性心理

摘要： 有观点认为,人到老年时期,失去生育能力,也就没有进行性活动的需要。通过查找并阅读大量国内外文献发现,老年人能正确认识由于机体衰老引起的性问题,但有部分老年人还存在性生理、性行为和性心理等方面问题。与性犯罪、性传播疾病、性心理健康有关的研究大多集中在成年人或者青少年上,而针对老年人的研究少之又少,性障碍不仅仅出现在青少年中。因此,老年人性知识、性行为和性心理问题的研究应该受到社会的广泛关注和重视。

摘要： 本文旨在探讨陕西省高中生性心理发展现状。方法:采用西南师范大学骆一编制的“青春期性心理健康问卷”对陕西省内10所高中5000名在校学生的性心理发展进行测评。结果:男生的性心理发展总体好于女生;城市学生的性心理发展总体好于农村学生;高三学生性心理发展总体好于高一高二学生。结论:陕西省高中生性心理发展状况整体处于中等水平;不同性别、生源所在地、年级在性心理发展上差异显著。

摘要： 目的:探讨中职生性心理健康与家庭教养方式、社交回避和苦恼的关系,为中职生性心理健康提供指导。方法:采取整群抽样方法,使用青春期性心理健康量表、父母教养方式评价量表、社交回避和苦恼量表,对遵义市某中职学校1631名在校生进行问卷调查。结果:接受过家庭性教育和学校性教育的中职生性心理健康水平显著高于没接受过相关教育的学生;中职生性心理健康与父母教养方式中父母的情感温暖与理解有显著正相关;中职生的性心理健康与父母教养方式中的拒绝或否认、惩罚严厉、过分干涉等呈显著负相关;中职生性认知、性适应与社交回避和苦恼呈显著负相关;中职生性价值观与社交回避和苦恼无显著相关;父母教养方式、社交回避和苦恼对中职生性心理健康有一定预测作用。结论:父母教养方式、社交回避和苦恼对中职生性心理健康有一定影响;开展家庭性教育和学校性教育对提高中职生性心理健康水平有积极的促进作用。

摘要： 目的探讨第四爱的性别角色特征。方法采用大学生性别角色量表,通过滚雪球抽样的方法,对144名第四爱被试进行网络问卷调查。结果①第四爱女性在性别角色上属于男性化类型,且与传统异性恋女性在男性化量表(t=2.859,P<0.01)和女性化量表(t=-2.637,P<0.01)得分上均差异性显著。②第四爱男性在性别角色上属于未分化类型,与传统异性恋男性仅在男性化量表得分存在显著性差异(t=-5.833,P<0.001)。结论第四爱群体的性别角色不同于传统的异性恋男女,其作为性少数群体,值得被进一步的探究。

摘要： 课堂教学依靠解决问题来达成相应的教学目标,教师在初中历史教学中要促使学生提升问题意识,让他们学会自主解决问题。问题意识是思维的问题性心理,是人们在认知中遇到不明白的问题、现象的时候产生的想要探究的心理状态,教师要引导学生自主梳理整合,探究历史问题,提升问题意识。

摘要： 目的:关于中学生心理健康利用青春期心理健康量表评价的价值探究.方法:选取1000例中学生作为研究对象,使用青春期性心理健康量表进行心理健康情况的检验分析,了解该量表具体应用的信度、效度.结果:结合青春期心理健康量表应用后的结果及重测信度、效度检验结果,可知相关系数达标,数据比较后差异大,有统计学意义P<0.05.结论:对于处于青春期阶段的中学生性心理健康利用青春期性心理健康量表来测试,所得结果准确,信度及效度均较好,值得多利用.

摘要： 目的:针对所接受治疗的恢复期男性精神分裂症患者在仅用利培酮和利用利培酮联合米氮平进行治疗期间,对患者性功能以及性心理反应的不同.方法:为了确保研究的准确性,采用分组治疗的方式对恢复期男性精神分裂症患者进行对照分析,按照治疗方式的不同分为对照组和研究组,每组有患者40人,对照组仅采用利培酮进行治疗,研究组在对照组的基础上加入米氮平进行治疗.在对患者的性功能进行评价时,采用相关的问卷调查进行,该问卷调查为与精神疾病药物相关的性功能障碍问卷,具体问卷方式是利用国际情绪图片系统(IAPS)对图片进行筛选,所选择的国际通用性的色情图片分别为性图片及中性图片,各为20幅,并从性兴趣、勃起障碍、射精延迟、射精不能等方面对色情图片的测试差异进行评价,结果:测试结果表明,在利用该项问卷方式进行调查测试时,对照组患者在五项维度的测试中,其结果高于采用利培酮联合米氮平治疗的研究组.从观看色情图片后的愉悦度、性唤起强度和性行为动机等方面进行评分,对照组明显低于研究组.结论:针对男性精神分裂症患者采用利培酮联合米氮平进行治疗,可以对患者的性功能以及性心理状态进行有效的改善.

