心理营养

摘要： 生活自理能力,是指在日常学习与生活中能够拥有自我服务的劳动能力,这也是一个人需要具备的最基本的生活技能。对 3-6 岁年龄段的幼儿来说,幼儿园是他们踏入社会的第一步,是与他人联结的开端,更是迈向“独立”象征的成长之路。而独立的第一步,便是学会为自己服务,如:可以自己穿脱衣服、鞋袜;独立进食及如厕、洗脸漱口、整理书包、收拾玩具等。培养生活中的自理能力,能够帮助小班幼儿建立自信心、安全感,提升幼儿处理及应对困难的意识及能力。有了独立的生活技能,不仅能满足自身的发展需求,在今后的社会生存中,能更加从容自 主地去面对。孩子在 0-7 岁时,我们要做的是——给予孩子充足的心理养分,让孩子的生命在童年得到生长与绽放。心理营养在自理培养中的渗透能够有效地促进幼儿心灵成长,而我们教师 应建立一个“重要他人”的角色,如同种子一般,若没有阳光、空气和水,生命便无法展开。在幼儿成长的不同阶段,给予孩子充足的心理养分,也就赋予了他终身幸福生活的底层代码。

摘要： 自闭症,又叫孤独症。主要表现为有语言障碍、社交能力有障碍等。不会根据环境要求改变自己的行为方式来适应环境,这种障碍随着年龄增大显得更为突出等。

摘要： 有关系就没关系!家庭关系中,有人的亲子关系是甜美如蜜,如鱼得水。有的人是费尽心思,终不得道。如果在建立亲子关系时就能够运用心理营养的方法,我想大家都会开心些。本人接近 20 年的教育经验和 40 年的生活经验告诉我,心理营养在亲子关系的建立中,作用是非常大的。

摘要： 有了足够的心理营养,就能活出个样来给自己看,不需要去讨好别人,也不需要去迎合世俗的价值观。孩子成长需要生理营养,如果匮乏就会影响孩子的身体发育,这个认知已经成为父母们的共识。然而,普遍被父母们忽视的是,孩子的成长还需要心理营养。很多父母的养育逻辑是,让孩子吃好的、喝好的、住好的、穿好的、读最好的学校,孩子就会以优异的成绩和良好的表现回报我。一个孩子为什么懂得爱人?为什么人际关系好?为什么有足够的安全感?为什么能够独立自主?为什么活得自信有价值感?这一定来自于心理营养的滋养.

摘要： 说到营养,大家最先想到的就是身体健康需要的物质营养,其实孩子心灵的成长与心理力量的强大也需要获取足够的心理营养。我在带一个新的一年级班级时,曾经遇到过一个特殊的孩子。开学时,我有条不紊地完成报到工作,回到办公室时,突然听到一阵激烈的哭声。于是,我飞奔到教室,看见一个小女孩在大声哭,我问她为什么哭,她马上扯住我的衣服,大哭大叫。

摘要： 乐乐6岁了,家里有很多玩具,可每次他玩了一会后就会黏着爸爸妈妈……不少家长都感到困扰:为什么孩子明明已经长大了,还是不能一个人独自玩呢,应该如何培养孩子的独立性呢。其实,要父母陪着玩是婴幼儿甚至10岁以内孩子最正常的心理需求,目的是为了汲取未来“独立自主”的心理营养——安全感。安全感充足的孩子能够独自学习玩耍,因为独立是人与生俱来的成长需求。

摘要： 心理营养必不可少“今天你给宝宝补充心理营养了吗?”当我们问这个问题的时候,相信很多父母都会疑惑:“心理营养”是什么?每个人刚出生时,父母最大的期待就是自己的孩子能够健康成长。父母们给孩子做各种营养餐,希望孩子不偏食,蔬菜水果都爱吃。孩子身体成长需要碳水化合物,蛋白质,脂肪,各种维生素等等这些营养,可是很多家长并不知道,就像需要身体营养一样,孩子在不同的年龄阶段,还需要不同的心理营养。幼儿期的孩子如果没有得到足够的心理营养,那么在成长过程当中,就会情绪不稳定、人际关系不良,甚至会出现偏差行为。这样的孩子在长大成人后,终其一生都会在寻觅他童年缺失的部分。

