思想政治教育资源

摘要： 在新时代中国特色社会主义教育大背景下,我国高校教育改革的一项重要任务就是推动思政课程向课程思政转变,这对新疆高校美术史的教学模式提出了新的要求。如何在新疆的环境中挖掘美术史中的思想政治教育资源,促进美术史教育与思想政治教育的融合,提高学生的综合素质,为实现新疆社会的稳定和长治久安的总目标提供有力支持,成为目前值得研究的问题。

摘要： 西迁精神,作为中国共产党人精神谱系中的重要组成部分,蕴含着丰富的思想政治教育资源。高校思想政治理论课作为高校进行思想政治教育的主渠道,与打造西迁精神是相通的。应该打造西迁精神与高校思想政治理论课相通的育人渠道,把生动感人的西迁故事与受人尊敬的西迁人物融入高校思想政治理论课,激活高校思想政治新活力和新动力,提升高校思想政治理论课的吸引力,同时用高校思想政治理论课这个主渠道,促进西迁精神在高校校园中更好地传播与传承。

摘要： 拓展性思想政治教育资源的开发和利用,是推动高校思想政治教育内容充实和提升的重要保障。文章界定了拓展性思想政治教育资源的内涵,提出资源选取的评价标准,尝试从资源的类别划分研究路径入手,针对性地提出拓展性思想政治教育资源有效开发利用的方式,从而为高校思想政治教育工作提供更多丰富和优质资源。

摘要： 课程思政建设是实现高校立德树人根本任务的关键环节。建构播音与主持艺术专业课程思政体系是高素质新闻传播人才培养的必然举措,是播音与主持艺术专业课程特点的必然选择。如何构建专业课程思政体系,充分发掘专业课程中蕴含的思想政治教育资源,为党和国家培养高质量的专业人才,成为高等教育亟待解决的问题,也是现阶段高校教学改革需要研究的首要课题。本文以浙江传媒学院播音与主持艺术专业为例,深入探讨传媒类专业课程思政体系建构实施策略。

摘要： 习主席在全国高校思想政治工作会议上强调,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人。2019年3月18日,在主持召开"学校思想政治理论课教师"座谈会时,习主席又指出:"要坚持显性教育和隐性教育相统一,挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源,实现全员全程全方位育人。"

摘要： 火把节的起源传说中所蕴含的理念与社会主义核心价值观中的“文明”“公正”有不少相通之处,它在特定的区域和族群中发挥着“以文化人”的重要作用。火把节所体现的对生命的敬重和对自然的尊重,与社会主义生态文明理念不谋而合;火把节中还体现了丰富的人际交往观念和社会和谐理念;火把节中体现的尊老敬贤观念与中华民族忠孝观念并无二致。应采取多种措施将火把节这种独特的文化资源运用于思想政治教育。

摘要： 抗疫本身是一堂生动的思政课。抗疫中思想政治教育资源丰富,对党忠诚、坚定跟党走的政治自觉,举国同心的爱国情感,舍身忘死的斗争精神,命运与共的大国担当等等都是思想政治教育的重要资源。用好抗疫中的思想政治教育资源,要注重发挥好高校思政课主渠道作用、利用好网络媒体多样传播平台和运用好榜样典范讲好中国故事,增强思政教育的针对性、亲和力和说服力。

摘要： “要坚持显性教育和隐性教育相统一,挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源,实现全员全程全方位育人”的要求落实到中学物理课程教育教学中,深入开展中学物理课程思政建设路径方法和实现途径的研究,积极推进中学物理课程思政建设,是当前学校思想政治教育的一大课题,也是实现中学物理课程教育目标的一大难题。本文在准确把握新时代新要求的基础上,从宏观思路上谈谈对有效开展中学物理课程思政的几点思考,对具体教学实施不作详细解析。

摘要： 为进一步深化对思政课的认识,大力拓展思政课程建设的格局,国家提出了“大思政课”理念,不仅提高了对思政课的认识,而且还极大地拓展了思政课的格局。构建开放大学“大思政课”的生态体系,是开放大学实现育人目标的需求,更是落实“立德树人”根本任务的必然要求。建立“大思政课”生态体系,根本是要用好课堂教学这一主渠道,同时还要建立思政课教学与思政课教师的和谐关系、思政课程与课程思政的协同育人、思政课与传统文化的有机融合等生态体系。促进开放大学思想政治教育资源的协同作用,不断地为思政课堂教学输入活力元素,增强教育教学的供给能量。

