思想层面
思想层面的相关文献在1987年到2022年内共计171篇,主要集中在中国共产党、中国政治、信息与知识传播
等领域,其中期刊论文171篇、专利文献4789篇;相关期刊156种,包括社会观察、企业家信息、中国文房四宝等;
思想层面的相关文献由171位作者贡献,包括俞敏洪、中学物理教学参考编辑部、孙宏娟等。
思想层面
-研究学者
- 俞敏洪
- 中学物理教学参考编辑部
- 孙宏娟
- 李希光
- 王建辉
- 王沁莉
- 韩小芹
- 丁绍纯
- 万安
- 万安伦
- 万金珠
- 严爱红
- 乌梦达
- 于娟娟(指导)
- 任慧
- 何任远
- 侯斌
- 刘倩
- 刘娟
- 刘庆昌
- 刘志斌
- 刘湘兰
- 刘畅
- 刘硕
- 匡新
- 卢岩
- 叶化龙
- 叶来·叶尔扎提
- 向麟
- 吕亚琳
- 吕国忱
- 吴凡
- 吴少平
- 吴爱军
- 周天黎
- 周学超
- 周建生
- 周新民
- 周春林
- 唐忠毛1
- 唐柳
- 喻平
- 天线空间
- 孔丽丹
- 孙丽君
- 孙忠厚
- 孟溦
- 宁国玉
- 宋韬
- 岳峻
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摘要:
企业家谈品牌方正检测董事长周红燕:品牌建设高度=企业发展高度品牌建设的高度决定的是企业产品和服务传播的深度和广度。近年来方正检测对发展定位作出规划,将“建设人民满意、政府放心的科技型诚信检验检测机构”作为公司发展的愿景以及品牌建设的目标。公司管理层首先从思想层面加强了对品牌管理的认识,公司将品牌建设纳入到每年的高管培训课程中,通过系统化的学习来搭建自身的品牌系统化思维,进而在日常的管理决策中融入品牌建设的内容,让品牌建设成为常态,而非刻意为之。
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洪扬扬
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摘要:
在新时期背景下,企业不仅面临着革新发展的重要局面,同时其面临的严峻现实问题还体现在社会思想潮流在一定程度上影响了员工,使得员工开始产生片面化甚至偏极化的价值观及价值取向,而受这一现实问题因素影响,导致企业思政工作难度逐渐加大。面对此种情况,要想确保企业经营管理工作得以更好的开展,为企业市场竞争力逐步提高提供促进作用,企业就需要在政工工作方面加强力度,基于企业政工工作和企业管理的协调开展,共同发展企业政工工作和企业管理,为企业顺应当今社会发展提供强有力的支撑,从思想层面引领企业革新发展。
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向麟
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摘要:
当前,中小学研学旅行已经由先行试点迈入了全面推进的新阶段,但在推进过程中,相关主体存在着重视不够、认识不足、定位不准等问题,影响了研学旅行的实施效果和长远发展。为了促进研学旅行又快又好地发展,需从思想层面正确把握好四对关键词。一是教育性与趣味性。研究性学习和旅行体验的有机融合是研学旅行的最大特点和集中优势,这就需要摆正“学”与“游”的辩证关系。
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张凌云
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摘要:
“忠诚老实,实事求是,团结互助,艰苦朴素”,西北人民革命大学的十六字校风,是当时学员思想层面和生活状态的真实写照。虽然是为党培养干部的短训班性质,而且只存在了四年,但西北人民革命大学艰苦办学,始终坚持“一切围绕教学”的做法,被《群众日报》和《人民日报》作为典型推广。如今,西北人民革命大学旧址博物馆默默地向人们讲述着往日的辉煌。
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万金珠;
侯斌
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摘要:
2022年的高考对函数部分的考查有以下特点:从形戎上看,选择题、填空题、解答题均有涉及;从知识层面看,函数概念部分的题目主要以基础题或者中档题为主,而函数的图像和性质部分的题目主要以中档题或者高档题为主,同时还融入三角、向量、不等式等其他知识进行综合考查;从数学思想层面看,涵盖了分类讨论、数形结合、函数与方程、转化与化归、函数建模等数学思想。试题既注重对基础知识和基本技能的考查,也关注对函数性质的灵活应用,突出创新思维与综合能力的要求。
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萍子木(文/摄)
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摘要:
我从事摄影师职业已经10多年了,最初也是在婚纱影楼、工作室开始拿相机,七年前到北京后又重新拜师学艺,之后就再没有停下拍摄。无论是从技术层面还是从思想层面,我在这些年都经历了巨大的成长,有了长足的进步。
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次仁玉珍
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摘要:
随着社会的不断发展, 数学的应用已经涉及到了生活的方方面面, 人们不再认为数学仅仅是一个工具, 对于数学的研究已经上升到了思想层面, 但是数学和生活脱节的问题一直亟待解决。新课改前, 教学主要是理论知识灌输的形式, 在考试中获得好成绩是教学的最终目的, 随着新课改步伐的不断加快, 传统教学思想已经很难满足学生需求, 如何实现小学数学教学的生活化, 是目前小学数学教师需要研究的重要课题。
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李擘亚
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摘要:
当下,各单位民主生活会正在陆续召开,广大党员通过开展批评和自我批评,进一步锤炼党性、端正作风,起到了"红脸出汗""治病救人"的目的。在以往的民主生活会上,不少同志常将"理论学习不够"作为查摆问题的第一条,但是年年记账却年年不销,甚至视其为"光荣的缺点"。究其原因,还是对党的创新理论认识不足,没有在思想层面认识到理论学习的重要性,对此应下大力纠治、从深处整改。
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牛婷婷
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摘要:
在《在延安文艺座谈会上的讲话》(以下简称《讲话》)之前关于“民族形式”的论争中,“民间形式”与旧小说、韵文同被称为“旧形式”。论争的各方都侧重于发掘形式而非其思想层面的价值。在论述民间形式的价值时,又特别注意限度的把握。一方面认为民间形式与“大众化”和“民族化”的构想有莫大的关联,是可资利用的资源;另一方面又对民间形式持有警惕,认为民间形式是落后于时代的思想和观念,凝结的是过去时代的趣味和欣赏习惯,代表了民众的文化和观念中保守、落后的一面,不能堪当大用。对民间形式的如是看法,折射的是知识分子想象与认识民众的角度和立场。
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岳峻
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摘要:
当今,"互联网+教育"成为数学教学的必然之举。中学数学教学须倡导以超越课堂面授的陪伴为途径、以提升数学核心素养为宗旨、以锤炼数学思维为核心的谋略式培育。可视化无疑是一项行之有效的策略。林崇德认为:"核心素养具有可教、可学的外显部分,同时也存在无声、无形,但可感、可知的内隐部分。"~([1])核心素养的外显部分,亦即知识层面,可以借助一些形式"教"出来;而内隐部分,亦即思想层面,只有在教学过程"玩"数学中慢慢地渗透,只有在学习过程"玩味、联想"中才能"悟"出来。