摘要： 苏语生活在一个“客气”的家庭,从祖辈延续到她这一代。表面上看是她在高中的成绩平庸才出现各种“状况”,实际上是她一直渴望的“一边被数落又一边被包庇的”爱没有得到满足而导致的结果。这种爱即“无条件的接纳”,这是在婴幼儿期就需要的第一心理营养。当父母给予无条件的接纳,孩童会认为自己是重要的,安全的,有价值感的。而苏语感受到的却恰恰相反,这个家里一切都讲究条件,她只有足够好才配得到父母的爱,所以只好伪装自己的情绪,表现出很懂事,也因此让她有了“不堪重负”感。

摘要： 正面管教的理念越来越深入人心,它是一种既不惩罚也不娇纵的管教学生的方法,让学生在一种和善而坚定的气氛中,培养自律、责任感及合作的能力,掌握使他们受益终身的社会技能.本文尝试将正面管教理论运用到班级管理之中,实施一年后发现,在教室里实施正面管教的理念有一点至关重要,那就是要给予参与其中的人们(教师、学生、家长)以足够的心理营养,这样才能获得充分的配合,让正面管教的理念顺利推行下去.

摘要： 案例一我家孩子今年五岁。前几天,他非要带一个拼好的乐高模型去店里玩,我们事先提醒他这个容易被弄坏,但他还是坚持要带。结果去到店里后,虽然我特意放到柜台高处,但还是被一个3岁左右的小朋友碰了一下,然后散架了,积木撒了一地。

摘要： 营养液栽培用部件(1)具有：栽培床槽(2)、定植平板(3)、苗架台(4)、防水性片材(5)、亲水性片材(6)以及洒水部件(洒水管(7)。使苗根团(9)穿过定植平板(3)的种植孔(3a)载置在苗架台(4)上，从洒水部件(洒水管(7))朝向苗根团(9)和苗架台(4)的顶部(4c)排出营养液，并且使营养液在栽培床槽(2)的底面(2b)流动，从而使植物生长。

摘要： 本发明涉及医学领域，特别涉及一种营养补充组合物及其用途、含有该营养补充组合物的营养补充剂。该营养补充组合物，包括能量补充剂和电解质；所述能量补充剂由如下重量份的原料组成：麦芽糊精50～86份、果糖10～35份；所述电解质由如下重量份的原料组成：钠0.188～0.564份、钾0.752～1.128份、氯0.03～0.075份。证据表明，手术前2～6小时添加营养补充剂是安全的。本发明提供的营养补充组合物是专为即将手术的患者设计的综合营养制剂，无渣易消化吸收，可在2小时内被胃排空，不会增加反流和误吸的风险。由于液体制剂无渣，消化、吸收都很完全，也不会增加结肠内容物。

摘要： 本发明的实施方式的摄取营养量推定系统具有：传感器，设置于卫生间空间，对与所述卫生间空间的使用者的排泄相关的排泄气味进行感测；推定单元，使用推定模型的输出来推定作为所述使用者所摄取的营养的量的推定摄取营养量，所述推定模型根据基于所述传感器的输出值的输入来输出表示推定为所述使用者所摄取的营养的量的信息；以及输出单元，输出基于所述推定摄取营养量的信息。

摘要： 本发明提供了多种价廉物美营养薯片、营养虾片、营养米饼(雪饼)、营养米花糖的配方及生产方法。该方法是在薯片、虾片、米饼(雪饼)、米花糖的生产过程中添加10－40％洗净、晒干、脱皮、粉碎成120目左右的黄豆细粉，经焙烤或油炸或膨化制作成经济、质好、营养丰富的薯片、虾片、米饼(雪饼)、米花糖。