摘要： 目的探究职业院校大学生性心理健康状况及影响因素。方法采用《青春期性心理健康量表》《修订版成人依恋量表》及自编问卷对1500例大学生进行网络调查,探讨职业院校大学生性心理健康状况及其与成人依恋的关系。结果职业院校低年级大学生有恋爱经历人数较多,但性行为发生率不高;职业院校大学生性心理健康水平在性别、生源地及专业类别等方面存在显著差异(P<0.01);职业院校大学生性心理健康水平与成人依恋存在显著相关关系(P<0.01)。结论职业院校低年级大学生性行为发生率不高,成人依恋是职业院校大学生性心理健康的显著影响因素。

摘要： 目的了解高年级小学生性教育的现状,探讨性教育缺乏对小学生性心理健康的影响。方法2020年9月~2020年12月,采用半结构式访谈法,对新乡市4所小学的20例教师和46例学生进行访谈。结果学校并未开展科学系统的小学性教育,教师有70%认为有必要开展性教育,但是没有完善的课程体系和评价标准;学生对性相关知识懵懂,尤其是高年级小学生性相关知识和生理发育不同步,导致70%无法悦纳性征的出现、异性交往方式不当等,对其性心理健康产生了不同程度的影响。结论开展小学性教育是必要的,需要构建适时适度的性生理知识体系,同时应关注高年级小学生的性心理健康。

摘要： 目的 了解长沙市高职护生性态度、性心理及性行为现状.方法 采用一般资料问卷、性态度量表(ATSS)中文版与青春期性心理健康量表,以随机抽样方法对长沙市在校高职护生进行调查.结果 共调查526名护生,高年级有性经验的女生性态度比男生开放,差异具有统计学意义(P0.05).高职护生发生边缘性行为的有348名,占66.16％;发生插入性行为的有147名,占27.94％,其中仅有64名(43.54％)曾采取避孕措施,避孕方法主要以避孕套(69.10％)为主,69名发生插入性行为的女生中,有13名(18.84％)曾非意愿流产.结论 高职护生性态度整体较为开放,其中高年级有性经验的女生性态度最为开放;女生的生理知识、性知识显著高于男生;在性观念方面,女生较男生更积极、健康,但性态度相对男生较保守;高年级护生拥有更全面、健康的性知识、性观念;高职护生性行为发生率高,应加强性健康教育.

摘要： 初中女生正处于"暴风骤雨"式的青春期生长发育时期,普遍存在性生理和性心理方面的问题.通过调查发现初中女生不仅普遍缺乏性生理与心理方面的常识素养,存在着性愚昧、性生理提前成熟与性教育相脱节、无法进行有效的青春期自我保护等问题,更为严峻的是,许多有这方面问题的女生无法得到正确、有效的相关教育于引导.笔者认为,开展系统的、分年龄段的性生理与心理卫生以及性道德教育,适当组织男女学生共同参加丰富多彩的集体活动,有针对性地开展青春期心身健康咨询辅导,并逐步完善青春期女生性教育体系,"社会化"、全方位地开展青春期女生性教育,能有效地解决当前初中女生性知识与心理方面存在的普遍问题.

摘要： 目的：了解深圳市坪山新区中学生性生理、性心理健康状况,探讨科学而有效的中学生性健康教育模式.方法：采用自制问卷调查深圳市坪山新区9所中学学生性心理、性病知识、性态度、性知识获取途径等情况.结果：1)男生和女生对初次遗精或月经初潮均有不同程度的焦虑、恐惧等负面心理,女生较男生更为消极(x2=104.166,P=0.000).2)中学生自认为对性知识了解程度不够,有较高的性健康知识的需求心理,获取知识的最主要途径为学校健康教育课程.3)男生性冲动、手淫等性行为的发生率高于女生(x2=21.851,P=0.000;x2=5.749,P=0.016),男生对性行为的态度更为开放.结论：1)中学生的性健康教育还存在不足,应积极开展全面和科学的青春期性健康教育;2)青少年性健康教育可采取"以加强性道德为核心的学校、家庭、社会三联一体"的健康教育模式,应以学校为主导,社会参与,家长配合,为中学生性健康教育营造健康和谐的环境.