摘要： 课程思政是指坚持“立德树人”的综合教育理念,将各类专业课程与思政理论课高效结合,以构建全员、全程、全方位育人格局。课程思政的基本内容包括品德修养、理想信念、职业素质、科学思维等,在此基础上,结合不同专业特点,围绕价值引领、能力达成、知识传授的总体要求,构建相适应的课程思政教育体系。深入挖掘食品类课程蕴含的思想政治教育资源,实现“三全”育人是当下高校食品类专业课程思政建设的热点,也是一项长期又重大的政治任务。本文首先对课程思政提出背景进行了较为全面的梳理,然后对食品类专业开展课程思政的必要性进行了深刻剖析,最后探索了课程思政教学的方法和途径,以期为工科类高校课程思政教学改革提供借鉴和参考。

摘要： 本发明公开了一种在高校思想政治教育中使用的多媒体教学装置，包括底座，所述底座的上侧壁转动连接有框体，所述框体内通过转轴转动连接有展示板，所述底座内开设有腔体，所述腔体转动连接有转板，所述底座的外壁开设有滑槽，所述滑槽内滑动设置有踩板，所述踩板的上侧壁与空腔的内顶壁之间固定连接有伸缩弹簧，所述踩板与底座的外壁之间设有卡位机构，所述踩板的左端位于转板的右端上侧，所述底座的下侧壁安装有滚轮，所述底座的下侧壁开设有安装槽。本发明通过显示屏多媒体展示与亚克力板书写结合的方式，进行教学方式的优化，提高教学效果，并通过踩板的上下移动进行工作状态与放置状态的切换，操作方便。

摘要： 本发明公开一种思想政治教育在线教学系统，包括教师登陆模块与学生登陆模块，登陆教师登陆模块后进入教学系统，所述教学系统包括教学模块与备课模块，所述教学模块包括以下三种功能模块分别为监控模块、测评模块与试验模块，所述监控模块包括视频播放采集模块、音频播放采集模块与打卡模块，所述视频播放采集模块和所述音频播放采集模块播放教师传输的音视频教案与采集学生音视频，所述打卡模块通过人脸识别采集人脸数据进行打卡记录学生学习情况。本发明通过在线教学系统能够提高网络教学的效率，节省了教师的教学内容手动书写额要求，而且通过教学系统可以同时与多个学生进行交流，提高了学生的学习积极性，满足了学生与教师的使用需求。

摘要： 本实用新型公开了一种大学生思想政治教育用学风教育展示装置，包括展示板、安装板、齿轮盘和转动轴承，所述安装板顶部设置展示板，展示板底部安装转动杆，安装板的顶部安装转动轴承，转动杆的底部转动安装在转动轴承内，展示板的左侧固定安装限位块，限位块内纵向贯穿开设滑动孔，滑动孔内滑动安装转动限位杆，安装板上纵向贯穿开设转动限位孔，转动限位杆滑动放置在转动限位孔内，安装板的下方设置夹板，夹板的顶部转动安装转动轴，转动轴上固定安装齿轮盘，转动轴的前端固定安装摇动手柄，安装板的底部固定安装齿轮板，安装板的底部固定安装滑动柱，安装板的下方设置滑套，滑动柱滑动安装在滑套内。

摘要： 本实用新型公开一种思想政治教育宣传板，包括安装板和支撑腿，所述安装板的顶端安装有支撑腿，所述支撑腿的右端且靠近中部位置处设置有连接板，所述连接板的右端设置有板体，所述板体的后端设置有板面，所述板面与板体的内部且靠近右端位置处连接有气缸杆，然后利用膨胀螺丝进行固定，在固定好之后就可以进行内部海报的粘贴了，首先需要把板面打开然后通过气缸杆进行支撑，这时候还需要把保护装置中的防护杆在滑座的内部转动九十度，这时候防护杆的上端就会立起，这时候在对板体的内部的海报进行粘贴，这样在使用的时候如果气缸杆突然损坏，突然下落的板面就会被防护杆立起的部分挡住，这样就不会掉落下来，这样在使用的时候就能够更加的安全。

摘要： 本实用新型公开了一种思想政治教育宣传装置，涉及信息传递技术领域。一种思想政治教育宣传装置，包括两个立柱，宣传箱的前表面铰接有外矩形框架板，外矩形框架板的前表面开设有放置槽，放置槽的内部分别设置有玻璃板和内矩形框架板，内矩形框架板的两侧均开设有插固槽，外矩形框架板的两侧均开设有安装槽，安装槽的内侧固定安装有弹簧，弹簧的一端固定连接有操作块，操作块的一侧固定安装有贯穿外矩形框架板的插固杆，插固杆与插固槽插接。本实用新型提供一种思想政治教育宣传装置，解决了现有的思想政治教育宣传装置对玻璃板的安装较为固定，当玻璃板破损后不便拆卸，造成了难以更换的技术问题。

