思想交流

摘要： 小学语文作文教学一定要循序渐进,反复训练,除了掌握习作技巧,还要引导学生认真读书,关注现实生活,多角度观察、思考和体验生活,在生活中积累素材,不断提高认知水平,在实践中加强学生作文能力的培养,才能获得写好作文的"金钥匙".

摘要： 职高《新课程标准》提倡“以人为本”,增加了教材的趣味性。进入职业高中的学生普遍数学基础较差,学习习惯不好,学习兴趣不浓,学生在数学课堂中难以跟上老师进度,对一些数学问题理解不够,久而久之便失去学习信心。而创设问题情境,就是问题之中有情境,情境之中有问题,每堂课都需要一定的“问题”情境,借助于这些问题情境,老师和学生之间进行思想交流,从而完成教学任务。

摘要： 好的家庭教育可以促进孩子的身心健康发展,帮助其树立正确的价值观念,成为全面发展的优秀人才.文章分析家庭对学生成长的影响,探讨如何与家庭教育缺失的孩子更好地相处,指出学校应对农村家庭教育缺失的策略:学会聆听,与学生进行思想交流;加强德育实践活动的开展;不怕学生犯错,学会引导学生.

摘要： 在进行这次工作总结之前,我首先要向这三年的时间里给予过我大力支持的各部门领导、各任课老师的积极配合,他们即不为名又不为利,为的只是单纯的稳定学习氛围,让他们在高考中有良好的超常发挥,为学生未来发展奠定一个良好的基础.我由衷地感谢你们,谢谢你们的配合和支持.

摘要： 书院在中华文化的历史上，它就是一个传承的梳理，其实书院在文化的传承和家族的传承中发挥了很大的作用。慧谷书院是场景化、互动分享式的体验学习，以问道精神为核心的师徒制。师徒传承既是文化传承，也是家族传承，因为两代人之间，如果能够建立师徒关系，大家在一起论道，其实这种思想交流也会更有效。

摘要： 通过回顾芳香疗法的渊源和发展,提出芳香疗法肇端于先秦,形成于晋汉,隋唐以来中外交流为其发展创造了条件,明代总结了具体治法,至清代吴师机《理瀹骈文》问世,芳香疗法有了完整的理论体系.现代的国际交流和临床探索表明芳香疗法实践和研究产生了质的飞跃,芳香疗法应用有了新的拓展.

摘要： 通过回顾芳香疗法的渊源和发展,提出芳香疗法肇端于先秦,形成于晋汉,隋唐以来中外交流为其发展创造了条件,明代总结了具体治法,至清代吴师机《理瀹骈文》问世,芳香疗法有了完整的理论体系.现代的国际交流和临床探索表明芳香疗法实践和研究产生了质的飞跃,芳香疗法应用有了新的拓展.

摘要： 通过回顾芳香疗法的渊源和发展,提出芳香疗法肇端于先秦,形成于晋汉,隋唐以来中外交流为其发展创造了条件,明代总结了具体治法,至清代吴师机《理瀹骈文》问世,芳香疗法有了完整的理论体系.现代的国际交流和临床探索表明芳香疗法实践和研究产生了质的飞跃,芳香疗法应用有了新的拓展.

摘要： 通过回顾芳香疗法的渊源和发展,提出芳香疗法肇端于先秦,形成于晋汉,隋唐以来中外交流为其发展创造了条件,明代总结了具体治法,至清代吴师机《理瀹骈文》问世,芳香疗法有了完整的理论体系.现代的国际交流和临床探索表明芳香疗法实践和研究产生了质的飞跃,芳香疗法应用有了新的拓展.

摘要： 本文分析了目前学术交流存在的问题,阐述了学术交流的实质:贵在交换各自的思想,重在流出有创新的观点.基于上述背景,提出了学术茶座这一创新型的学术交流方式,并重点分析论证了学术茶座的特点与作用,组织的形式,推动的措施,举办茶座的关键等因素,并且分析了三个学术茶座范例.希望通过学术茶座的举办,能促进我国学术活动形式、内容的创新,为建设创新型的中国作出努力与贡献.

摘要： 本文分析了目前学术交流存在的问题,阐述了学术交流的实质:贵在交换各自的思想,重在流出有创新的观点.基于上述背景,提出了学术茶座这一创新型的学术交流方式,并重点分析论证了学术茶座的特点与作用,组织的形式,推动的措施,举办茶座的关键等因素,并且分析了三个学术茶座范例.希望通过学术茶座的举办,能促进我国学术活动形式、内容的创新,为建设创新型的中国作出努力与贡献.

