思想品德课堂教学

摘要： 本文首先分析了村初中思想品德课堂教学现状,然后通过运用电化教学;创设情境,激发学生学习兴趣;因材施教,优化教学手段;以人为本,以德育人四个方面展开如何提高农村初中思想品德课堂教学的有效性。

摘要： “在思想品德课堂教学中教学内容必须生活化”，应打破传统思想品德课堂教学过程中片面追求理性化、片面强调思想道德观念的灌输和道德行为的训练，只有这样才能提升学生个人的情感需求，也提高学生自由自觉活动的意识

摘要： 自欧洲文艺复兴时期起,人们就开始提倡人文主义精神,而如今,基于人文主义教育观的教学活动也已经成为了一股潮流,它主张重视学生的主体性,并使学生的潜能、个性等在教育的过程中得到充分的发展.可事实上,受传统教学模式的束缚和压制,学生们在思想品德的教学过程中总是处于被动地位,这导致学生的学习和发展受到影响.可以说,对于教师来说,重视思想品德课堂教学中对的人文主义教育观是他们作为一位尽职尽责的老师的义务.

摘要： 计算机技术的发展使信息技术的应用进入社会生活的各个领域，同时也给教育领域注入了新的活力。目前，我国大部分中学已经将信息技术应用日常教学中，其中包括思想品德课堂教学。信息技术为抽象、吸引力弱、理论性强的初中思想品德课的改变提供动力。通过思想品德课堂教学模式的改变，学生上课的积极性也得到了同步提高，师生间的关系有良好转变。教师通过运用信息技术进行授课，能够图文并茂、有声有色的对学生进行教学，能够提高初中思想品德课程学习效率，从而提高学生的综合素质。

摘要： 随着教育改革的不断深入,新课程指出不仅要重视教材的内容知识,还应当联系实际生活,提升学生的分析问题、解决问题的能力,让学生达到学以致用.主要阐述了初中思想品德课堂教学生活化的意义,探讨了促进初中思想品德课堂教学生活化的策略.

摘要： 课堂教学改革是实施素质教育,提高教育质量的主要阵地和基本途径.加强学生的主体性培养是时代的要求,是对传统的教育思想和教学模式反思的结果.教师应引导学生积极参与到教学活动中,使其成为教学活动的主角.和谐的课堂是流动变化着的,教师要重课堂设计,更要重视课堂上随机应变的设计.

摘要： 在教学实际中,教师教学目标的设定与学生在教学过程的表现往往出现距离。文章就如何在思想品德课堂的教学中达到教学目标的预设与在课堂教学过程中的生成和谐,如何正确处理好两者关系进行了思考和阐述。

摘要： 中华传统美德博大精深、源远流长,是我们取之不尽、用之不竭的精神源泉.加强对初中生进行中华传统美德教育,符合把社会主义核心价值观纳入国民教育总体规划的要求.思想品德课堂教学要传授中华传统美德,这是由初中思想品德课课程特点决定的,也是中华传统美德教育的现实要求,它符合学生个人成长的要求,也符合现代教育目标的要求,是教学的教育性规律体现.

摘要： 在教学实际中，教师教学目标的设定与学生在教学过程的表现往往出现距离。文章就如何在思想品德课堂的教学中达到教学目标的预设与在课堂教学过程中的生成和谐，如何正确处理好两者关系进行了思考和阐述。

摘要： 我国现阶段中教育事业的发展中注重培育有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有好教师”作为现代教师的培育目标，本文结合激励理论在初中思想品德课堂教学中应用情况进行分析，并提出教师在教育工作中教书育人的教育工作开展的方式，为促进我国教育事业的进一步发展提供理论支持。

摘要： 一种思想品德课教学用教学装置，包括外壳，外壳的内腔底面铰接有第一连接杆，第一连接杆的前侧面右端固定安装有固定轴，固定轴的表面套接有回转发条，且回转发条的一端与固定轴固定连接，回转发条的表面套接有第一套筒，且回转发条的另一端与第一套筒固定连接，第一套筒的表面左侧固定安装有第二连接杆，通过给外壳加装第一连接杆、固定轴、回转发条、第二连接杆、阻尼环、固定杆，实现了当教师讲课需要参照讲义时，底座升至桌面上支撑讲义，若教师需要在桌板上放置物品时，可将撑书板按压至桌板下，使撑书板不占用桌面面积的效果，达到了不影响教师放置物品的目的，本装置不依靠电机驱动，造价低，不消耗电资源。

摘要： 本实用新型提供一种初中思想品德课多功能教学移动架，属于教学用具技术领域。本实用新型的技术方案是：包括架体，在架体上侧设有演示板，演示板上侧设有语音播放器，演示板前侧设有形象演示板，形象演示板后侧设有形象展示转轴，形象展示转轴左侧设有形象展示转轮，形象展示转轮右侧设有形象符号展示转轮，形象演示板下侧设有算式演示板，算式演示板后侧设有算式演示转轴，算式演示转轴左侧设有数字转轮，数字转轮右侧设有运算符号转轮，演示板两侧设有移动把手，架体下侧设有移动底座。本实用新型整体结构简单、使用方便，操作较为简单，提高了教学效果。

摘要： 本实用新型公开了一种小学思想品德课程用造纸演示装置，属于小学思想品德教具。该装置包括长方体外壳以及电源；所述长方体外壳内设有刨笔刀、搅拌容器、抽屉以及电热丝；所述刨笔刀设于长方体外壳的上端；所述搅拌容器设于刨笔刀的下方，搅拌容器的顶部为开口结构，搅拌容器内设有刀片，搅拌容器的底部设有电机，电机的旋转轴伸入搅拌容器内并与刀片连接；所述搅拌容器的上端设有进水管，搅拌容器的底部设有出料管，出料管上设有电磁阀；所述抽屉设于搅拌容器下方；所述电热丝设于抽屉下方。本实用新型能直观的向学生演示造纸的基本过程，并让学生记住造纸的主要材料是木材，从而使学生在思想上产生爱护森林，节约用纸的意识。

