性格特质
性格特质的相关文献在1974年到2022年内共计329篇,主要集中在中国文学、社会学、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文321篇、会议论文7篇、专利文献534篇;相关期刊277种,包括台声、云南师范大学学报(哲学社会科学版)、中外管理等;
相关会议7种,包括第十五次全国皮书年会、第五届海峡两岸科普论坛、第十三次全国法制心理会学术研讨会暨首次两岸四地刑事司法心理研讨会等;性格特质的相关文献由348位作者贡献,包括喻登科、张锋、刘媛等。
性格特质
-研究学者
- 喻登科
- 张锋
- 刘媛
- 本刊编辑部
- 赵存丽
- 兰心
- 吴小康
- 和静钧
- 安静
- 宗昀洁
- 张怡筠
- 彭静
- 李丽珍
- 梁海虹
- 樊力
- 沈莺
- 王向龙
- 田毕飞
- 白夜
- 等
- 肖欢
- 胡燕
- 苏苏达腊
- 薄秋实
- 辛志勇
- 郝保文
- 高皓
- 龙应台
- Chen Jianjiang
- Jingle
- Joyce Brothers
- LI Gui-xia
- Liu Xue
- Ming Guanhua
- Paul Chang(摄影)
- Richard D.Arvey
- Wang Wei-dong
- Wang Ya-na
- leaf
- rubylulu
- 丁丽红
- 丁凯
- 丁玲
- 丘显良
- 东方文化周刊东方全媒体记者
- 严学明
- 丽丽
- 乐嘉
- 于清华
- 于秀丽
-
-
张小俊;
段欢欢;
黄书丽
-
-
摘要:
小儿紫癜性肾炎有皮肤紫癜、便血、尿血等症状,该病具有病程长、反复发作的特点,通过健康教育强化患儿健康行为对疾病控制非常重要。向家长发放健康教育手册、集体讲座、儿童及家长的个体指导是临床常规采用的健康教育方式,但未考虑到儿童思维与成人的差异,儿童对健康教育内容的理解有限,患儿对疾病的不了解,以及对症状的焦虑、恐惧情绪可影响其遵医行为,对康复进程不利[1]。童趣依托式序贯教育模式根据患儿的性格特质实施健康教育,内向患儿采取手绘方式宣教,外向患儿采取诱导提问方式宣教,可将健康教育的信息童趣化、动态化,可能会有助于提高紫癜性肾炎患儿对疾病的认知,减轻其恐惧与焦虑情绪,提高遵医行为。本研究纳入我院119例紫癜性肾炎患儿,探讨童趣依托式序贯教育模式改善患儿情感状态的效果,报告如下。
-
-
喻登科;
黄小彦
-
-
摘要:
在新时代,加强与创新市域社会治理是中国城市实现可持续发展的关键。首先,将企业层面的知性管理理论引入城市治理,提出市域知性管理理念,构建市域知识资本与性格特质评价体系以及耦合协调度测量模型,以中国内地30个省会城市或直辖市为对象,实施知识资本与性格特质评价及耦合协调度实证测量;然后,采用线性回归、岭回归分析模型与Sobel检验程序,测量市域知性管理与可持续发展关系,证实知识资本、性格特质及其耦合协调关系对城市可持续发展能力的积极影响;最后,从市域知性管理视角提出促进城市可持续发展的对策建议。
-
-
任柯诺
-
-
摘要:
戏剧作为一门通过表演来反映社会生活的艺术,其扎根生活、挖掘生活、反映生活的特性不言而喻。无论是一度创作的剧作家,还是对文本进行二度创作的导演、演员,都需要通过对现实生活的观察和思考来创作剧本中的人物形象,从多个角度展现出特定环境下不同人物的性格特质。观察生活可理解为有目的地、有计划地、较持久地借助各种感官,接受外部特征的心理活动,是为了看清事物的具体属性。而对于演员来说,戏剧表演的基本任务便是运用自己的形体、声音和情绪,去创造角色。因此,观察生活的重点应当放在生活中形形色色的人身上,捕捉其个性、思维逻辑、习惯性动作等,以求在表演中进行模仿与再现。而演员观察生活,最终目的在于将这份“生活真实”的体验带入到“艺术真实”的表现中去。这就要求演员必须有意识地将观察生活与艺术表现有机结合在一起,才能呈现出完美的艺术效果。