摘要： 本发明公开了一种营养液配方、一种营养液配制方法、一种配制营养液的装置，其配方包括硝酸钙、硫酸亚铁、纯净水、硫酸镁、硫酸钠、硝酸钾、硫酸铜、硫酸锌、草灰粉、过磷酸钙、硫酸钾、磷酸二氢铵、氯化钠、硼酸、植物生长素、EDTA钙、醋酸钙、高活性腐植酸、EDTA锰、EDTA铁、蚯蚓液、过磷酸钙浸提液、氢氧化钠、硅灰石、石膏、白泥、白云石、尿素、工业磷酸一铵、盐酸和去离子水；其配制方法包括以下步骤：S1、原料粉碎；S2、混合基础液；S3、第一次混合；S4、第二次混合；其配制装置包括第一处理罐，第一处理罐左右两侧分别设置第一支撑台和第二支撑台，第一支撑台表面设置有第二处理罐，第二支撑台表面设置有第三处理罐。

摘要： 本发明属于医疗设备技术领域，具体涉及一次性使用营养输液器及带有一次性使用营养输液器的肠内营养泵。包括一次性使用单通道营养输液器和一次性使用营养冲洗器；所述一次性使用单通道营养输液器包括营养液贮存器、营养通道、三通管和通道固定器；所述一次性使用营养冲洗器包括冲洗液贮存器、冲洗通道和鲁尔接头。带有一次性使用营养输液器的肠内营养泵，包括肠内营养泵主机、一次性使用单通道营养输液器和一次性使用营养冲洗器。本发明具有节约成本，能够实现营养液通路和冲洗液通路识别，且能够兼容使用一次性使用单通道营养输液器和一次性使用双通道营养输液器的特点。

摘要： 营养液栽培用部件(1)具有：栽培床槽(2)、定植平板(3)、苗架台(4)、防水性片材(5)、亲水性片材(6)以及洒水部件(洒水管(7)。使苗根团(9)穿过定植平板(3)的种植孔(3a)载置在苗架台(4)上，从洒水部件(洒水管(7))朝向苗根团(9)和苗架台(4)的顶部(4c)排出营养液，并且使营养液在栽培床槽(2)的底面(2b)流动，从而使植物生长。

摘要： 本发明涉及营养和方便食品技术领域，特别是涉及一种适用微量元素缺乏人群的营养组方、营养方便食品及营养方便面，所述营养组方包括维生素，所述维生素选自维生素A、维生素B1、维生素B2、叶酸和烟酸中的一种或多种；所述营养方便食品包括该营养组方；所述营养方便面包括面饼和营养组方，所述营养组方包括维生素，所述维生素选自维生素A、维生素B1、维生素B2、叶酸和烟酸中的一种或多种。本发明的营养组方、营养方便食品及营养方便面提高微量元素缺乏人群的营养水平且营养均衡，具有经济价值和社会效益。

摘要： 本发明涉及营养和方便食品技术领域，特别是涉及一种适用微量元素缺乏人群的营养组方、营养方便食品及营养方便面，所述营养组方包括矿物质，所述矿物质选自钙、铁和锌中的一种或多种；所述营养方便食品包括该营养组方；所述营养方便面包括面饼和营养组方，所述营养组方包括矿物质，所述矿物质选自钙、铁和锌中的一种或多种。本发明的营养组方、营养方便食品及营养方便面提高微量元素缺乏人群的营养水平且营养均衡，具有经济价值和社会效益。

摘要： 本发明公开了一种营养状态数据采集方法，用于对分布式数据采集端的营养状态数据进行采集，该方法包括：获取与所述分布式数据采集端的通信连接状态；获取用户身份信息；根据所述通信连接状态和所述用户身份信息发送数据请求指令，所述数据请求指令用于请求分布式数据采集端发送与所述用户身份信息对应的营养状态数据；接收并汇总与所述用户身份信息对应的营养状态数据。本发明使得营养评估的评估结果更加全面，真实的反应用户的营养状况。