快乐语文
快乐语文的相关文献在2009年到2022年内共计98篇,主要集中在信息与知识传播、教育、社会学
等领域,其中期刊论文98篇、专利文献3474篇;相关期刊61种,包括大观周刊、知识经济、教师等;
快乐语文的相关文献由86位作者贡献,包括张金燕、张长虹、漆雪峰等。
快乐语文
-研究学者
- 张金燕
- 张长虹
- 漆雪峰
- 王英
- 丁静嫕
- 乔栋林
- 付梦怡
- 何明斌
- 何荣鑫
- 侯小平
- 冯善亮(点评)
- 叶哲铭
- 吴建英
- 周利民
- 唐子聪
- 孔祥轮
- 孙凯
- 宋玉坤
- 尤司晨
- 崇尚喜
- 库尔班妮萨?阿卜杜热伊木
- 张婵
- 张宏霞
- 张新文
- 张瑞梅
- 张科英
- 张艳红
- 彭海波
- 徐四英
- 徐宏萍
- 徐志红
- 徐红云
- 快乐语文编辑部
- 成银香1
- 方廷华
- 朱玉洁
- 李亚萍
- 李小玲
- 李明燕
- 李然
- 束方泱
- 杨秀芝
- 杨菲菲
- 林宇翔
- 柏荣楼
- 梁小平
- 殷付庆
- 池达连
- 沈正权
- 洪明玉(指导)
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张艳红
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摘要:
在初中语文教学中,教师要避免灌输式教学,转而搭建师生共读共写的教学平台,构筑共生写作课堂。教师要引导学生在共读活动中感受阅读乐趣,在共写中打开写作视角,学会用多种方式表达想法。这样才能完善学生写作的心理环境,提升其写作能力。
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陈大庆
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摘要:
初见洪方煜老师,是在炎夏中的重庆。当时正值暑假,洪老师作为评委来渝参加全国中学生创新作文大赛。多年来,他辅导学生在全国各类作文大赛总决赛中获奖数百次,与此同时,他的脚步也遍布祖国大地,正如他的人生座右铭:“喝天下美酒,读金庸武侠!”
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郭建(执教);
冯善亮(点评)
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摘要:
【课堂实录】一、导入师:课前与班里几位同学聊天,说到本人教书的理念:快乐语文,快乐生活。你们能大声重复一遍这八个字吗?生(齐):快乐语文,快乐生活。师:既然都强调快乐,那就给我一个微笑吧。……笑不出来?笑不出假装微笑也行。
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唐子聪;
王宇兰(指导)
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摘要:
这天,我们学校来了一位“新老师”,近200位同学凝神注视着多媒体教室讲台上这位半扎着齐肩发、身着红毛衣、笑容可掏的老师。她是《快乐语文》的编辑,说起话来就像邻居家的姐姐一样亲切,难怪大家都称她“快乐姐姐”。今天她给我们带来了一节别开生面的作文课—《如何让人物跃然纸上》。
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摘要:
为庆祝中国共产党成立100周年,本届大赛主题定为“童心向党茁壮成长”。大赛于2020年12月启动,2021年4月截稿,共收到参赛作品20000余篇,参与学校700多所。经专家严格评选,大赛最终产生各组别一等奖作品350篇,二等奖作品1300篇,三等奖作品1700篇。具体获奖名单和作品已公布在“快乐语文”网站(www.klyw.com)上,欢迎查询、浏览。
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杨秀芝
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摘要:
阅读能力作为语文科目不可或缺的素养,对小学生产生重要作用。如何构建语文阅读高效课堂是教师需要认真思考的重要问题。兴趣是引导自主阅读行为的内在动力,教师以学生的兴趣为出发点,组织小学语文阅读教学不失为提升教学效果的有效手段。本文结合小学语文阅读教学要求,针对如何构建趣味阅读课堂展开探讨,以提升阅读吸引力,让学生乐享阅读。
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徐宏萍;
束方泱
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摘要:
语文是人类发展史的重要组成部分,也是中等职业学校学生最重要的基础学科之一.本文概述了中等职业学校学生语文学习的现状,积极心理学的基本属性及其在中等职业学校语文教学中的现实意义,从开展课前调查,激发积极情绪,培养积极品质,创设教学情境,调动学习兴趣,加强快乐体验,发挥主体性几个方面,阐述了基于积极心理学理论中职快乐语文的教学策略.
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梁小平
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摘要:
语文主题学习通常是围绕一个主题进行多篇课文、多个视角、多重层次的教学。因此,教师在备课时必须注意激发学生的阅读兴趣,让语文课堂变得快乐、轻松。在课堂教学活动中,笔者主要从以下五个方面展开。一、学习目标的制订学习目标因教学内容而异,统编版教材还特别注重因单元而异,但无论哪个版本的教材都要紧扣课标。
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