-
-
郑钰韵
-
-
摘要:
儿童成长过程中逐渐形成的反应倾向性影响着他们的思维和行为习惯,并且反映到钢琴的练习、演奏当中。通过把握儿童的性格特点,选择相应的曲目,可以帮助他们更好地发挥自身的性格特质、把握演奏风格。此外,性格不是一成不变的,而是具有可塑性的,通过选择合适的曲目内容,进行正确、有效的练习,可以帮助儿童针对性地完善性格的不足。
-
-
刘玉祁
-
-
摘要:
随着现代人教育观念的更新,家庭教育已走进大众的视野,越来越多的人认识到家庭教育的重要性,家庭教育与学校教育和社会教育共同构成了教育的三大支柱。家庭教育是学校教育和社会教育的基础,占有重要位置,是一个人性格特质形成的底色,父母的言传身教影响着一个人的三观,也就是孩子是看着父母的背影长大的,家长的爱会成为孩子未来道路上的内在力量。家庭教育对一个人会成长为一个什么样的人起着决定性的作用。
-
-
-
-
摘要:
做一件事情能否取得成功,是多种因素综合作用的结果,但首先,我们应该克服源于自我的主观因素。而现实中,许多人并没有意识到是哪些个人特质阻碍了自己的成功,那么,通过以下的测试,或许能帮助我们找到那块“绊脚石”。
-
-
-
白嘎利(文/摄)
-
-
摘要:
草原苍茫辽阔、质朴悠远。作为游牧民族,蒙古族长期生活在水草丰美、沃野千里之地,苍蓝的穹顶、蜿蜒的河流、广阔的草原孕育了游牧文明,塑造了蒙古族独特的生活方式、性格特质与精神面貌。在与自然的相处中。
-
-
刘丽芳
-
-
摘要:
每种性格都有优点和缺点,正如一枚硬币的两面一样。教师根据学生性格特质,对其进行归类"入盒",可以更好地实施个性化育人,帮助学生发掘自身性格优势,认清性格不足并及时调整,走向"无盒"。
-
-
-
-
摘要:
观察下面的情景图片,猜一下他们谁会最先爱伤?真相啦A:个性关键词——感性、细腻你是一个十分感性的人,喜欢跟随自己内心的想法去做事,坦诚而不做作。你有着比常人更加敏锐的感受力,并且喜欢将这些感受分享给朋友。你的情商很高,在社交中总能够照顾到大局,不会让任何人感到不适。正因为如此,你的朋友们十分信任你,也会把自己心中的秘密告诉你。你若能很好地利用你的性格特质,将是一位不错的领导者。
-
-
张晨骁
- 《2020年中国城市交通规划年会》
| 2020年
-
摘要:
信号交叉口存在的“困境区”使得机动车驾驶员在黄灯启亮时无法选择安全停车或安全通过交叉口,对交叉口交通安全产生影响.本文使用大五人格量表(The Big Five)对驾驶员的性格特质进行调查,邀请驾驶员在实际道路环境下进行实车试验,并建立了交叉口困境区驾驶行为选择模型.根据模型回归结果对驾驶员在困境区内选择通过或停车的行为与驾驶员性格特质的影响进行讨论和分析.本文研究结果可应用于驾驶员的安全教育和交叉口信号配时改善.
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
- 华东师范大学
- 公开公告日期:2022-01-21
-
摘要:
本发明公开了一种基于人格特质和社交关系的智能组队方法,其特点是利用数学建模和人工智能算法,聚焦于日前心理学中备受关注的人际合作,创建集体智慧模型进行智能化的组队,解决了现实生活中组队困难的问题。该方法包括:抽取群体样本的特征包括群体的社交关系、成员的人格特质及知识水平;排列组合所有可能的分组及小组特征;利用马尔可夫链创建基于人格特质和社交关系的集体智慧模型(Collective Intelligence,CI Model)并计算各小组性能CI;挑选最优性能的小组,完成组队。本发明与现有技术相比,采用智能化的组队方式更省力更高效,并首次将人格因素融入到集体智慧建模中,使组队更成功。并且本发明适用于学校、企业、社区等各种场合下的优秀团队组建。
-
-
-