思想认同

摘要： 历史自信是一个民族、一个政党深沉而又持久的力量,是对党的历史进程及未来走向的深刻思想认同。党的历史自信源于党的百年奋斗取得的重大历史成就和宝贵历史经验。在新的赶考之路上,坚定党的历史自信,是推进中华民族伟大复兴的强大精神动力。

摘要： 马一浮给陈毅写过好几首诗。其中有的体现着他对陈毅的知遇之感,有的是与陈毅切磋书法艺术,有的是赞叹陈毅的治国安邦之才。马一浮这些诗所透露出的思想倾向,实际上就是他在共和国成立之后接受共产党的领导和认同人民政府的体现。

摘要： 在巡视工作中,要深化运用系统思维,坚持与被巡视单位一起做工作,做到同频共振、同题共答,把思想政治工作贯穿巡视工作始终。在进驻动员环节,要激发思想认同。巡视是实现自我革命的战略性制度安排。党的十八大以来,巡视制度进行了革命性改造,成为党内监督的重要手段,在推进全面从严治党、深化反腐败斗争中占据重要位置。作为一级党组织,要坚决服从这种制度安排,自觉开展自我革命。

摘要： 师德培训是中小学教师继续教育的重要内容。师德培训应把握方向与原则的"刚性",方法与形式的"柔性",因地制宜,刚柔并济,争取获得最大培训效益。师德培训方向与原则的"刚性"坚持正确的政治方向。全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,广大教师要牢记初心使命,加强对中国特色社会主义的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同,在教育教学中带头爱国、爱党、爱社会主义。

摘要： 营连作为军队建设的前哨末端,地位作用十分重要,面对新形势新任务新情况新特点,更应做好理论武装工作,引导官兵不断增进对习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平强军思想的政治认同、思想认同、情感认同,从而凝聚起强军兴军的强大精神动力。

摘要： 对在校本科生的调查结果发现,大学生的思想认同、政治认同程度较高,但也存在一些问题。为增强“00后”大学生的思想政治认同感,在思想政治认同主体方面,应提升“00后”大学生的思想政治素质;在思想政治认同方式方面,应构建“00后”大学生思想政治认同方式体系;在思想政治认同载体方面,应加强高校思政课程与课程思政建设;在思想政治认同保障方面,应强化“00后”大学生心理健康教育。

摘要： 一、背景分析《“党的领导”相关内容进大中小学课程教材指南》指出,中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心,坚持党对一切工作的领导,是党和国家的根本所在、命脉所在,是全国各族人民的利益所在、幸福所在。将“党的领导”相关内容全面融入大中小学课程教材,是培养学生对坚持和加强党的全面领导的政治认同、思想认同、情感认同,强化使命担当的重要举措。

摘要： 2022年8月14日至19日,山西省林业和草原局举办首期青年干部培训班。局党组成员、副局长杨俊志出席开班仪式并讲了党课。本次培训,旨在通过专题学习,使青年干部深入理解党和国家的大政方针,进一步了解国情、省情、林情,增强对党和国家奋斗目标的思想认同、情感认同和价值认同,更清晰地感知所处历史方位和时代方位.

摘要： 曹赫卿,69016部队71分队政治指导员。始终把打造“学习型”连队、建设“打仗型”支部作为鲜明导向,坚持为战育人,多措并举帮助官兵成长成才,给任务锻炼、搭舞台展现,建“悦”吧多看、搞讨论多讲,推开从“要我学”到“我要学”思想转变新路子,官兵学习强军的思想认同进一步深化。坚持一线练兵备战,两次奔赴昆仑高原执行任务,立起了连队主官冲锋在前的示范引领,激发了官兵向战为战的生机活力。

摘要： 为深入学习、贯彻、宣传党的二十大精神,《黑龙江工业学院学报(综合版)》特别推出“研习党的二十大精神”专栏,围绕党的二十大提出的重要思想、重要观点、重大战略和重大举措公开征集论文,欢迎相关学者和专家踊跃投稿。具体征稿要求如下:主题突出、特色鲜明、数据准确、措施严谨,具有宏观性、科学性、前瞻性和学理性,既要讲好学理哲理、又要讲好道理情理,增进人们的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。

摘要： 《后汉书》载黄巾拜郑玄事,并非向壁虚构.郑玄兼综今、古文经学,在其丰赡所学里,善图谶、通《易》理这两项内容,与黄巾太平道存在思想交叠处,且在终极理想秩序之追求层面,黄巾、郑玄所祈望之"太平",更有深相契合者,此为黄巾拜郑玄的思想根源.与此同时,黄巾对郑玄之敬拜,不仅反映了他们对于道术通达者的自觉思想认同,也是汉末时人对于隐沦民间的贤人隐者抱有神秘理解倾向及普遍尊崇心态的自然呈现.