摘要： 本文分析了目前学术交流存在的问题,阐述了学术交流的实质:贵在交换各自的思想,重在流出有创新的观点.基于上述背景,提出了学术茶座这一创新型的学术交流方式,并重点分析论证了学术茶座的特点与作用,组织的形式,推动的措施,举办茶座的关键等因素,并且分析了三个学术茶座范例.希望通过学术茶座的举办,能促进我国学术活动形式、内容的创新,为建设创新型的中国作出努力与贡献.

摘要： 本文分析了目前学术交流存在的问题,阐述了学术交流的实质:贵在交换各自的思想,重在流出有创新的观点.基于上述背景,提出了学术茶座这一创新型的学术交流方式,并重点分析论证了学术茶座的特点与作用,组织的形式,推动的措施,举办茶座的关键等因素,并且分析了三个学术茶座范例.希望通过学术茶座的举办,能促进我国学术活动形式、内容的创新,为建设创新型的中国作出努力与贡献.

摘要： 学术交流对任何学科的发展都是重要的,对于像密码学这样的交叉学科中无疑具有更为重要的作用.本文介绍了密码学学科中的学术会议,探讨了学术会议交流中存在的问题和解决方法.学术会议对密码学学科的发展至关重要。目前一些学术会议存在学术交流不足、为录用文章而参会的问题，应该采取有效的方法减少学术会议的功利性，提升会议学术报告的质量，加强会议中的讨论交流。

摘要： 本发明的目的在于，以简单的结构相互进行直流电和交流电之间、或与交流电之间的电力变换。因此，具备：双向开关电路(10)；控制部(20)，其生成双向开关电路(10)的开关图形，以便以规定的开关周期与根据三相交流电中的各相的电压的大小关系区分出的多个模式相对应地进行求得所述三相交流电中选择2相的多个线间电压产生区间的虚拟AC/DC变换处理，并且，根据与应所述多个模式对应的第二载波波形图形CW2和对应于输出侧的相的P相的信号电平G1，对应多个线间电压产生区间进行虚拟DC/DC变换处理；电流设定部(50)，其被输入流经电力线LU的电流的电流方向和电流量；电流检测部(51)，其检测电力线LU的电流方向和电流量；电流调整部(52)，其以成为所输入的电流方向和电流量的方式增减了信号电平G1。

摘要： 一种支持用户的交流的交流支持程序，所述交流支持程序使计算机执行如下步骤：使能标识交流对象的标识信息和表示交流对象的状态的状态动画一体地显示。

摘要： 本公开的一个方面的交流支持系统支持与第一终端对应的第一用户和与第二终端对应的第二用户之间的交流。交流支持系统具备至少一个处理器。至少一个处理器从第一终端接收呈现出第一用户的影像数据，对影像数据进行解析并从化身的动作模式组之中选择与第一用户的非语言行为对应的动作模式，将表示选择出的动作模式的控制数据发送至第二终端，以便使在第二终端上显示的虚拟空间内的、与第一用户对应的化身基于该选择出的动作模式进行动作。

摘要： 车外交流装置具有：让路意思判断参数学习部(20)，其基于学习用数据库，预先学习步行者要给车辆让路的意思即让路意思的状态、步行者的头部的举动和步行者的位置的关系，生成将所述举动和所述位置与让路意思的状态关联起来的学习数据即让路意思判断参数(31)，将其存储在存储部(30)中；让路意思判断部(40)，其根据从周边状况取得部(10)取得的实际的步行者的头部图像和位置以及存储部(30)中存储的让路意思判断参数(31)，判断实际的步行者的让路意思；以及显示控制部(50)，其根据实际的步行者的让路意思的状态的判断结果，决定是否对实际的步行者显示显示内容，并决定显示内容的内容和显示内容在道路上的显示位置，根据所述决定对显示器(60)进行控制。

摘要： 本发明公开了一种三相交流电变单相交流电的交流电机，包括：设置在交流电机单转轴上的转子，并且转子上设置有阻尼绕组；套设在转子一端的第一段定子，第一段定子上设置有第一输入绕组和第一输出绕组；套设在转子中部的第二段定子，第二段定子上设置有第二输入绕组和第二输出绕组；套设在转子另一端的第三段定子，第三段定子上设置有第三输入绕组和第三输出绕组；第一输出绕组、第二输出绕组和第三输出绕组相连接；第一输入绕组的轴线超前第二输入绕组的轴线120°电角度，述第一输入绕组的轴线超前第三输入绕组的轴线240°电角度。本发明的交流电机，将三相交流电变为单相交流电，解决了三相不平衡的问题，可靠性高造价较低。

