思想政治教育课程

摘要： 人无德不立,国无德不兴;法治兴则国兴,法治强则国强。提高公民道德修养和法治素养,是促进社会全面进步、人的全面发展的必然要求。青少年正处于人生的“拔节孕穗期”,要扣好人生第一粒扣子,尤其需要精心引导和培育。道德与法治课程属于义务教育阶段思想政治教育课程的范畴,是增强青少年思想政治素质、道德修养和法治素养的综合性课程,具有方向性、思想性和实践性。道德与法治教育要基于社会发展和青少年成长的需要,以正确的政治思想、道德规范和法治观念对学生进行循序渐进的系统化教育。

摘要： 高职院校作为培养职业型人才的学校在新的社会发展形势下要积极进行各方面的改革,提升高职学生的综合素质,为后期走上工作岗位打下坚实的基础。思想政治教育课程是高职院校一门重要的公共课程,对于提升学生的思想政治素养有很大的促进作用。基于目前国家在各个层面重视红色文化的学习与教育,高职院校在开展思想政治教育课程中要积极融入红色资源,提高学生对红色文化的学习,感受到我党在光辉的发展历程中给我们留下的宝贵的红色精神文化、红色物质文化、红色制度文化,更加珍惜眼前的幸福生活,发奋学习,提高本领,为我国现代化建设贡献力量。本文主要分析红色资源融入高职思想政治教育课程的价值,探讨红色资源融入高职思想政治教育课程的路径,希望对相关人员有一定的借鉴意义。

摘要： 伴随着新媒体技术的快速发展和推广普及运用,高校思想政治教育课程的教学资源要素构成体系和教学活动组织实施方式均面临一系列冲击。新媒体时代背景下,推进高校思想政治教育教学方式改革是贯彻落实立德树人任务的重要表现,是提升大学生个人综合素质的必然性选择。基于此,文章围绕新媒体技术下高校思政课程教学效果提升路径,展开阐释分析。

摘要： 人无德不立,国无德不兴,法治兴则国兴,法治强则国强。道德与法治课是义务教育阶段思想政治教育课程的范畴。习近平总书记指出思想政治课是落实立德树人根本任务的关键课程。办好思想政治课的关键在上好思想政治课,上好思想政治课关键在思政课教师。在小学阶段,道德与法治课教师要给儿童纯洁的心灵埋下真善美的种子,帮助儿童“扣好人生第一粒扣子”,引领他们树立正确的价值观和人生观。

摘要： 青年亚文化是社会文化的重要组成部分,与主流文化的关系包括冲突和融合两种类型。随着青年亚文化的发展,社会主义核心价值观的认同教育受到了挑战。因此需要深入研究青年亚文化的形成与发展的原因、特点、及其对社会的影响,从青年亚文化与主流文化偏离出发,探索利用社会主义核心价值观对其进行正确引导的方法。如利用高校的思想政治教育课程、加强网络建设、加大宣传力度、开展评价活动、营造文化氛围等,使青年亚文化发挥其积极作用,为主流文化注入新的生机活力,形成和社会主流文化的良性互动,也有利于社会主义核心价值观真正为人们所认同。

摘要： 推进思想政治教育课程体系化建设,是新时代背景下落实立德树人根本任务的重要抓手。思想政治教育课程体系化建设要在内容、目标和资源上实现统筹,但当前大中小思想政治教育课程存在体系割裂、管理主体不一致、教育对象整合力度不够、交流不畅问题。要解决这些问题,需要把握整体性、系统性和协同性原则,以此推进大中小思想政治教育课程体系化建设,提升思想政治教育课程的育人实效。

摘要： 课程思政是一种创新型的思想政治教育理念,它以践行“立德树人”教育任务为核心,旨在通过发掘或赋予非思想政治理论学科“德育价值”,以此促成各学科课程与思想政治教育课程目标一致、同向同行的育人效果。从高校化学课程角度分析,实施课程思政无疑是一个巨大的挑战,因为化学课程与思想政治理论课程分属于不同的专业领域,在学科理论、知识体系、应用范围、教学方式等方面存在严重的割裂,想要实现两者的有机融合并非易事。

摘要： 高中思想政治教育课程教学方法的构建对于发挥课程育人作用具有重要意义.本文通过问卷调查总结出当前思想政治教育课程中存在教师间缺乏经验交流、学生接受思想政治教育课程主动性不足、教学手段缺乏创新性的问题,并构建出思想政治教育课程的教学方法.