摘要： 研究目的：rn 在现代篮球比赛中,世界级强队在一场篮球比赛中,快攻得分几乎占全场所得总分的1/3.在中国青少年篮球比赛中很多球队不能根据比赛的需要发动有效快攻,究其原因,与球队快攻训练体系的扎实与否有直接关系.快攻训练体系应该作为整个球队进攻战术体系的一部分,研究其训练体系的构建及步骤极为重要,能够为中国高水平篮球教练员构建球队进攻体系提供有益参考.rn 研究方法：rn 本文主要采用文献资料调研、数据统计法及专家访谈。rn 研究结果：rn 1、统一球队思想rn 利用数据客观地证实快攻在比赛中的重要性前达拉斯小牛队主教练吉姆·奥布莱恩表示，在NBA的统计数据显示，进攻球权中的前5秒钟发生的进攻效率最高，这也就是说，在进攻发动后的5秒钟内形成的快攻进攻成功率最高。2013-2014赛季，NCAA强队威斯康星大学阵地进攻效率达到了1.017，但是最终没有打进决赛，其快攻次数只占总球权数的8.1%应该也是重要的因素之一，而进入决赛的两支队伍康涅狄格大学与肯塔基大学的快攻次数占总进攻球权的16%和17.3%。rn 明确本队快攻体系的各个环节快攻主要由发动、推进和结束三个阶段构成，每个环节的球员分工必须要明确，这样能够使队员更清晰地了解本队快攻的方式方法。不同的发动情况下，场上5个位置队员的分工会有一定的区别，教练员必须明确每种情况下队员的职责，尽量统一分工原则。rn 快攻衔接阵地战的处理随着跑轰战术体系的出现，快速进攻的理念不但发生在人数和位置上具有优势的情况下，更多的是建立在球员快速进攻的能力上，教练员要根据球队队员的情况，设计适合球员能力特点、并能让球员发挥出其创造力的快速进攻战术。吉姆·奥布莱恩教练和肯·瓦格纳教练有各自的快攻衔接阵地进攻战术，但就其指导思想是一致的，就是移动进攻。rn 2、强化队员守转攻的快速转化意识，构建全队快攻发动、推进及结束阶段的快速打法。不论是篮球初学者，还是世界顶级篮球联盟NBA的球员都需要练习基本功，基本功是一切的基础。在构建球队的快攻体系时，首先要让队员谨记：传球是朋友，运球是敌人。传球永远比运球推进的快，因此传球就成为最首要的基本功之一。通过特定的训练方式结合快攻的发动、推进、及结束阶段的快攻战术练习，强化队员贯彻执行快攻体系的能力，提高快攻成功率。rn 3、比赛反馈。快攻进攻体系必须到比赛中进行检验，来发现其优缺点，再还原到训练中，针对问题进行调整训练，扬长避短，进而提高成功率。赛后的视频分析总结应该受到重视，视频分析技术在美国NBA和NCAA联赛中成功的运用是科学技术与竞技体育结合的典范。拉夫·威尔德说："没有比视频更好的老师，他可以最客观的告诉队员对在哪里，错在哪里。"随着科技的发展和对视频分析的重视、录像资源的普及为球队赛后视频分析提供了物质基础，教练员应该更好的利用资源，有针对性的对比赛进行视频分析和总结，根据比赛实际情况进行分析，进而在训练中对球队快攻战术体系进行调整，提高球队比赛中的快攻效率。rn 研究结论：rn 构建青少年篮球队快攻训练体系是篮球运动发展中非常重要的环节，不但能够使青少年篮球队在同年龄段的比赛中利用快攻进攻获得优势，还能够对青少年篮球运动员步入更高水平球队奠定扎实的快攻战术意识。构建快攻训练体系主要由三个部分组成：统一球队思想，提高对快攻的重视程度；通过训练，强化队员守转攻的快速转化意识，构建全队快攻发动、推进及结束阶段的快速打法；通过比赛检验快攻效果，并利用视频分析手段提高球队对快攻处理的感性认识，从而不断调整提高快攻效率。

