总复习教学
总复习教学的相关文献在1994年到2022年内共计141篇,主要集中在教育
等领域,其中期刊论文141篇、专利文献101719篇;相关期刊91种,包括中外交流、云南教育:小学教师、中学课程辅导(教学研究)等;
总复习教学的相关文献由125位作者贡献,包括包天仁、黄善词、任丽君等。
总复习教学—发文量
专利文献>
论文:101719篇
占比:99.86%
总计:101860篇
总复习教学
-研究学者
- 包天仁
- 黄善词
- 任丽君
- 张莉
- 曹永娟
- 王佩
- 贲友林
- 金明铨
- 陈伟
- 丁重玲
- 伍永远
- 侯正奎
- 刘丽
- 刘会成
- 刘冬梅
- 刘堃
- 刘畅
- 刘福平
- 刘立庸
- 刘芳
- 刘轶敏
- 单晓旭
- 史立华
- 叶楠
- 吉学理
- 吴惠民
- 国家基础教育实验中心外语教育研究中心秘书处
- 姚贵凤
- 安涛
- 尚蕴玉
- 廖洪钟
- 廖玉兰
- 张华
- 张启荣
- 张开
- 张彦
- 张新元
- 张美华
- 张静波
- 徐云东
- 徐思婕
- 揭丽晴
- 支韩春
- 文杰
- 普布色珍1
- 曹素萍1
- 曾倩
- 曾宪梅
- 朱佳琴
- 李冠军
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无
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摘要:
2022年全国中考英语命题改革暨中考英语总复习教学研讨会于2022年2月26日、27日通过线上直播顺利举行,来自全国各地的初中英语教师、教研员积极参会,盛况空前。本届会议由国际英语外语教师协会中国英语外语教师协会主办,全国英语“四位一体”教学法研究所协办,英语辅导报社、考试与评价杂志社联合承办。会议旨在贯彻落实中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》及教育部《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》,协助各级教研部门总结、分析和评价2021年全国各地中考英语试题和指导2022年中考英语命题改革.
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包天仁
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摘要:
全国各地的老师们,教研员们,早上好。非常高兴这次2022年全国中考英语研讨会在今天通过线上方式召开了,本活动每年一届,已经举办了十三届,今年比往年要提前一个月的时间。线上形式的活动使老师们非常踊跃地参与,会议室早早就已经达到人数上限。本次会议的时间只有短短两天,因为考虑到老师们和教研员们的工作很忙,大家都开学了,所以就选在周末这两天开,方便大家参会。会议日程安排得非常紧凑,包括专家报告、专家讲评以及六节观摩课,这些课也可以称为示范课或研讨课。
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包天仁
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摘要:
各位老师,下午好。为期两天的中考英语研讨会参会人数有增不减,有几千名教师、教研员共同参与研讨。今年的会议开得全国最早,实属是一声春雷呀,现在应该到了“龙抬头”的时候了。这项活动很有意义,大家的反应也很热烈,我也在考虑明年的会议能不能再提前一些,再增加一些项目、增加一些课型,研讨中考英语总复习课堂教学方方面面的部分都该怎么做,另外还要增加各参会代表的参与度。今天我主要还是做一下总结。实际上,我今天所作的报告和我在开幕式上作的报告是一条龙的,是一个连续体。在开幕式上我讲了2022年中考英语该如何破局,谈了二十个Points,今天我还是要讲二十条,但是题目看起来可能有点怪:20 Dos and Don’ts,也就是我们教师在中考英语总复习教学中要做什么,不做什么。做什么与不做什么是相对应的,提出来能够让大家有所准备。
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摘要:
2021年全国中考英语命题改革暨中考英语总复习教学研讨会于2021年3月27日、28日通过线上直播顺利举行。会议的宗旨为:贯彻落实中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》及教育部《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》,协助各级教研部门总结、分析和评价2020年全国各地中考英语试题和指导2021年中考英语命题改革,帮助全国各地初中学校和九年级毕业班英语教师把握2021年中考英语改革动向和命题趋势,找到中考英语总复习教学省时省力的方法。
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侯正奎
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摘要:
在组织六年级总复习的教学时,很多教师总觉得应该让学生多做习题,认为只有多做习题,才能提高学生的学业成绩。毋庸置疑,通过大量做题,的确可以带来学生成绩的暂时提高,但这种事倍功半的做法会让师生都感到疲惫不堪。如何通过优化总复习教学,帮助学生减轻学业负担并提升学科核心素养呢?笔者经过实践,发现模块化教学是一种有效的策略。
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赵长远
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摘要:
教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》六年级下册第97~98页。教材简析:这部分内容主要复习图形的运动,包括轴对称图形、图形平移与旋转、图形放大与缩小。通过复习帮助学生梳理学过的几种图形运动方式的特征,形成比较完备的知识体系。其中,"整理与反思"重点引导学生通过讨论"怎样只改变图形位置而不改变图形的形状和大小?
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王佩
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摘要:
小学数学的总复习是对一学期所学的数学知识进行总结、归纳的过程.教师在完成所有的新课程的教授任务后,通过总复习课帮助学生整理所学过的数学知识和方法,使知识成为一个整体,让学生更好的掌握.这一阶段通过巩固数学知识可以快速提升学生的能力,提高教学质量.本文将对以往小学数学教学时总复习课的教学现状进行讨论,并总结提高小学数学教学总复习课的教学效率的有效策略,希望能给广大教育同仁带来一些启迪.
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王佩
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摘要:
小学数学的总复习是对一学期所学的数学知识进行总结、归纳的过程.教师在完成所有的新课程的教授任务后,通过总复习课帮助学生整理所学过的数学知识和方法,使知识成为一个整体,让学生更好的掌握.这一阶段通过巩固数学知识可以快速提升学生的能力,提高教学质量.本文将对以往小学数学教学时总复习课的教学现状进行讨论,并总结提高小学数学教学总复习课的教学效率的有效策略,希望能给广大教育同仁带来一些启迪.
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穆梦佳
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摘要:
一直以来,高考都是高中英语教学中比较重要的一个目标,而要实现上述目标,广大高中英语教育实践者就需要做好高中英语总复习教学工作,让学生更好地进行复习,有勇气面对高考,赢得高考的胜利,十分有利于学生今后的良好成长和发展。有鉴于此,广大高中英语教师要提高对高中英语总复习教学的重视度,并要结合学生的实际,科学合理地开展总复习教学,让学生掌握更为完善的复习技巧,更乐于进行自主复习,从而能够较好地完成高中英语总复习教学任务。
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梁光杰
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摘要:
有效初中数学总复习教学的开展可以帮助学生在中考时取得一个理想的成绩,赢得中考的胜利.为此,广大初中数学教育实践者要积极探索开展初中数学总复习教学的策略,对学生进行正确的复习指导,帮助学生查漏补缺,提升学生的数学水平,从而能够更好地完成中考的任务.本文将对初中数学总复习教学策略进行一番阐述和说明.
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- 西门子公司
- 公开公告日期:2001-10-24
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摘要:
在产生总信号时,为第一通信信号设置一个第一频率范围,并为可以在电流信号上加调制的第二通信信号设置一个第二频率范围,其中,与所述第二频率范围相比,所述第一频率范围至少部分地包含有较高频率的频率范围。
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