摘要： 当代大学生的社会心态整体表现优良.就思想政治教育视域而言,对大学生进行价值引领有助于大学生形成更加积极向上的社会心态.通过列举当前大学生社会心态的具体表现,分析其消极社会心态形成的原因,以思想政治教育课程为切入点,讨论培育大学生积极优良的社会心态的有效路径,旨在重新认识新时期思想政治教育的重要性.

摘要： 针对目前专业课程教学中普遍存在的重知识轻思想政治教育的问题,提出了基于数控技术教学的思想政治教育模式的构建方法。 通过在数控技术课程教学过程中的实践,取得了良好的教学效果,使学生树立了正确的价值观和职业观。

摘要： 本发明公开了思想政治教育课堂用多功能助学系统，包括助学板，所述助学板的后端固定连接有L型板，所述L型板与助学板之间滑动连接有延伸板，所述延伸板的左右两端均滑动连接有竖板，所述延伸板与竖板之间通过卡接机构卡接，两块所述竖板之间固定连接有连接板，所述连接板与延伸板之间通过多个伸缩机构固定连接，所述延伸板的后端固定连接有拉杆，所述拉杆远离延伸板的一端滑动贯穿连接板并同轴固定连接有拉柄，所述L型板上设有用于对延伸板进行驱动的驱动机构。本发明可以增加助学板的展示面积，展示内容较多且可通过多媒体进行教学，教学时可以对教学用具进行放置，同时可以展示马克思主义基本原理，教学功能较多。

摘要： 本实用新型公开了一种分层式思想政治教育课书籍分类存储装置，涉及存储柜设备技术领域。本实用新型包括柜体，所述柜体两端构造有多个通槽，每个所述通槽上设置有与所述通槽相适配的活动板。本实用新型通过在柜体两端构造多个通槽，两两通槽配合用于承载活动板，将同类书籍整理放在活动板上，利用调节机构根据书籍的厚度来调整空间卡接书籍，利用卡接件将活动板卡在滑块上，启动驱动机构，驱动滑块移动活动板至与通槽相平齐，启动机车，将活动板缓缓放置在通槽内，利用卡接件分离活动板与滑块，综上我们设计的一种分层式思想政治教育课书籍分类存储装置，能调节柜体宽度，合理使用空间，书籍分类处理，集中放置书籍，便于查找，节省时间。

摘要： 本实用新型公开了思想政治教育课书籍分类存储装置，包括存储柜本体，所述存储柜本体内腔的底部固定安装有除湿器，所述存储柜本体内腔顶部的两侧均固定连接有隔板。本实用新型通过除湿器、限位弹簧、夹紧块、过滤网和隔板的设置，可以起到除湿效果好的作用，避免了存储柜本体内部书籍在潮湿的环境中存储出现损坏的现象，通过连接杆、滑轮、限位槽、连接块、万向轮、支撑杆、减震弹簧、滑杆、齿轮、电机、齿板、支杆和滑套的设置，可以使得存储柜本体在搬运的过程中起到便于移动的作用，避免了使用者在搬运分类存储柜的过程中，难免会产生意外，从而造成分类存储柜的损坏，无形之中增加了使用者劳动力的现象。

摘要： 本实用新型公开了一种分层式思想政治教育课书籍分类存储装置，涉及书柜技术领域，解决了现有的书柜隔断板一般为固定结构，无法调节高度，不能够根据使用需求以及书籍大小进行调节，空间利用率低的问题。一种分层式思想政治教育课书籍分类存储装置，包括分层放置板；所述分层放置板插接在顶部框架壳的内部。该装置能够调节内部分层放置板之间以及分层放置板与顶部框架壳顶板和底部存储柜顶板之间的间距，从而能够适应对不同大小书籍的分类放置需求，从而使得书籍放置在该装置内部后干净整洁明了，空间利用率高，不会出现浪费空间或者占用较多空间的现象发生，提高了该装置的实用性。

