志贺直哉
志贺直哉的相关文献在1981年到2022年内共计179篇,主要集中在世界文学、中国文学、常用外国语
等领域,其中期刊论文179篇、专利文献54563篇;相关期刊131种,包括外国问题研究、日本研究、世界博览等;
志贺直哉的相关文献由151位作者贡献,包括陈秀敏、刘立善、傅紫琼等。
志贺直哉—发文量
专利文献>
论文:54563篇
占比:99.67%
总计:54742篇
志贺直哉
-研究学者
- 陈秀敏
- 刘立善
- 傅紫琼
- 王建华
- 崔颖
- 吴艳
- 李芸德
- 杨清
- 刘萍
- 孙苗
- 富泽成实
- 志贺直哉
- 朱水军
- 杨兰兰
- 林燕燕
- 王嘉伟
- 王培
- 王晴
- 王祁阁
- 白川
- 章明
- 胡琴
- 蒋翠
- 袁方
- 郑昕
- 陶加辉
- 高玲
- 丁泽
- 代欣
- 何乃英
- 何欢
- 余冬敏
- 刘佩凤
- 刘光宇
- 刘彤
- 刘思宇
- 刘春英
- 刘清扬
- 刘艳萍
- 加藤周一
- 南海
- 吉林
- 吕崇圆
- 吕智杰
- 吴明益
- 吴树文
- 吴菡卿
- 周佳
- 周珂珂
- 周艳琴
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管新福
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摘要:
谢六逸是民国时期我国日本文学领域的权威学者和翻译家,在他翻译的大量日本文学作品中,志贺直哉及其《范某的犯罪》尤其值得重视。一是小说使用了中国题材进行创作,读者可通过作品反观日本作家及民众如何想象作为“他者”的中国;二是志贺直哉是“白桦派”的中坚作家,创作强调描写现实,书写人生,契合了20世纪30年代中国文学的写作追求;三是《范某的犯罪》乃志贺“心境小说”的代表作,可作为中国现代作家创作时心理描写的借鉴,故《范某的犯罪》的翻译对中国现代文坛有着非凡价值。
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翟一溪
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摘要:
志贺直哉一生几乎经历了日本近代史上的所有重大战争,反战思想成为其众多作品的书写主题。日俄战争时期集中表现战争对个人与集体的扭曲;一战时期加入白桦派后,以日本化的人道主义思想为武器对战争和兵役制度进行了批判;二战时期在强压之下被迫沉默,但战争结束后又开始思考战后社会的精神重建。无论是早期的尖锐批判,还是晚期的沉默与思考,以人为中心坚决反对战争的态度表明志贺直哉确实是一个真诚的人道主义者。
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代欣
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摘要:
志贺直哉一直被誉为"小说之神",是日本"白桦派"代表作家之一."白桦派"作家大都是坚定的人道主义者,他们怀抱着美好理想,始终对战后社会中的种种不公现象予以关照.小说《学徒之神》中无论是空间结构还是人物设置,以及章节架构所具有的对称美感都经过了作者精密的计算.志贺直哉通过《学徒之神》,将残酷的现实与美好的理想放在天平两端进行比较.在这样对称的结构中,他最终选择站在介于现实与理想的中间位置,并将人道主义目标与调和意识发挥到了极致,充分体现了他的反封建主义和强烈的人道主义的思想,以及他忠实于现实主义的精神.
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谢淑媛
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摘要:
本文运用结构主义文学批评的二元对立论,解读了《清兵卫与葫芦》的故事中绝对的权威与相对的弱势之对立、自然的审美与恶俗的功利之对立、孤独的天才与盲从的民众之对立,并认为,故事中重重交织的矛盾展现的是清兵卫之悲,更是时代之悲.
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张璀
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摘要:
我刚走上工作岗位的时候,认识了日本作家志贺直哉笔下那个清兵卫,他放学也不跟同学一起玩,只是热衷于收集各种葫芦。他的爱好遭到学校教员的冷眼与嘲讽。"这种小学生将来不会有出息的。"——当教员无情地把清兵卫珍藏的一个个葫芦砸碎时,他的天分也随着"咔嚓"声被砸得粉碎。看到这儿,我的心隐隐作痛。那一刻,我下定决心不要成为这样的班主任老师!
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蓝月卿
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摘要:
《学徒的神仙》是日本著名作家志贺直哉创作的短篇小说,其通过描写日常小事,深刻揭示日本的社会现实.兴起于20世纪中后期的"空间转向"热潮逐渐蔓延至文学研究领域,使文本的"空间"研究得到极大关注.结合小说的创作背景,同时运用列斐伏尔的空间理论,从物理空间、心理空间以及社会空间对《学徒的神仙》中的空间叙事艺术进行考察,揭示作者渗透在小说中的社会问题意识.
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王歆欣
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摘要:
作为日本近代文坛的"小说之神",志贺直哉在《暗夜行路》中以牧歌式的笔调记录了主人公时任谦作对待自我、自然由冲突走向调和的全过程,希冀寻找理想的世界以缓解现实生活中的矛盾.东方美学的浸润,使得志贺直哉的牧歌式书写充满幽玄与寂的东洋古典审美情趣.研究牧歌这种范式在小说中的表现,可为解读作品提供一种新角度.
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吴明益
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摘要:
在父亲过世的一段时间后,我重读了志贺直哉的《城崎散记》。这篇志贺与死亡的对话录,是作家在遇到车祸后静养时所写的。在那个连空气都流动得十分慢的乡间,一天早晨,他发现一只蜜蜂死在玄关的屋顶上。它"脚紧贴在腹部下,触角无力地垂在脸上。其他的蜜蜂保持一贯的冷漠,只忙着进出蜂巢,完全无视旁边的异状。
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邹茜
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摘要:
志贺直哉短篇小说《清兵卫与葫芦》是人教版高中语文教材(《外国小说欣赏》)中所收录的日本文学作品之一。学生们认为小说主要叙述12岁小男孩清兵卫因受到家长和教员的粗暴干涉,无奈放弃自己爱好的过程,是一个大人扼杀孩子天赋,而孩子无力反抗的悲剧。