思想行为
思想行为的相关文献在1959年到2022年内共计996篇,主要集中在教育、中国政治、中国共产党
等领域,其中期刊论文990篇、会议论文6篇、专利文献29000篇;相关期刊683种,包括政工研究动态、思想教育研究、才智等;
相关会议6种,包括2010年中国社会学年会——社会分层与流动研究论坛、第二届世界佛教论坛、第五届沈阳科学学术年会等;思想行为的相关文献由1189位作者贡献,包括吴惠、宋志强、文红梅等。
思想行为—发文量
专利文献>
论文:29000篇
占比:96.68%
总计:29996篇
思想行为
-研究学者
- 吴惠
- 宋志强
- 文红梅
- 曲艳
- 李刚
- 李晓阳
- 杨克
- 温君慧
- 王敏
- 田野
- 赵云芬
- 陈伟祥
- 万美容
- 何世娣
- 何力
- 冯宪彬
- 冯铄
- 刘四辈
- 刘洁
- 史向军
- 周小乐
- 唐艳梅
- 姚崇
- 宋丽
- 宋亚利
- 岳朝娟
- 席金合
- 张丹
- 张云
- 张天涛
- 张希
- 张琼
- 张萌
- 张达能
- 徐新民
- 成格乐图
- 曾兰
- 李敏
- 李春
- 杨书成
- 杨兆泉
- 杨晓倩
- 林松森
- 柴宝杰
- 沈蕾
- 王东
- 王丹
- 王佳
- 王宏伟
- 王必胜
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王晴晴
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摘要:
该文以苏州农业职业技术学院家庭经济困难学生为切入点,通过网络问卷调查,了解农业类高职院校贫困生基本情况,分析贫困生在经济状况、思想动态、学习能力、心理状态、人际交往等方面存在的问题,探索引导贫困生思想行为的教育策略。
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耿海霞
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摘要:
大学生思想政治教育工作要紧跟学生需求,做到因事而化、因时而进、因势而新。受时代发展影响,“00后”大学生的思想和行为呈现出新特点,如个性张扬、思想开放,自我意识强烈、集体意识薄弱,过度依赖移动互联网,注重物质和精神享受等。解读“00后”大学生思想和行为的特点,分析其背后成因,有针对性地提出教育引导对策,有利于增强思想政治教育工作的针对性和实效性,进而提高“00后”大学生思想政治教育的效果。
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李东坡;
马小芳
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摘要:
自媒体时代随着现代信息技术的发展应运而生,并以个性化、平民化、碎片化及多元化等优势捕获大学生群体。大学生正处于思维方式和价值观念的养成期,其价值观念、道德意识、法治观念以及自制能力还未完全定型,极易受到自媒体时代的冲击。这种冲击对于大学生的影响主要表现在动摇价值观、侵蚀理想信念、影响身心健康、导致道德素质下降,甚至诱发违法犯罪行为等方面。化解自媒体时代对大学生思想行为的不良影响,要从主流文化的引导、思政网络载体的优化、教育者主体的介入和网络环境的监管等四个方面入手,增强大学生思想政治教育的实效性,有效解决大学生的思想行为问题。
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张萌
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摘要:
网络亚文化是一种新型文化形态,对大学生的思想与行为有非常大的影响,并具有边缘性、时尚性及颠覆性等特征。从网络亚文化的影响效果来看,包含了积极网络亚文化与消极网络亚文化,其中积极的网络亚文化能够为大学生提供良好的网络交流平台,促进大学生健康发展,而消极的网络亚文化会对大学生的主流价值观产生误导,诱发其走上违法犯罪道路。为了进一步降低消极网络亚文化对大学生思想行为的影响,需要重视网络主流文化构建,依托优秀文化思维推动网络亚文化健康发展,构建网络信息资源平台,促进网络亚文化健康发展,重视提高网络信息素养,提高大学生推动网络亚文化健康发展的水平。
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刘玲
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摘要:
在双减背景下,为了提高课程教学效率,促进学生的全面发展,本文首先分析了小学道德与法律地位课程的教学现状,然后阐述了小学德育与法治课程的教学原则,最后提出了小学德育与法治课程思想行为教育的教学策略,包括根据新的教学理念设计教育目标;整合教学资源,丰富教学内容;以活动为载体,提高教学效率。
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余应坤
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摘要:
新时代背景下,历史赋予了大学生群体新的责任与使命,大学生群体要肩负起国家创新与发展的重要历史使命与职责。培养新时代大学生已经成为现代高等教育的重要职责,高等教育工作者只有对大学生状况有全面的了解与掌握,才能更好地完成大学生的引导与教育。同时,在经济全球化发展背景下,大学生的学习与成长面临着巨大挑战,如何在复杂与多元环境下引导大学生形成正确的价值观、人生观、世界观以及良好的人格与行为习惯,成了当前高校教育的重点研究课题。基于此,对新时代大学生思想行为特点以及形成原因进行全面且深入的研究与探索,并结合大学生的实际情况提出了教育引导策略。
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孙薪妞;
王明兴;
郭浩儒
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摘要:
民办高校是我国高等教育的重要组成部分,其在校学生人数大约占高等教育在校学生总人数的四分之一左右。重视民办高校的思想政治教育,可以在遵循思想政治教育原则的基础上,根据目前民办高校思想政治教育的现状,结合民办高校学生的思想行为特点,着重从理想信念教育、自我认知教育、人际交往教育、学习生活教育和高科技教育方式和手段领域充分开展激励机制、“传统+现代化+实践”教育创新、专职教师的培养、注意“产教融合”中的思政育人模式等几个方面的创新,推动民办高校思想政治教育。
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林耀
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摘要:
“00后”大学生成长在信息和网络快速发展的时代,思想和行为出现了许多新的特征,正确了解教育对象的特点和成长环境是提升思想政治教育实效性的重要手段。本文作者在实证分析的基础上,有针对性地提出了加强“00后”大学生思想政治教育的对策,以期能够对“00后”大学生思想行为水平的提高有一定的借鉴意义。
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- 《第五届沈阳科学学术年会》
| 2008年
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摘要:
培养学生形成良好的心理素质是社会和谐发展中教育工作者面临的重要课题.目前我国的中学生普遍存在着依赖性强、心理承受能力差、缺乏主观自控意识的弱点.针对这种状况进行“无人监考”考场的尝试,既是对学生心理素质、思想行为的考验,也是培养学生正确的求知动机、教育学生学会做人的需要,对增强学生自尊、自信、自律的品格起着重要的推动作用.
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何世娣;
马海燕;
张云
- 《2002年合肥工业大学研究生学术交流年会》
| 2002年
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摘要:
文章在分析研究生学习、研究、生活方式、思想行为特征的基础上,总结了研究生道歉取向的特点:多元化、无主导性、功利性、矛盾性,提出了研究生思想道德教育的三种主要方式;发挥导师的教书育人作用,思想道德教育与人文社会科学及学术活动相结合,充分发挥研究自我教育的积极性.