摘要： 本实用新型涉及书籍存储装置技术领域，具体为一种分层式思想政治教育课书籍分类存储装置，包括中国哲学书柜和西方哲学书柜，中国哲学书柜的一侧设置有西方哲学书柜，且西方哲学书柜和中国哲学书柜之间设置有分隔层，同时分隔层和中国哲学书柜、西方哲学书柜均固定连接，与此同时中国哲学书柜和西方哲学书柜的内部从上至下均开设有若干组的分类存储腔，且每组的分类存储腔的内部设置有若干组的书架总成，若干组的书架总成中相邻两组之间均固定安装有隔板，且每组的书架总成远离分隔层一端的底部均设置有日期便签，呈分层式分类，且分类维度广、分类方式多元化，从而使得分类更为系统科学，为后续的查阅提供了便利，方便管理。

摘要： 本实用新型属于思想政治技术领域，尤其为一种方便携带的思想政治教育课程教学教具，包括工具箱，所述工具箱的顶部合页连接有箱盖，所述箱盖的顶部设置有把手，所述把手的表面设置有防滑套，所述工具箱的内部设置有螺杆，所述螺杆的表面设置有第一锥齿轮，所述第一锥齿轮的一侧设置有第二锥齿轮，所述第二锥齿轮的一端延伸至工具箱的外部设置有转把。该方便携带的思想政治教育课程教学教具，手动转动转把，使转把带动第二锥齿轮进行转动，第二锥齿轮与第一锥齿轮啮合连接，第二锥齿轮通过第一锥齿轮带动螺杆进行转动，螺杆与外筒螺纹连接，从而方便于对外筒进行调节，外筒带动升降板向下移动，从而方便于对书写板进行收纳储藏，具有便捷性。

摘要： 本实用新型提供了一种方便携带的思想政治教育课程教学教具，属于教学教具技术领域，包括转动结构、书写结构和收纳结构，转动结构固定于书写结构的后端，书写结构内置于收纳结构内部，转动腔设置于旋转书写板内部，齿轮长轴贯穿于转动腔内部，齿轮活动链接于齿轮长轴，转动轴固定于齿轮长轴，轴套套装于转动轴尾端，连接板焊接于书写板与后端，连接辊焊接于连接板后端，支撑柱铰接于连接板后端。该装置中通过设置旋转书写板和箱体，教师可在备课时在教具书写板与旋转书写板的每一面上先进行板书，将书写结构放入箱体内拎走，使得该种教具便于携带，适用于方便携带的思想政治教育课程教学教具的生产和使用。

摘要： 本实用新型公开了一种思想政治教育课程手环教学系统，包括教师端使用的控制器和多个学生端使用的手环，所述控制器包括中央处理器、第一信号发送模块、数字输入键盘以及点名按键，所述数字输入键盘以及点名按键的输出电路连接中央处理器输入端，中央处理器的输出端连接第一信号发送模块；所述手环包括微处理器、编码芯片、信号接收模块、第二信号发送模块、手环数字输入键盘、手环点名按键；所述编码芯片、信号接收模块、第二信号发送模块分别与微处理器连接，所述编码芯片设置有唯一的编码代表手环的通讯地址；本方案可以方便师生之间的交流，活跃课堂气氛，使得教学更好的展开。

摘要： 本实用新型公开了一种方便携带的思想政治教育课程教学教具，包括箱体和支架，所述箱体前侧上方开设有文具槽，所述箱体左侧开设有支架槽，所述箱体中间固定安装有控制面板，所述箱体前端活动安装有第一铰链，所述第一铰链上方活动安装有箱盖，所述箱盖内侧上方固定安装有文档夹，所述箱盖顶端固定安装有勾扣，所述文档夹右侧固定安装有录音器，所述箱体右侧活动安装有第二铰链，所述第二铰链前端活动连接有伸缩杆，所述伸缩杆上方固定安装有话筒，所述箱盖外侧开设有隔栏；本实用新型结构简单，方便实用，将需要的教学用具进行整合，使之融合在一个手提箱中，可实现方便携带的目的，并且能使用其中的用具满足各种教学需求。

摘要： 本实用新型涉及一种思想政治教育课程教学用宣传栏。前高校中所述的采用思想政治教育宣传栏的形式比较单调，不能够很好引起学生的主动阅读兴趣。一种思想政治教育课程教学用宣传栏，其组成包括：宣传栏主体（8），所述的宣传栏主体下面具有支腿（10），所述的宣传栏主体上面具有伸出檐（4），所述的伸出檐上具有太阳能电池板（3），所述的伸出檐侧面具有LED电子屏（1），所述的宣传栏主体两边具有LED灯管（17），所述的LED灯管之间具有宣传区A（16）和宣传区B（7）。本实用新型应用于思想政治教育宣传栏。