摘要： 研究目的：rn 在现代篮球比赛中,世界级强队在一场篮球比赛中,快攻得分几乎占全场所得总分的1/3.在中国青少年篮球比赛中很多球队不能根据比赛的需要发动有效快攻,究其原因,与球队快攻训练体系的扎实与否有直接关系.快攻训练体系应该作为整个球队进攻战术体系的一部分,研究其训练体系的构建及步骤极为重要,能够为中国高水平篮球教练员构建球队进攻体系提供有益参考.rn 研究方法：rn 本文主要采用文献资料调研、数据统计法及专家访谈。rn 研究结果：rn 1、统一球队思想rn 利用数据客观地证实快攻在比赛中的重要性前达拉斯小牛队主教练吉姆·奥布莱恩表示，在NBA的统计数据显示，进攻球权中的前5秒钟发生的进攻效率最高，这也就是说，在进攻发动后的5秒钟内形成的快攻进攻成功率最高。2013-2014赛季，NCAA强队威斯康星大学阵地进攻效率达到了1.017，但是最终没有打进决赛，其快攻次数只占总球权数的8.1%应该也是重要的因素之一，而进入决赛的两支队伍康涅狄格大学与肯塔基大学的快攻次数占总进攻球权的16%和17.3%。rn 明确本队快攻体系的各个环节快攻主要由发动、推进和结束三个阶段构成，每个环节的球员分工必须要明确，这样能够使队员更清晰地了解本队快攻的方式方法。不同的发动情况下，场上5个位置队员的分工会有一定的区别，教练员必须明确每种情况下队员的职责，尽量统一分工原则。rn 快攻衔接阵地战的处理随着跑轰战术体系的出现，快速进攻的理念不但发生在人数和位置上具有优势的情况下，更多的是建立在球员快速进攻的能力上，教练员要根据球队队员的情况，设计适合球员能力特点、并能让球员发挥出其创造力的快速进攻战术。吉姆·奥布莱恩教练和肯·瓦格纳教练有各自的快攻衔接阵地进攻战术，但就其指导思想是一致的，就是移动进攻。rn 2、强化队员守转攻的快速转化意识，构建全队快攻发动、推进及结束阶段的快速打法。不论是篮球初学者，还是世界顶级篮球联盟NBA的球员都需要练习基本功，基本功是一切的基础。在构建球队的快攻体系时，首先要让队员谨记：传球是朋友，运球是敌人。传球永远比运球推进的快，因此传球就成为最首要的基本功之一。通过特定的训练方式结合快攻的发动、推进、及结束阶段的快攻战术练习，强化队员贯彻执行快攻体系的能力，提高快攻成功率。rn 3、比赛反馈。快攻进攻体系必须到比赛中进行检验，来发现其优缺点，再还原到训练中，针对问题进行调整训练，扬长避短，进而提高成功率。赛后的视频分析总结应该受到重视，视频分析技术在美国NBA和NCAA联赛中成功的运用是科学技术与竞技体育结合的典范。拉夫·威尔德说："没有比视频更好的老师，他可以最客观的告诉队员对在哪里，错在哪里。"随着科技的发展和对视频分析的重视、录像资源的普及为球队赛后视频分析提供了物质基础，教练员应该更好的利用资源，有针对性的对比赛进行视频分析和总结，根据比赛实际情况进行分析，进而在训练中对球队快攻战术体系进行调整，提高球队比赛中的快攻效率。rn 研究结论：rn 构建青少年篮球队快攻训练体系是篮球运动发展中非常重要的环节，不但能够使青少年篮球队在同年龄段的比赛中利用快攻进攻获得优势，还能够对青少年篮球运动员步入更高水平球队奠定扎实的快攻战术意识。构建快攻训练体系主要由三个部分组成：统一球队思想，提高对快攻的重视程度；通过训练，强化队员守转攻的快速转化意识，构建全队快攻发动、推进及结束阶段的快速打法；通过比赛检验快攻效果，并利用视频分析手段提高球队对快攻处理的感性认识，从而不断调整提高快攻效率。

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摘要： 本文在梳理档案记忆观历史脉络、明确档案记忆观思想基础的前提下,阐明了档案记忆观认同的意义,明确了档案记忆观的思想内核.笔者认为：档案是承载与传递社会记忆的工具，是建构社会记忆重要且不可替代的要素；但档案不是一般的记忆材料，不是社会生活中一切具有记忆功能的材料都可称为档案；档案工作者是建构社会和历史记忆的积极因素，档案工作者有责任通过自身的业务活动积极主动地参与社会记忆的建构、维护与传承；但档案工作者只是建构社会和历史记忆的积极因素，不是也不可能成为社会记忆的主宰者；档案馆是社会记忆的保存场所，但不是社会记忆的唯一保存场所。因此，提升公众档案意识、改善公众档案认知水平、提高公众积累保管自身档案的能力，促进档案保管主体的分层次化和多元化，有可能成为今后档案工作实践的一项重要内容。

