思想政治教育心理学

摘要： 运用文献计量方法,对CNKI中检索的近二十年思想政治教育心理学研究成果进行文献计量分析,发现当前研究正处于攻坚关键期,思想政治教育心理学的学科定位已较明晰,大学生与高校是研究关注的重点,但研究尚未形成核心作者群,而且存在研究深度不够、研究不够全面等不足.未来的思想政治教育心理学研究应加强学科建设,形成稳定的科研队伍;把握社会需要,深化理论研究;促进理论研究与实践相结合.

摘要： 道德教育与法治教育融合作为高校思想政治教育的重要内容,不仅体现了高校在教育方面全面落实"依法治国"的重要方针,还体现了高校主动承担培育"德法兼修"时代新人的重任.本文以思想政治教育心理学为视角分析高校道德教育与法治教育融合的现状,为高校全面、有效地培育学生提供借鉴.

摘要： 文章在分析PERMA模型的组成内容与理论观点的基础上,进一步思考PERMA模型构成元素与思想政治教育中幸福教育、思想品德结构等要素之间的内在关联,并试图通过融合与之相关的其他模型来共同开展思想政治教育教育,从而发掘并促进每一个个体获得积极地情绪、广泛的参与、和谐的关系、明晰的意义和辉煌的成就,继而让每一个个体从真正意义上寻求持续的幸福.

摘要： 文章在分析PERMA模型的组成内容与理论观点的基础上,进一步思考PERMA模型构成元素与思想政治教育中幸福教育、思想品德结构等要素之间的内在关联,并试图通过融合与之相关的其他模型来共同开展思想政治教育教育,从而发掘并促进每一个个体获得积极地情绪、广泛的参与、和谐的关系、明晰的意义和辉煌的成就,继而让每一个个体从真正意义上寻求持续的幸福。

摘要： 思想政理论课的教学过程中,包含着大量的心理现象和心理活动,这些心理要素对于思想政治理论课的过程及效果有着重要的影响.思想政治理论课亲和力的提升,是思想政治理论课改革创新的着力点之一,基于思想政治教育心理学视角探讨思想政治理论课亲和力的提升,对于推动思想政治理论课守正创新和落实立德树人根本任务具有重要意义.

摘要： 三国时期刘邵的《人物志》和相传为晚清中兴名臣曾国藩所著的《冰鉴》中提出了对现代思想政治教育心理学教学及研究有着重要价值的观点.刘邵的人的四理之分,同现代心理学上常用的四种气质类型有着某些相似.刘邵认为,从言语可以辨别九种偏狭性情的人.曾国藩认为,通过观察人在恒态和时态两种状态下的表情可以识察人内心世界的真实想法.这些观点的提出为思想政治教育心理学研究开辟了新的领域和新的研究方向.

摘要： 三国时期刘邵的《人物志》和相传为晚清中兴名臣曾国藩所著的《冰鉴》中提出了对现代思想政治教育心理学教学及研究有着重要价值的观点。刘邵的人的四理之分,同现代心理学上常用的四种气质类型有着某些相似。刘邵认为,从言语可以辨别九种偏狭性情的人。曾国藩认为,通过观察人在恒态和时态两种状态下的表情可以识察人内心世界的真实想法。这些观点的提出为思想政治教育心理学研究开辟了新的领域和新的研究方向。

摘要： 思想政理论课的教学过程中,包含着大量的心理现象和心理活动,这些心理要素对于思想政治理论课的过程及效果有着重要的影响。思想政治理论课亲和力的提升,是思想政治理论课改革创新的着力点之一,基于思想政治教育心理学视角探讨思想政治理论课亲和力的提升,对于推动思想政治理论课守正创新和落实立德树人根本任务具有重要意义。

摘要： 在经济全球化与高校专业领域国际化的背景下,国内外思想文化交锋愈演愈烈,民族精神的培育在大学生教育中愈发重要.大学生民族精神教育的实质是大学生对民族精神理论和实践的认知过程,大学生的民族精神培育面对着诸多难题.在思想政治教育心理学视域中,通过研究民族精神教育心理学,科学分析大学生心理特点,对大学生加以有针对性的引导,为民族精神的培育提供心理基础.