摘要： 人到中年后,性功能在很大程度上都会下降,人们又不甘心这种现状,便想到了伟哥类产品。在我做《幸福俏俏话》节目9年多的时间中,每天都有接入直播间的电话18个左右；听众咨询的总人数,保守计算约为3万多人次,谈功能性阳痿的几乎能占30%,而女人咨询性冷淡的占10%,女性谈性感受体会的也能占20%,其它类问题约占40%。从市场角度来看,伟哥从1998年进入市场以来,在这11年期间,作者一直在大量的长时间的做调查与研究,对5000余进行了跟踪调查,虽然伟哥类产品很好,但从我的临床实践来看,功能性阳痿与性心理、身体壮况以及环境、饮食都有着密切的关系。

摘要： 大学生正处在性生理已经成熟，但性心理尚未成熟的时期，恋爱和性的问题是几乎每个大学生都面临和思考的问题。大部分高校对恋爱和性的教育非常匮乏，由此导致的管理问题和心理障碍比较突出。调查大学生基本的性爱观及其影响因素，帮助他们掌握性心理、性生理和性道德方面的知识，形成正确的性观念和性行为，对于学生顺利成长具有重要的意义。

摘要： 目的:研究青少年性生理性心理的现状及其规律特点。方法:以大学生为对象采用自编调查表对全国6省市9所全日制高校5500名学生进行问卷调查。结果:(1)男生首次遗精平均年龄为14.28岁,女生月经初潮为12.92岁。(2)男生平均14.98岁开始生长胡须,女生13.31岁乳房开始发育。(3)男女生阴毛和腋毛开始生长年龄分别是14.52岁和13.73岁。(4)37.00％男生和36.99％的女生评价自己的阴茎或乳房太小,评价太大的仅为8.99％和2.98％。(5)41.00％的男生、29.99％的女生对自己的身高和体重不满意。(6)男女大学生对自己的性魅力总体评价偏低的占29.51％和32.00％,评价中等44.02％和43.98％,评价较高26.47％和24.02％。结论:青少年性生理发育提前,部分青少年对自己的性征、身体发育和自我性魅力评价存在不科学的认识。提示及早实施适合各年龄段的性健康教育,让青少年对性有一个科学、正确的认识。

摘要： 当代青少年在性心理发展方面出现了新的特点。主要表现为:1、生理发育提前;2、心理发展前倾;3、性观念开放;4、性行为公开化、低龄化。青少年性心理发展过程中常见的性心理问题主要表现为:1、性体像意识(如青少年男女不能正确、客观地认识自己的身体及其第二性征)的困扰:2、性意识如有被异性吸引、常想到性问题、性幻想及性梦等的困扰:3、性行为如自慰性行为、边缘性行为和婚前性行为,等的困扰。青少年性心理困扰的原因主要与:1、青春期提前与性知识的匮乏;2、性诱惑与性观念的混乱;3、性知识的渴求与教育的滞后等有关。解决青少年在性心理困扰应该注意:1、传授科学的性知识,打破性神秘感;2、男女生共同活动,满足与异性交往的需求:3、培养选择信息的能力,抵御不良性刺激;4、充实精神生活,转移兴奋点;5、增强自制力,用意志调节情感,控制性冲动。

摘要： 目的：探讨船员在特殊环境下的性行为表达方式、性态度及生殖健康知识。rn 方法：自编调查问卷对不同船舶的1210名船员以匿名方式进行问卷调查。rn 结果：在航期间独自性行为很普遍,他们容易接受独自性行为的事实,也能从中体会到乐趣和放松。他们对未婚青年发生性行为持理解和宽容态度,择偶更注重个人良好素质和内在条件。预防艾滋病知识水平有待提高。医学书刊杂志、性教育展览、同性朋友是三个重要的性知识来源。大部分船员认为开展性教育是必需的,深受欢迎的性教育形式为听讲座、开通咨询电话、办展览。rn 结论：充分重视船员的性道德教育和自我控制能力培养,并通过各种正规途径对他们进行性安全和生殖健康教育,最大限度减少由此而引发的负性影响。

