思维惯性
思维惯性的相关文献在1986年到2022年内共计398篇,主要集中在经济计划与管理、中国文学、教育
等领域,其中期刊论文398篇、专利文献11575篇;相关期刊341种,包括领导决策信息、思想政治课教学、决策等;
思维惯性的相关文献由399位作者贡献,包括陈春花、刘丽君、刘世河等。
思维惯性—发文量
专利文献>
论文:11575篇
占比:96.68%
总计:11973篇
思维惯性
-研究学者
- 陈春花
- 刘丽君
- 刘世河
- 刘亚东
- 刘香丽
- 多丽丝·奈斯比特
- 宋志坚
- 张昭庆
- 张树人
- 朱习达
- 李文慧
- 李春忠
- 柏之菁
- 梁宗明
- 石建善
- 约翰·奈斯比特
- 谢文辉
- 闫博慧
- 阿牛
- 陈卓
- 陈春花12
- 陈默
- 马明
- 魏焕华
- Artec
- GZ
- J·斯图尔特·布莱克
- 丁彪
- 丁芒
- 万维钢
- 不二
- 严尧
- 乐朋
- 乔迦
- 于峰海
- 于江
- 仇荃
- 介子平
- 任工昌
- 何晓欢
- 余晓玲
- 余秋雨
- 佚名
- 侯明星
- 储旭东
- 全焕
- 具春林
- 刘一松
- 刘云
- 刘同舫
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练郁鑫
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摘要:
浩力森涂料(上海)有限公司(简称“浩力森”)与上海太同弹簧有限公司(简称“太同弹簧”)合作,自主研发了诸多彩色电泳漆。赤橙红绿青黄紫的各色涂料,打破了市面上电泳涂料以黑、灰为主的传统思维惯性,研发的产品申请了多项涂料领域的发明专利和实用新型专利。
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摘要:
买车选自动挡还是手动挡?这个问题对绝大部分国内消费者来说,并不需要纠结,选自动挡几乎成了最基础的选项。随着手动挡新车市场份额占比越来越低,按照一般逻辑,考个C2自动挡驾驶证就够用了,事实却并非如此。目前不少人依然选择学C1手动挡驾驶证,原因如下:其一是思维惯性,我国汽车行业发展迅猛,消费者对自动挡车型市场占比提升的大环境感知还不够深刻,总觉得手动挡车型还有很多。
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狄万刚
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摘要:
时代在变化,书法的学习方式也正在改变。书法学习要有良好的习惯。教师可以从强化线条训练,细分重点难点;引入素描观察方法,实现精准的临摹;巧用游戏化繁为简,增加学习的乐趣;注重高质量练习,在习惯养成等方面加强训练。以期充分认知书法艺术之美,在重复认知中纠正不良的思维习惯,经过修正、练习,再形成新的良好习惯。为了学生书法学习的进步,为了书法艺术的明天,我们需要尝试着改变原有的思维惯性,实现突破。
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包洪炜
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摘要:
信息技术实现了静态知识动态化、虚拟知识实际化的教学目标,在教学过程中有效推动了数学学科的深入发展,同时帮助学生在学习过程中产生了对数学知识探索的欲望,在学生自主学习、自主应用、自主探索方面具有十分重要的价值。传统数学教学模式中,教师的教学注意力集中在知识点的讲解和大量习题的讲译上,其目的是帮助学生快速掌握数学知识并形成一定的思维惯性。这种教学模式虽然可以快速帮助学生实现基础知识的巩固和提升,但对学生自主学习、数学学科学习兴趣培养存在明显的局限性。信息技术具有形象化、直观化的特点。
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胡学敏
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摘要:
在许多人的固有观念里,性爱应该安排在晚上睡觉前。不过,越来越多研究认为,人们应该尝试改变这一思维惯性。近日,英国"网医"网站刊登英国哈雷圣诊所性学专家艾玛·斯皮格勒的文章强调,清晨性爱不仅能提升质量,还能带来许多意想不到的好处。
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周俊生
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摘要:
对于互联网巨头来说有必要摆脱“高人一等”的思维惯性,“九不得”可以说是政府对它们及时敲下的一-记警钟。据央视27日报道,多家互联网巨头进入社区团购,以超低价格在各大城市“攻城略地”,受到了消费者的欢迎,但却使本来就是小本经营的小商贩、小超市的生意受到冲击,有的已经到了难以维持的地步。互联网巨头这种咄咄逼人的市场态势引起了舆论的关注,有的认为这是一种不公平竞争.
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陈春花
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摘要:
企业改革难、转型难,很大原因是在组织思维惯性上卡了壳,不愿意尝试新东西,这样的组织就是非增长型的组织,是需要彻底做出改变的。很多企业发展到一定阶段,遇到最大的挑战是组织的瓶颈和惯性。改革难、转型难,很大原因是整个组织的思维惯性卡了壳。
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本刊编辑部;
吴明华;
姚成二;
安蔚;
王欣韬
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摘要:
【策划人语】"十四五"开局,贯彻新发展理念的要求是"完整、准确、全面",但从各地实践来看,很多地方贯彻新发展理念仍然是"老路子、老办法"。怎样打破思维惯性,闯出新路?换道突"维",正在成为地方发展的高频词。从过去的"弯道超车"到如今的"换道超车",仅一字之变,但意境全变、思路大变。换道的背后既是对传统的、固有的惯常发展路径的一次"扬弃",也是全面、辩证、多维发展的树立,更是完整、准确、全面贯彻新发展理念的生动实践。
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张洁
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摘要:
设计意图《3~6岁儿童学习与发展指南》语言领域指出:“在阅读中发展幼儿的想象和创造能力。”《跑跑镇》是一本富有创意的绘本,画面简洁、视觉冲击力强,给孩子们演绎了通过两个物体的碰撞从而产生新的事物的有趣场景。比如,卡车与梯子相撞,变成了消防车,小猫和小鹰相撞变成了猫头鹰,由此让孩子形成想象的思维惯性,不断拓展下去,认识到原来世界上的一切事物都是“碰撞”出来的,所有的创造也都是从“敢想”开始的。本次活动重在和孩子一起享受纯粹、没有负累感的快乐,体验想象、创造、表达带来的乐趣,把想象的种子种在幼儿的心中,伴随他们成长。