动/定向检测装置。还公开一种装置的使用方法以及作为药物组分中的一种组分使用的物质。

摘要： 公开一种用于训练用户恰当混合药物组分或用于帮助混合或用于进行混合并对药物组分给药的装置。该装置包括用于接收容纳药物组分的药物递送装置的壳体。还具有布置在壳体内的微型控制器和布置在壳体内或布置在壳体上并与微型传感器通信的运动/定向检测装置。还公开一种装置的使用方法以及作为药物组分中的一种组分使用的物质。