摘要： 本文在梳理档案记忆观历史脉络、明确档案记忆观思想基础的前提下,阐明了档案记忆观认同的意义,明确了档案记忆观的思想内核.笔者认为：档案是承载与传递社会记忆的工具，是建构社会记忆重要且不可替代的要素；但档案不是一般的记忆材料，不是社会生活中一切具有记忆功能的材料都可称为档案；档案工作者是建构社会和历史记忆的积极因素，档案工作者有责任通过自身的业务活动积极主动地参与社会记忆的建构、维护与传承；但档案工作者只是建构社会和历史记忆的积极因素，不是也不可能成为社会记忆的主宰者；档案馆是社会记忆的保存场所，但不是社会记忆的唯一保存场所。因此，提升公众档案意识、改善公众档案认知水平、提高公众积累保管自身档案的能力，促进档案保管主体的分层次化和多元化，有可能成为今后档案工作实践的一项重要内容。

摘要： 本文在梳理档案记忆观历史脉络、明确档案记忆观思想基础的前提下,阐明了档案记忆观认同的意义,明确了档案记忆观的思想内核.笔者认为：档案是承载与传递社会记忆的工具，是建构社会记忆重要且不可替代的要素；但档案不是一般的记忆材料，不是社会生活中一切具有记忆功能的材料都可称为档案；档案工作者是建构社会和历史记忆的积极因素，档案工作者有责任通过自身的业务活动积极主动地参与社会记忆的建构、维护与传承；但档案工作者只是建构社会和历史记忆的积极因素，不是也不可能成为社会记忆的主宰者；档案馆是社会记忆的保存场所，但不是社会记忆的唯一保存场所。因此，提升公众档案意识、改善公众档案认知水平、提高公众积累保管自身档案的能力，促进档案保管主体的分层次化和多元化，有可能成为今后档案工作实践的一项重要内容。

摘要： 本发明公开了一种面向视频学习过程的认同度量化评估方法及系统，属于多媒体内容分析技术领域，包括：采集教学视频和学习者的面部视频；基于语音情感分类模型对教学视频进行处理，得到教学视频的情感表示矩阵；基于人脸情感分类模型对学习者的面部视频进行处理，得到学习者的情感表示矩阵；根据教学视频的情感表示矩阵和学习者的情感表示矩阵，计算学习者和教学视频的情感一致性。本发明通过分析视频内容和学习者面部表情的情感一致性来评估学习者对视频内容的认同度，可有效度量视频内容和人脸情感的相关性。

摘要： 本发明涉及一种基于先验知识的多模态民族认同感量化测量方法，属于智能模式识别和民族学研究交叉领域。该测量方法以少数民族情绪图片为基本素材，把少数民族认同感调查问卷题目转化为电生理信号的诱发材料，在获取被试的EEG信息后，通过基于模糊神经网络学习的EEG情绪特征提取和分类算法对隐含认同感的脑电信息进行分类，并据此融合问卷调查结果和EEG分类结果来实现对民族认同感量化测量；实现了自动分析被试对于民族认同感和国家认同感的客观感受。本发明所提方法减少了问卷调查的主观影响，增强了认同感分类的客观性，使得民族认同感量化分类更准确、效率更高。

摘要： 本发明属于人群特征技术领域，公开了一种公共空间中人对艺术作品认同度的数据分析系统及方法，基于批判性地域主义的重庆公共空间壁画创作形态，确定公共空间壁画作品和人之间的关系的；有别于传统地域主义风格的公共空间壁画创作模式，正确解决人、社会、自然之间的关系；人与空间或者场所的关系中，人是设计的主体，同时也是公共艺术的主体；通过对区域范围内设计主体的研究，辩证的、实事求是的探析文化、审美、价值观念等对公共空间壁画创作的影响，既体现了“以人为本”的理念，又为地域文化的传承与发展提供指导；对人与空间的关系的调查数据的收集与分析，认识当前重庆公共空间壁画创作的现状。

摘要： 本发明是一种使用认同机制的联名网路购物模式，购物者使用网路浏览器，透过网际网路在具有认同机制的购物网站联盟中，选择所认同的联名网站购买需求的商品，结帐买单后，在购物网站联盟所支援的技术平台下已悄然建立了一笔回馈金捐赠给这个被购物者认同的联名网站，利用这样的网路购物模式，可以藉由消费者对选择的机构、团体、或商家，在主观上所具有的认同心理，达到为这些联名商家促销商品而获利的使用目的。