摘要： 一种智能交流装置，至少包括：可穿戴部件和交流部件，所述可穿戴部件，用于获取穿戴者或者交流方的表达输入；所述交流部件，用于将所述表达输入，转换为对应的表达输出。本申请中的智能交流装置，适用于一些特殊场景下的交流辅助工具。如，语言不通的不同国家的两人交流时，可穿戴部件可以获取语言信息，翻译后再由交流部件表达出来，实现双方交流；再如，聋哑人与正常人交流时，可穿戴部件可以获取聋哑人的手语信息，翻译后由交流部件通过语音或文字表达出来；再如，可穿戴部件也可以获取唇语信息，翻译成语音或文字由交流部件表达出来。此外本发明还提供一种智能交流装置系统及交流方法。

摘要： 本发明公开了一种两相交流电变单相交流电的交流电机，包括：设置在交流电机转轴上的转子，设置在转子外侧的第一段定子，第一段定子上设置有第一输入绕组和第一输出绕组，设置在转子外侧的第二段定子，第二段定子上设置有第二输入绕组和第二输出绕组，第一输出绕组与第二输出绕组相连接；第一输入绕组通过电磁耦合连接于第一输出绕组，第二输入绕组通过电磁耦合连接于第二输出绕组；第一输入绕组的轴线超前第二输入绕组的轴线90°电角度，第一输出绕组的轴线滞后第一输入绕组的轴线45°电角度，第二输出绕组的轴线超前第二输入绕组的轴线45°电角度。本发明的交流电机，将两相交流电变为单相交流电，解决了三相不平衡的问题，可靠性高且造价较低。

摘要： 本实用新型公开了一种思想教育课堂用分组交流展示装置，涉及教学器材领域，针对现有的课堂分组交流展示板展示范围有限的问题，现提出如下方案，其包括底板、第一安装板、展示板和第二安装板，所述底板的顶端固定连接有结构相同的伸缩导向柱，且所述伸缩导向柱的顶端固定连接有第一安装板，所述底板的顶端中间位置固定安装有螺纹杆，且所述第一安装板的底端转动安装有螺纹套筒，所述螺纹套筒套设在螺纹杆的外表面，且与螺纹杆螺纹连接，所述第二安装板位于所述第一安装板的上方。本实用新型结构新颖，且该装置不仅能够对展示板的高度进行调节，提高其展示效率，同时能够对展示范围进行扩展，并且能够对展示板进行有效的除尘操作，适宜推广。

摘要： 本实用新型涉及一种交流斩控调压降压交流稳压器和三相交流斩控调压降压交流稳压器，它由高频变压器、电感、电容、双向电子开关及其控制触发电路组成，它由1个高频变压器(B)、1个双向全控主控电子开关(S1)和1个双向半控续流电子开关(S2)及其控制电路组成1个交流斩交调压电路，高频变压器(B)的次级绕电压与输入电压反向串接，交流斩控调压电路的输入、输出两端连接有感容滤波器(L1C1和L2C2)的交流斩控调压降压交流稳压器，三相由3个交流斩控调压降压交流稳压器组成，它具有无触点，无工频变压器，反应迅速，电子元器件数量小，成本低，可靠性好等优点。它可广泛用于路灯等需要降压稳压节的场所，有广泛市场开发前景。

摘要： 本实用新型公开了一种两相交流电变单相交流电的交流电机，包括：设置在交流电机转轴上的转子，设置在转子外侧的第一段定子，第一段定子上设置有第一输入绕组和第一输出绕组，设置在转子外侧的第二段定子，第二段定子上设置有第二输入绕组和第二输出绕组，第一输出绕组与第二输出绕组相连接；第一输入绕组通过电磁耦合连接于第一输出绕组，第二输入绕组通过电磁耦合连接于第二输出绕组；第一输入绕组的轴线超前第二输入绕组的轴线90°电角度，第一输出绕组的轴线滞后第一输入绕组的轴线45°电角度，第二输出绕组的轴线超前第二输入绕组的轴线45°电角度。本实用新型的交流电机，将两相交流电变为单相交流电，解决了三相不平衡的问题，可靠性高且造价较低。