摘要： 本实用新型公开了一种思想政治教育宣传移动设备，包括宣传箱、移动板、配重机构、驱动机构和连接机构，所述宣传箱的下方设有移动板，且移动板的底部设有四个呈矩形阵列分别的自锁式万向轮，所述宣传箱与移动板之间设有两组对称的配重机构，所述宣传箱两侧的中心均开设有驱动腔，且宣传箱上半部靠近驱动腔的两侧均开设有驱动槽，两个驱动腔的内周均设有驱动机构，且两组驱动机构的上半部均贯穿宣传箱并与对应的驱动槽的内周连接，所述宣传箱的内周设有两组对称的连接机构，且两组连接机构的两侧分别与对应的驱动机构的外周连接。该思想政治教育宣传移动设备，能够根据需要进行调节，同时能够适应不同的宣传板。

摘要： 本实用新型涉及思想政治教育教学技术领域，且公开了一种思想政治教育教学用便携式宣传海报支架，包括底座，所述底座顶端开设有放置槽，所述放置槽内部左右两侧下方均转动连接有转动杆，所述转动杆外表面固定连接有连接块，所述连接块顶端固定连接有内螺纹套杆，所述内螺纹套杆内部螺纹连接有螺纹杆，两个所述螺纹杆顶端设置有壳体，所述壳体底部左右两侧均开设有螺纹孔，且所述螺纹杆的顶端与所述螺纹孔螺纹连接，所述壳体内部左右两侧均插槽，该支架便于对海报进行安装与拆卸，进而使得该支架在使用过程中便于海报进行更换且壳体可以对海报进行保护，同时该支架的功能性较强且使用方便，且该支架的实用性与便携性较强。

摘要： 本实用新型公开了一种大学生思想政治教育用宣传装置，包括支撑支架和显示屏，所述支撑支架的上端固定连接有铰接扣，且铰接扣的上端活动连接有伸缩杆，所述伸缩杆的上端固定连接有转轴，且转轴的左侧固定连接有衔接面板，所述衔接面板的左侧设有转盘，且转盘的左侧固定连接有外壳，所述显示屏的上下两侧均设有扬声孔，且显示屏位于外壳的左端内部。该大学生思想政治教育用宣传装置，利用四组支撑臂以及伸缩臂之间的配合使设备具有四角支撑结构，而伸缩臂可以沿着支撑臂的方向进行延长展开，展开后的支撑支架具有更大的接地面积，从而使该装置在使用过程中更加稳定，并且也便于使用者对支撑支架的收纳调节操作。

摘要： 本实用新型公开了一种分层式思想政治教育课书籍分类存储装置，涉及存储柜设备技术领域。本实用新型包括柜体，所述柜体两端构造有多个通槽，每个所述通槽上设置有与所述通槽相适配的活动板。本实用新型通过在柜体两端构造多个通槽，两两通槽配合用于承载活动板，将同类书籍整理放在活动板上，利用调节机构根据书籍的厚度来调整空间卡接书籍，利用卡接件将活动板卡在滑块上，启动驱动机构，驱动滑块移动活动板至与通槽相平齐，启动机车，将活动板缓缓放置在通槽内，利用卡接件分离活动板与滑块，综上我们设计的一种分层式思想政治教育课书籍分类存储装置，能调节柜体宽度，合理使用空间，书籍分类处理，集中放置书籍，便于查找，节省时间。

摘要： 本实用新型公开了大学生思想政治教育户外宣传展示板，包括底板，所述底板顶部的左右两侧均固定连接有支柱，所述支柱的顶部固定连接有框体，通过设置通过展示板与框体的内表面滑动连接，方便了将展示内容进行移动，通过设置转柄带动丝杆转动，丝杆带动移动板向前移动，移动板带动连接杆向前移动，连接杆带动限位板向前移动，使防滑垫的背面与展示图纸紧密贴合，对其进行固定，避免其出现脱落的现象，通过弹簧的反作用力，避免丝杆发生自转的现象，通过设置以上结构，具备了对展示内容固定效果较好的优点，解决了现有的展示装置存在对展示内容固定效果较差的问题，从而提高了该装置的使用效果。