摘要： 如何认识幼儿这种生理和心理特点，如何正确地理解和有效地引导、纠正是摆在我们教育工作者与父母亲和社会面前的一个问题。基于此，本文从以下几部分展开：rn 一、正确认识幼儿性生理、心理的特征及发展；rn 二、正确理解幼儿的性活动；rn 三、如何正确地处理和有效地引导幼儿克服不良的性活动。

摘要： 性的认识是个体通过各种途径自觉和不自觉的学习和实践获得提高的，所以维护性健康的首要任务是掌握科学的性知识。缺乏科学的性知识，是大学生出现各种性心理问题的主要原因所在。rn 2005年9月对746名北京某大学入学新生进行了的一项调查显示，只有24．5％的学生知道女性排卵时间多在2次月经的中间，25．1％的学生知道妇女容易怀孕的时间是在月经周期中的2次月经中间，26．0％的学生知道安全期避孕方法并不可靠。

摘要： 华裔导演李安凭借《断背山》再次捧得奥斯卡小金人。《断背山》中的非常有男子气概的两个男主人公在美丽的“断背山”上发生了一段隐瞒的爱情故事，那么到底是寂寞致使还是真情流露?同时，从剧中的主人公身上，我们也看到了美国社会大众对待同性恋的态度。

摘要： 本公开提供了一种基于心率变异性的综合性心理状态测评系统，所述方案包括客户端和服务器端；其中：所述客户端包括：心理测试模块，其用于对待测评人员进行量表测试；心率检测模块，其用于在量表测试过程中实时检测待测评人员的心率；无线通信模块，其用于将所述心率检测模块测得的心率测试数据及心理测试模块获得的心理测试数据传输到服务器端；所述服务器端包括：综合报告生成模块，其用于接收所述客户端传输的心率测试数据及心理测试数据，并生成包含心率变异性和心理测试结果的综合报告。

摘要： 本发明涉及用于实验动物单纯慢性心理应激的实验装置，可有效解决现有技术无法有效收集实验动物的排泄物的问题，其解决的技术方案是，包括支架、支架底座和电机，支架下部经转轴装在旋转底座上，旋转底座置于支架底座上，第一电机经连接器与转轴相连，经轴承与支架相连接，支架上部装有横杆，横杆的端部装有第二电机，第二电机经钢丝绳与滑轮相连，滑轮上吊挂有笼子，笼子由铁笼丝分隔为两层，下层设有呈漏斗状的收集器，收集器下方有设置在笼子外的储液器，本发明设计新颖、合理，实用性强，操作简单方便，是用于实验动物单纯慢性心理应激的实验装置上的创新。

摘要： 本发明介绍了一种治疗性冷淡和性心理障碍的避孕套，包括一体式的套体、固定环和刺激棒，固定环设置在距离套体前端5‑18厘米处，刺激棒连结在固定环的外缘，固定环前端可以设置有第二固定环，第二固定环与固定环通过设置在套体上的至少一个连接片连接；本专利通过在传统避孕套上面附加一个带固定环的刺激棒，通过此部件在夫妻生活中不断摩擦女性阴蒂或者G点，从而使女性在性生活中获得双重刺激，有效提高女性快感，避免性感觉不敏感的女性产生性冷淡；同时，通过使女性获得更强的性快感而处于性兴奋状态，从而刺激男性的性情感，达到和谐性生活，克服心理障碍，治疗男性阳痿、早泄等疾病的治疗效果。

摘要： 本公开提供了一种基于心率变异性的综合性心理状态测评系统，所述方案包括客户端和服务器端；其中：所述客户端包括：心理测试模块，其用于对待测评人员进行量表测试；心率检测模块，其用于在量表测试过程中实时检测待测评人员的心率；无线通信模块，其用于将所述心率检测模块测得的心率测试数据及心理测试模块获得的心理测试数据传输到服务器端；所述服务器端包括：综合报告生成模块，其用于接收所述客户端传输的心率测试数据及心理测试数据，并生成包含心率变异性和心理测试结果的综合报告。