摘要： 思想政治教育心理学是以马克思主义为指导,思想政治教育原理为基础,心理学相关知识为手段,综合政治心理学、教育心理学、社会心理学等知识的交叉性学科。思想政治教育心理学是一门具有思想性、实践性、综合性、交叉性、应用性的边缘学科,目前其问题主要包括学科体系不完整、实证研究缺乏、理论整合不充分、研究群体分散、业务能力素质缺乏。为推动其学科建设提出的发展策略有:归并理论知识,完善教学体系;拓宽研究领域,深化动态层次;注重操作性,突出实践性;纵深理论探索,加强知识创新。

摘要： 本发明公开了一种在高校思想政治教育中使用的多媒体教学装置，包括底座，所述底座的上侧壁转动连接有框体，所述框体内通过转轴转动连接有展示板，所述底座内开设有腔体，所述腔体转动连接有转板，所述底座的外壁开设有滑槽，所述滑槽内滑动设置有踩板，所述踩板的上侧壁与空腔的内顶壁之间固定连接有伸缩弹簧，所述踩板与底座的外壁之间设有卡位机构，所述踩板的左端位于转板的右端上侧，所述底座的下侧壁安装有滚轮，所述底座的下侧壁开设有安装槽。本发明通过显示屏多媒体展示与亚克力板书写结合的方式，进行教学方式的优化，提高教学效果，并通过踩板的上下移动进行工作状态与放置状态的切换，操作方便。

摘要： 本发明公开一种思想政治教育在线教学系统，包括教师登陆模块与学生登陆模块，登陆教师登陆模块后进入教学系统，所述教学系统包括教学模块与备课模块，所述教学模块包括以下三种功能模块分别为监控模块、测评模块与试验模块，所述监控模块包括视频播放采集模块、音频播放采集模块与打卡模块，所述视频播放采集模块和所述音频播放采集模块播放教师传输的音视频教案与采集学生音视频，所述打卡模块通过人脸识别采集人脸数据进行打卡记录学生学习情况。本发明通过在线教学系统能够提高网络教学的效率，节省了教师的教学内容手动书写额要求，而且通过教学系统可以同时与多个学生进行交流，提高了学生的学习积极性，满足了学生与教师的使用需求。

摘要： 本实用新型涉及心理疏导技术领域，具体涉及一种大学生思想政治教育用心理疏导躺椅，包括坐凳，所述坐凳的顶面两侧均固定有扶手，所述坐凳的顶面介于两个扶手之间的一个侧壁固定有靠背，所述靠背的顶面通过铰链转动连接有氛围罩，所述氛围罩包括与靠背顶面通过铰链转动连接的罩壳，所述罩壳的内顶面固定有贯穿并延伸至顶面上部的圆管，所述圆管的底部固定有与其内部连通的C型管，所述C型管的外侧壁等距开设有多个气孔。本实用新型中，通过氛围罩面部进行遮罩和隔音，相对于通过更改心理咨询室实现室内光线昏暗以及宁静，保证心理治疗效果的前提下，能够降低心理咨询室的装修成本，实用性强。

摘要： 本实用新型涉及一种思想政治教育关于心理辅导实践用椅子。对于。一种思想政治教育关于心理辅导实践用椅子，其组成包括：两道C形支架（1），C形支架上端合并连接，C形支架下端通过一组圆杆（2）转动连接；C形支架形成的锥形球面的内壁由下至上依次连接座椅支架（3）和靠背支架（4），靠背支架上端于C形支架合并连接处设置滑道（5），滑道内滑动安装照明灯具；座椅支架的顶部安装座椅垫（6），座椅支架两侧面分别通过轴承安装脚踏板（7）；所述的靠背支架的端部通过翻转限位装置（8）连接主靠背垫（9），所述的主靠背垫铰接副靠背垫（10）。本实用新型应用于思想政治教学教具。

摘要： 本实用新型公开了一种大学生思想政治教育用学风教育展示装置，包括展示板、安装板、齿轮盘和转动轴承，所述安装板顶部设置展示板，展示板底部安装转动杆，安装板的顶部安装转动轴承，转动杆的底部转动安装在转动轴承内，展示板的左侧固定安装限位块，限位块内纵向贯穿开设滑动孔，滑动孔内滑动安装转动限位杆，安装板上纵向贯穿开设转动限位孔，转动限位杆滑动放置在转动限位孔内，安装板的下方设置夹板，夹板的顶部转动安装转动轴，转动轴上固定安装齿轮盘，转动轴的前端固定安装摇动手柄，安装板的底部固定安装齿轮板，安装板的底部固定安装滑动柱，安装板的下方设置滑套，滑动柱滑动安装在滑套内。

