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心理需要

心理需要的相关文献在1981年到2022年内共计1608篇,主要集中在教育、临床医学、社会学 等领域,其中期刊论文1598篇、会议论文10篇、专利文献7058篇;相关期刊992种,包括中小学心理健康教育、大众心理学、少年儿童研究等; 相关会议9种,包括2012全国静脉输液治疗护理学术交流会议、第四届全国老年心理关爱研讨会、第14届世界群众体育大会等;心理需要的相关文献由1783位作者贡献,包括张继缅、莫源秋、佚名等。

心理需要—发文量

期刊论文>

论文:1598 占比:18.44%

会议论文>

论文:10 占比:0.12%

专利文献>

论文:7058 占比:81.44%

总计:8666篇

心理需要—发文趋势图

心理需要

-研究学者

  • 张继缅
  • 莫源秋
  • 佚名
  • 张剑
  • 徐岫茹
  • 曾汝弟
  • 东方
  • 张艳
  • 曾耀农
  • 李娟
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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排序:

年份

    • 解晓娜; 张跃; 郭永玉
    • 摘要: 突发事件发生后,通过责任归因对事件原因和责任归属进行推断是民众心理活动的重要特征之一。从民众心理需要来看,突发事件带来的不确定感驱使个体寻找事件的解释来实现认知闭合,控制感的不足则会让个体更加强调外部世界的秩序性,这两种需要也是事件中阴谋论传播和替罪羊效应的心理基础。相应地,在事件中负有责任的组织主体,也应当基于民众的心理需要采取适当的应对策略,来重塑组织形象和民众的信任,避免责任规避带来的负面效应。未来研究可以进一步从心理学视角补充整合性的实证证据,对突发事件的不同类型进行区分,关注责任归因与其他社会心理学变量之间的联系,以及探索适合中国社会的有效应对措施。
    • 彭婷婷
    • 摘要: 需要是人类行为的出发点和基础。在教学中,无论是从目标导向,还是调动学生积极性的过程来看,激励都是整个学习行为的动力。满足学生求实、求广、求新、求会、求趣、求美等心理,能让学生感受到学习是一种享受,激励学生的学习欲望,收到良好的学习效果。
    • 吴雪梅
    • 摘要: 英语作为一门语言学科,在培养学生的交际能力时,也在培养学生情感表达能力。并且英语也是高考当中最容易拉分的科目之一,学好英语无疑是给自己锦上添花。另外,建立融洽的师生关系和形成良好的学习氛围是上好一节英语课的关键,因此教师在上课的过程中要充分尊重学生的心理需要。在课堂上为每一个学生提供均等的机会,在课堂上不对学生说no,多对学生说yes、Very good、wonderful等表扬用语。鼓励学生用轻快的情绪全身心地投入到英语当中,激发他们学习英语的热情。那么如何提高初中英语的教学效率呢,创新的教学方法是重中之重,并且我也相信这绝对是每一位英语教师迫在眉睫想要解决的问题。
    • 罗文雅
    • 摘要: 班会活动的开展,既是师生间良好沟通的平台,同时也能构建更加融洽的班级环境,使学生将自身所思所想倾诉给教师的同时,也更利于教师对教育计划进行调整,根据当前学生的心理状态帮助其寻找健康成长的方向,才能使高职教育的人才培育目标得以落实,为社会输送高素质的多元化人才。教师进行心理健康教育活动时,应注重班会的开展意义,通过良好环境的打造,既引导学生敞开心扉,又能通过对学生心理需求的了解更好帮助学生解决困难,才能真正发挥心理健康教育的独特优势。
    • 马俊
    • 摘要: 新形势下,初中体育课程教学发生了许多新的变化,这些变化给体育教师的高效施教带来了新的挑战,也为体育教师增添了许多新的压力,这就需要体育教师进一步提高自身认识,以更加强烈的责任意识助推初中体育课程的改革.而当前体育课程的教学越来越关注学生的个性化发展.
    • 罗惠香
    • 摘要: 小学生有很强的探索意识,所以游戏辅导的最大优势,在于使教师通过学生玩耍过程中的行为表现,能够更好对其心理需要进行了解,从而建立更满足教学实际情况的心理健康课堂,鼓励学生可以始终在游戏活动的参与中强化心理素质,进而在积极的成长环境中更好发展。所以如何根据心理健康教育特点,通过教育思想的改变,使游戏辅助方式的引入保证授课工作的有序开展,是笔者主要研究的问题,希望可以真正体现心理健康教育的独特优势。
    • 严淑仪
    • 摘要: 小学生需要在教师的正确引导下,树立坚定的理想信念,才能通过健全人格的养成获得全面发展。虽然农村地区经济存在一定滞后性,但教育改革工作的推行,使人们越来越重视教育工作的有效落实。所以如何有效针对农村小学生心理现状,保证心理健康教育能够始终以学生心理需要为导向,更好使学生在积极向上的环境下健康成长,则是广大农村小学教师应着重解决的问题。因此,针对农村小学教育特点,寻找有效落实心理健康课堂的途径,是笔者主要思考的问题。
    • 王勇
    • 摘要: 教育,不是一味地灌输,而是适时地唤醒。作为班主任,要及时转变教育理念,心中要装着育人的宏大格局,要善于洞察学生的积极心理需要,要与学生共同面对危机,要运用智慧引导问题学生,要启迪家长改善教育行为,从而帮助学生赢得灿烂的人生。
    • 金凤
    • 摘要: 基于老龄受众的需要分析,对药品包装设计进行研究.文章通过对药品包装设计的原则研究,结合对老龄受众生理和心理需要的分析,总结能够满足老龄受众需要的包装设计原则和设计方法.老龄受众因年龄变化,身体机能逐渐退化或病痛,出现视力退化看不清东西、肢体颤抖站立不稳、肢体力道不足或拿握东西不稳等情况,导致孤独、自卑、敏感、固执等消极情绪产生,对此,在药品包装设计中,应结合老龄受众的需要,在视觉和结构设计中,让老龄受众能够看得清并轻松拿取药物,安全服用,在包装视觉的暗示下,感受到轻松关怀的氛围,减轻服药的压力和痛苦.通过对老龄受众的生理需要和心理需要分析,研究能满足老龄受众需要的药品包装设计的方法,让老龄受众能够自主独立的安全服药,增加老龄患者的信心和自尊,缓解服药为老龄受众带来的痛苦和压力.
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