摘要： 一种基于社交网络数据的用户周期性心理压力检测方法，步骤如下：1、将非结构化的社交网络状态数据映射为压力时间序列；2、针对特定压力源实现压力序列分解，得到压力源相关子序列，并正则化处理；3、考虑情绪的连续性特点，形式化定义并建模压力/非压力波形，实现单点离散压力序列到基于压力波形的形状序列抽象化转换；4、在形状序列基础上扩展传统动态时间弯折算法计算得到用户特定压力源下的压力周期；5、将形状序列上的周期转化为实际时间单位，得到包括每个重复周期中的平均压力峰值、最小值、持续时长的更丰富的周期化压力语义信息。本发明依托大数据背景，原创性地描述并定义周期性压力，填补了用户周期性压力检测在心理学以及数据挖掘方面的空白。

摘要： 本发明属于成年女性心理健康评估与诊疗技术领域，公开了一种成年女性心理健康信息处理系统，成年女性心理健康信息处理系统包括：账号注册登录模块、表情图像采集模块、绘画模块、主控模块、图像分析模块、绘画心理分析模块、抑郁调查模块、更年期调查模块、健康评估模块、诊疗模块、云服务模块、显示模块。本发明通过绘画心理分析模块科学利用传感技术，可采集传统的纸笔绘画无法获取到的信息，使绘画心理分析的手段变得更加客观、科学；同时，通过健康评估模块消除了个体主观因素对数据收集的影响,有助于更加准确地进行心理健康状态评估；能够更方便地收集心理健康状态评估所需的个体数据实现大规模的心理健康信息分析。

摘要： 本发明涉及一种计算机评估系统和方法，尤其涉及一种非障碍性心理问题逻辑评估的计算机系统和方法。系统包括依次通讯连接的来访者信息采集模块、逻辑评估模块和结果输出模块，所述逻辑评估模块包括五个逻辑判断子标准模块：心理问题定性评估模块、心理问题定量评估模块、鉴别评估及评估模块和来访者临床表现模块、排除标准模块。方法包括向来访者呈现心理咨询保密以及咨询须知、由来访者自主填写来访者信息采集表、咨询师通过系统提供的心理咨询师提问提纲与来访者会谈及评估四个步骤。本发明便于心理咨询师对来访者进行初步的诊断和评估。

摘要： 本实用新型提供了一种青年男性心理弹性训练研究心理测试模型，包括：本体、耳板、卡片张贴区；所述本体呈正多边形状，且本体的每个外角处均设置有一处方形状的耳板；所述耳板与本体设置为一体式结构，且耳板的正反两面上均设置有一处方形状的卡片张贴区；所述本体的中间位置镶嵌有正多边形状的透明亚克力板,且透明亚克力板正反两面的圆心到内角的连接线上均设置有五处呈线性阵列方式排列的挂绳柱；本实用新型具有结构合理，手持方便，前后测试的结果对比较为强烈，便于被干预者对自己的训练结果有一个直观的了解，有利于后期的自我训练的优点，从而有效的解决了本实用新型提出的问题和不足。

摘要： 本实用新型提供了一种青年男性心理弹性训练研究心理测试模型，包括：主体框架、活动杆、卡板；所述主体框架的上侧设置有置物盒，且主体框架与置物盒通过螺栓固定的方式相连接；所述活动杆设置在主体框架内的中间，且活动杆与主体框架通过间隙配合的方式滑动连接；所述卡板设置在活动杆后端的外侧，且卡板与活动杆通过粘合的方式相连接；所述复位板分别设置在主体框架的前后两侧，且复位板与主体框架通过螺栓固定的方式相连接。通过在结构上的改进，具有操作方便，测试具象化以及测试过程可控的优点，从而有效的解决了本实用新型在现有技术一项中提出的问题和不足。

摘要： 本实用新型属于心理学应用设备技术领域，具体公开了一种便携式动作稳定性心理学测试仪，包括测试仪主体、显示屏、支撑台和拉杆，测试仪主体的顶部后面嵌入连接有显示屏，测试仪主体的顶部前面两侧嵌入连接有支撑台，支撑台的顶部紧密贴合有橡胶垫，测试仪主体的顶部后面右侧活动连接有控制按钮，支撑台的内部顶部固定连接有重力感应片，重力感应片可以很好的检测到使用者踩踏在支撑台上的整体力，在检测到的数据传输到压力传感器上进行分析，从而两个支撑台受到的力的数据进行判断，若使用者在受到干扰后导致心理出现剧烈波动后，使用者的动作协调能力会受到一定的影响，从而导致使用者站在支撑台上时在天平机构的作用下发生改变。