摘要： 本实用新型公开一种思想政治教育宣传板，包括安装板和支撑腿，所述安装板的顶端安装有支撑腿，所述支撑腿的右端且靠近中部位置处设置有连接板，所述连接板的右端设置有板体，所述板体的后端设置有板面，所述板面与板体的内部且靠近右端位置处连接有气缸杆，然后利用膨胀螺丝进行固定，在固定好之后就可以进行内部海报的粘贴了，首先需要把板面打开然后通过气缸杆进行支撑，这时候还需要把保护装置中的防护杆在滑座的内部转动九十度，这时候防护杆的上端就会立起，这时候在对板体的内部的海报进行粘贴，这样在使用的时候如果气缸杆突然损坏，突然下落的板面就会被防护杆立起的部分挡住，这样就不会掉落下来，这样在使用的时候就能够更加的安全。

摘要： 本实用新型公开了一种思想政治教育宣传装置，涉及信息传递技术领域。一种思想政治教育宣传装置，包括两个立柱，宣传箱的前表面铰接有外矩形框架板，外矩形框架板的前表面开设有放置槽，放置槽的内部分别设置有玻璃板和内矩形框架板，内矩形框架板的两侧均开设有插固槽，外矩形框架板的两侧均开设有安装槽，安装槽的内侧固定安装有弹簧，弹簧的一端固定连接有操作块，操作块的一侧固定安装有贯穿外矩形框架板的插固杆，插固杆与插固槽插接。本实用新型提供一种思想政治教育宣传装置，解决了现有的思想政治教育宣传装置对玻璃板的安装较为固定，当玻璃板破损后不便拆卸，造成了难以更换的技术问题。

摘要： 本实用新型公开了一种思想政治教育宣传移动设备，包括宣传箱、移动板、配重机构、驱动机构和连接机构，所述宣传箱的下方设有移动板，且移动板的底部设有四个呈矩形阵列分别的自锁式万向轮，所述宣传箱与移动板之间设有两组对称的配重机构，所述宣传箱两侧的中心均开设有驱动腔，且宣传箱上半部靠近驱动腔的两侧均开设有驱动槽，两个驱动腔的内周均设有驱动机构，且两组驱动机构的上半部均贯穿宣传箱并与对应的驱动槽的内周连接，所述宣传箱的内周设有两组对称的连接机构，且两组连接机构的两侧分别与对应的驱动机构的外周连接。该思想政治教育宣传移动设备，能够根据需要进行调节，同时能够适应不同的宣传板。

摘要： 本实用新型涉及思想政治教育教学技术领域，且公开了一种思想政治教育教学用便携式宣传海报支架，包括底座，所述底座顶端开设有放置槽，所述放置槽内部左右两侧下方均转动连接有转动杆，所述转动杆外表面固定连接有连接块，所述连接块顶端固定连接有内螺纹套杆，所述内螺纹套杆内部螺纹连接有螺纹杆，两个所述螺纹杆顶端设置有壳体，所述壳体底部左右两侧均开设有螺纹孔，且所述螺纹杆的顶端与所述螺纹孔螺纹连接，所述壳体内部左右两侧均插槽，该支架便于对海报进行安装与拆卸，进而使得该支架在使用过程中便于海报进行更换且壳体可以对海报进行保护，同时该支架的功能性较强且使用方便，且该支架的实用性与便携性较强。

摘要： 本实用新型涉及一种用于思想政治教育心理学的辅导课桌。思想政治专业教师进行心理辅导使用的咨询设备为普通桌子，准备工作将气氛显得很慌乱，不利于学生或咨询者快速进入辅导状态。一种思想政治教育学之心理辅导用办公桌，其组成包括：桌面(1)，桌面两端安装于左侧U形支腿(2)和右侧U形支腿(3)之间，左侧U形支腿具有一组挂柱(4)，挂柱端部转动安装圆盘(41)，右侧U形支腿上表面具有走线孔(5)，右侧U形支腿通过转轴固定安装机箱托盘(6)；桌面右上角具有加热槽(7)和电源插口槽(8)；桌面延伸连接太阳电池板(10)，太阳能电池板连接蓄电池(11)；桌面悬接储物柜(12)；两根护架(13)安装于桌面，护架(13)之间安装弓形护托(14)。本实用新型应用于思想政治教育课桌。