摘要： 本发明公开了一种基于移动目标防御思想的安卓恶意软件对抗样本检测方法，该方法包括：异构化模型池、多样化对抗训练、最优化集成学习、动态更新触发器。所述异构化模型池面向安卓软件，其目的在于为后续对抗训练与集成学习提供异构正交的基础模型。所述多样化对抗训练面向安卓恶意软件，针对不同类型的对抗样本攻击生成对应检测模型。所述最优化集成学习面向全体对抗检测模型，其目的在于形成针对全类型对抗样本的检测能力。所述动态更新触发器面向检测结果，按周期与事件混合触发的方式更新异构化模型池、多样化对抗训练、最优化集成学习的构建过程。通过本公开实例的技术方案，可以检出当前安卓主流的恶意软件对抗样本，提高安卓平台安全性。

摘要： 本发明公开了一种基于矩阵逻辑思想的大数据测试系统及方法，它包括大数据采集模块、大数据处理模块、大数据测试模块和大数据存储模块，各个模块之间相互通信连接；在大数据的ETL过程中进行三个测试阶段，包括：数据阶段验证测试、MapReduce阶段测试和输出数据阶段验证测试，并将大数据测试的数据同步至大数据存储模块；对大数据测试的第三阶段输出阶段验证进行测试，完成数据的准确性、唯一性、完整性、一致性、关联性、及时性等测试任务，确保数据的质量，使数据更好的、更准确的应用于业务上的决策分析和推荐系统。

摘要： 本发明公开一种基于多分类思想的海面小目标检测方法，用于处理类别非均衡问题。海面小目标检测中，海杂波数据远远多于目标数据，存在类别非均衡问题。因此，提出一种基于多分类思想的海面小目标检测方法。该方法通过划分海杂波数据集，使得划分后的海杂波子数据集中的训练样例数目与目标数据集的训练样例数目均衡，借鉴多分类思想中“一对一”的概念，将海杂波子数据集与目标数据集一一配对作为子训练集，通过该子训练集来构造子分类器，子分类器的选择可视情况而定，根据子分类器的输出结果进行综合判断，该算法不改变海杂波样本的总体分布，避免了采样法带来的偶然性，又不需要人工仿真目标数据，提高了分类精度。

摘要： 本发明涉及教育技术领域，且公开了一种思想政治课堂教育互动装置，包括转动机构，所述转动机构的顶部固定连接有升降机构；所述圆盘的顶部固定连接有第一固定块，所述第一固定块的内部转动连接有第一电动推杆，所述圆盘的顶部固定连接有第二固定块，所述第二固定块的左侧固定连接有限位块，所述第二固定块的内部转动连接有第二电动推杆，所述第二电动推杆远离第二固定块的一端转动连接有第三固定块，所述第一电动推杆远离第一固定块的一端固定连接有第一固定体，所述第一固定体的背面固定连接有第一电机，所述第一电机的输出轴固定连接有转轴。该思想政治课堂教育互动装置，具备方便进行改变书本的角度，方便避免书本翻页，方便进行定位等优点。

摘要： 本发明公开了一种在高校思想政治教育中使用的多媒体教学装置，包括底座，所述底座的上侧壁转动连接有框体，所述框体内通过转轴转动连接有展示板，所述底座内开设有腔体，所述腔体转动连接有转板，所述底座的外壁开设有滑槽，所述滑槽内滑动设置有踩板，所述踩板的上侧壁与空腔的内顶壁之间固定连接有伸缩弹簧，所述踩板与底座的外壁之间设有卡位机构，所述踩板的左端位于转板的右端上侧，所述底座的下侧壁安装有滚轮，所述底座的下侧壁开设有安装槽。本发明通过显示屏多媒体展示与亚克力板书写结合的方式，进行教学方式的优化，提高教学效果，并通过踩板的上下移动进行工作状态与放置状态的切换，操作方便。

摘要： 本实用新型提出一种图像式条码读码器的成像、瞄准与解码确认同轴系统，包括成像系统、瞄准系统以及确认系统，在成像系统前设置第一帯阻镀膜镜，在瞄准系统前设置第二带阻镀膜镜，在确认系统前设置反射镜，第一帯阻镀膜镜与第二带阻镀膜镜具有不同的物理性能，并选择合适的光源，在同一套条码读码器中，使用3中不同颜色的光，分别进行成像、瞄准以及解码后的信息确认，既不会影响成像系统的成像质量，还可以将瞄准系统的瞄准光经光路调整后与成像系统的中心光轴重合，保证条码读码器在工作时，瞄准系统的光线指向位置准确的定位在待解码的条形码上，实现快速准确的条码信息读取。此系统特别适宜应用于同一平面内有多个条码的场合。