思想深度
思想深度的相关文献在1959年到2022年内共计744篇,主要集中在信息与知识传播、中国文学、电影、电视艺术
等领域,其中期刊论文744篇、专利文献71288篇;相关期刊449种,包括中国地市报人、新闻实践、新闻研究导刊等;
思想深度的相关文献由691位作者贡献,包括唐勤、东篱、侯鸿刚等。
思想深度—发文量
专利文献>
论文:71288篇
占比:98.97%
总计:72032篇
思想深度
-研究学者
- 唐勤
- 东篱
- 侯鸿刚
- 傅逸尘
- 刘成信
- 包彩娥
- 司丽
- 张雨生
- 徐采石
- 杜明远
- 杨健
- 杨振威
- 熊桂华
- 葛成铁
- 董岩
- 贾庆梅
- 赵启斌
- 陈恭敏
- 韩少功
- 一叶
- 丁小楹
- 丁春美
- 万润龙
- 丛冬兵
- 严三九
- 严辉文
- 丹石
- 乐婵
- 乔乔1
- 乔爱宝
- 于伟伟
- 于小植
- 于少泉
- 于彦夫
- 于忠峰
- 于泽良
- 于蕊
- 亚瑟·克里斯托弗·本森
- 仇广宇
- 付佳
- 付俊
- 任欢
- 任永泽
- 伍必端
- 伍斯曲措
- 何之禾
- 何予
- 何岳球
- 何建新
- 何志云
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王峰;
路航
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摘要:
当社交网络与流媒体视频网站借助民用互联网迅速崛起后,印象化的短影评以极低的写作门槛成为最常见、最普遍的一种影评。它是缺乏思想深度与文本厚度支撑的“只言片语”,同时也是能指和所指、电影和社会文化、电影描述语言与个人言语的一次符号学意义上的统一。文章拟以IMDB①与豆瓣网站上的印象式短影评为起点和入口,管窥这些“关于电影的书写”中的符号秩序,以及当代电影观众对电影及社会文化的理解与表达。
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张炳芹
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摘要:
在全新的教学背景中,教师在引导学生夯实知识基础的前提下,还要不断加深学生的思想深度,让学生能够不断地完善其认知结构,引导学生完成知识迁移,进而实现深度学习。在小学教学中,应用绘本教学能够为学生带来更为丰富的学习内容,增加学生学习的趣味性,加深学习的深度。
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李锟鹏;
杨海秀
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摘要:
在疫情防控阻击战中落实立德树人的根本任务是当下思想政治理论课面临的重要课题。疫情思政的教学需要激活话题热度,因时而兴、因势利导、乘势而变,拓展思想政治教育的主渠道。要保持情感温度,守住课堂、守住立场、守住责任,不忘思想政治教育的初心与使命。要拓展思想深度,审问慎思、知行合一、守正创新,提升思想政治教育的效能,讲好疫情防控的“思政大课”。
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苏青
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摘要:
纵观这部摄影作品集,主题突出、构图严谨、画面精美、写实与写意结合,具备艺术高度、思想深度和情感温度。无论是抽油机的情有独钟,还是颐和园的一见倾心,都饱含着作者对事业的追求和对生活的热爱,呈现给读者的是石油人实业报国之风、科技创新之花、北国塞外之雪、风景独好之月的人生感悟和家国情怀。
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马德传
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摘要:
培育学生的语文核心素养,是新课标对语文教学的要求,也是新时代对语文教育的需求。因此,高中语文教学应以学生的发展为中心,以学生核心素养的提升为根本宗旨。鉴于高中学生在个性化和思维力方面都较初中更加突出,教师一方面要注重语文课堂的包容多元和丰富灵动,以激发每个学生的积极性和学习潜力,另一方面要注重课堂教学的知识广度、思想深度和文化厚度,从而真正提升学生的语文能力和素养。
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摘要:
为传承和发扬徐悲鸿艺术精神,弘扬时代主旋律,鼓励美术家创作更多有思想深度、艺术高度、情感温度的优秀作品,不久前,由中国美术家协会、江苏省文化和旅游厅主办,中国文学艺术界联合会美术艺术中心、江苏省美术馆承办的“悲鸿风度·首届油画双年展”,在江苏省美术馆新馆开幕。
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阮蓓茜;
陈新梁;
何畅
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摘要:
2022年6月20日至22日,省第十五次党代会在杭州举行。对这场“所处方位不一般、担负使命不一般、形势任务不一般”的盛会,浙江日报将之视为一场展示党媒传播力的大考,把出新出彩做好大会宣传报道作为最重要的政治任务,提早精心组织谋划,突出清新文风、内容新意、思想深度和创意传播,最大程度用好自主平台和第三方平台,把省第十五次党代会精神呈现好、传播好,得到了省委主要领导和省委宣传部主要领导的批示表扬。
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王维;
许书明
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摘要:
农业劳动贯穿于整个农业生产过程中,将劳动教育与专业课程学习教育相融合,可以很好地培养学生的劳动意识,充分提高素质教育的广度和深度,是培养人才的重要举措。在进行专业知识学习过程中,应从思政的角度不断深度挖掘,结合劳动教育培养有思想深度和专业技能的人才。由曹林奎,黄国勤主编,2022年由科学出版社出版的《现代农业与生态文明》主要介绍现代农业发展与生态文明建设的关系,农耕文化与生态文明建设,现代农业的特征和发展趋势,生态文明建设的研究与实践,农村生态文明建设,休闲农业与乡村旅游,农业信息化与精准农业,农业产业结构调整策略,现代农业的可持续发展战略等内容。
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摘要:
家长:进入小学后,孩子应该读哪些书呢?和学龄前的孩子相比,选书方面又有哪些区别呢?李怀源:首先,选的书的难度要逐渐增加。这里的难度增加不仅包括语言文字的难度,还包括思想深度。比如,很多孩子在学龄前可能更加偏重于看图画书、故事书和漫画书,那么上小学之后就要介入一些纯文字、说明类的书籍。
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杨楠
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摘要:
危机感是人类进入历史的最佳契机,被危机意识攫住或击中,对危机时刻存有刻骨铭心的感受和记忆,是心灵的清醒与勤恳“与新文学精神品格之间更具亲和性的,并非后来‘被压抑’的晚清‘通俗文学’,而应该是积极应对时代重大问题、在精神高度和思想深度上均非其他1类所可比拟的晚清以来的新思想学术运动”。