摘要： 本实用新型提供了一种思想品德教学用磁吸教学板，包括展示板，展示板内设有储物槽，展示板的背部内壁为金属板，储物槽内设有磁铁块，磁铁块吸附在金属板上，展示板连接有合盖，展示板设置在升降管的端部，升降管内套装有导向柱，升降管的底端设有旋转筒，旋转筒与升降管通过螺纹连接，导向柱设置在底座上。本实用新型的储物槽储存教学用展示片，通过磁铁块可以使展示片牢固地吸附在展示板的背面内部，方便教学展示，合盖通过旋转轴可以盖合在展示板上，方便保护住储物槽；升降管通过旋转筒可以绕导向柱旋转升降，从而方便调节展示板的高度以及水平旋转的方向，教学时灵活度更加好。

摘要： 本实用新型公开了一种新型的思想品德教学用教学板，它涉及思想品德教学用具技术领域，定板的两侧设置有滑槽，动板通过滑槽可滑动设置在定板上，动板的上部和下部分别设置有照明灯，照明灯的外侧设置有灯罩，定板的外部两侧设置有放置柜，放置柜上设置有柜门，柜门上设置有把手。它将两个教学板进行滑动式组合，其中一块教学板中写满后，不用进行擦拭，将其滑到上部，再使用另一块教学板，减轻教师的工作量，节省时间，且其两侧设置有放置柜，方便放置常用的教学用具，实用性强。

摘要： 本实用新型公开了一种思想品德教学用展示装置，包括底板，所述底板上靠近其四角的下表面均固定连接有带刹车的滚轮，所述底板的上表面固定连接有固定板，所述固定板上靠近其顶端的前侧开设有凹槽，所述凹槽内壁的顶部和底部均通过轴承转动连接有螺杆，所述螺杆的表面螺纹连接有移动套，所述移动套的前侧固定连接有固定杆。本实用新型通过上述等结构的配合，实现了在使用教学显示屏时，便于老师和学生在书写板上进行书写，便于老师讲解重点内容和学生记忆重点内容，提高了教学质量，同时还能够简单快速的进行调节教学显示屏的高度和角度，便于老师使用教学显示屏和学生观看教学显示屏上的内容，提高了教学显示屏适应性。

摘要： 本实用新型公开了一种组合式初中思想品德教育用教学板，包括底座、滚轮和立柱，所述底座的底端四角均安装有滚轮，所述底座的顶端安装有立柱，所述立柱的顶端安装有支撑板，所述支撑板的顶端左右两侧均安装有立板，所述立板的内侧表面设有多个燕尾槽，所述燕尾槽的内腔安装有燕尾槽滑杆，所述燕尾槽滑杆与燕尾槽配合相连，所述燕尾槽滑杆的外侧表面设有螺孔。该组合式初中思想品德教育用教学板，通过多块教学板可以书写不同的内容，可以将多块教学板组合在一起使用，教学板不仅可以组合在一起使用也可以分开展示不同的内容，通过教学板独立展示能避免混淆，方便配合使用，使用灵活可以满足使用需要。

摘要： 本实用新型涉及教学装置技术领域，具体涉及一种用于思想品德教育的多功能教学装置，包括安装底座，安装底座的顶端面上设置有框体，框体内腔的后端固定有第一展示板，框体内腔前端的内侧壁上开设有滑槽，且滑槽内滑动连接有第二展示板，框体的前侧壁上设置有时间提示盘；框体后侧壁的左右两端均转动连接有转动板，转动板的前侧壁上均设置有多个卡槽板，且卡槽板的顶端面上均开设有卡槽腔，转动板的底端面上均通过弹簧连接有限位板；本实用新型能够有效地解决现有技术的教学装置只能够将展示装置固定在某一特定的位置对学生进行教育、不便于移动的问题，还能够解决现有技术的教学装置功能单一、实用性差的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种思想品德教学用多功能测评卡收纳装置，包括保护外壳，所述保护外壳正表面底部的两侧均固定连接有固定块，所述固定块的顶部通过转轴活动连接有翻盖板，所述翻盖板正表面的顶部固定连接有固定座，所述固定座的数量为两个，所述固定座的内腔开设有滑动槽，所述滑动槽的内腔滑动连接有滑动块，所述滑动块的一侧固定连接有挡块。本实用新型通过压板、顶块、边块、放置板、第二弹簧、滑动柱、连接杆和转轴座的配合使用，达到了对测评卡夹紧的效果，可以有效的避免测评卡散乱的状况，使测评卡保持不动，不会发生不同类别的测评卡混合混乱，进而提高了整理时的便利性，适合推广使用。

摘要： 本实用新型公开了一种学生思想品德教学用宣传架，包括宣传展示机构，所述宣传展示机构底部的右侧固定连接有开关，所述宣传展示机构的底部固定连接有移动支撑机构，所述宣传展示机构包括宣传板，所述宣传板的内腔贯穿设有两个活动板，两个活动板相对的一侧均固定连接有三角形板，两个三角形板相对的一侧均开设有滑槽，所述宣传板内腔的顶部固定连接有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的底部固定连接有连接杆。本实用新型通过设置宣传展示机构、移动支撑机构和开关的配合使用，解决了现有的学生思想品德教学用宣传架不能增大使用面积的问题，该学生思想品德教学用宣传架，具备可增大使用面积优点，值得推广。